2022年人教版语文四级下册《黄河是怎样变化的》张线珍.docx

精品学习资源题目：黄河是怎样变化的“互联网搜寻”教案设计教案设计者：张线珍学校：广东省佛山市顺德区勒流扶闾学校时间： 2021 年 3 月 10 日欢迎下载精品学习资源单位通讯地址电话邮箱广东省佛山市顺德区勒流扶闾学校广东省佛山市顺德区勒流扶闾学校邮编zhangxianzhen123528322参赛者个人资料姓名张线珍学历大专性别女职称学校语文高级任教案科语文教龄15黄河是怎样变化的“互联网搜寻”教案设计广东省佛山市顺德区勒流扶闾学校张线珍欢迎下载精品学习资源教案背景1、面对同学：学校四年级2、学科：语文3、课时： 1 课时教案课题义务训练课程标准试验教材人教版语文四年级下册10* 黄河是怎样教案设计理念互联网是一个世界规模的庞大的信息和服务资源，它存有大量数据 教案案例、课件、电子档案 、多媒体资源资料 如文本、图片、动画、音频、视频等 、教案软件等学习资源，不仅为人们供应了各种各样的简洁而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们供应了庞大的信息资源和服务资源；通过使用互联网，全世界范畴内的人们既可以互通信息，沟通思想，又可以获得各个方面的学问、体会和信息，为广大老师供应便利；作为一名老师，要致力争论如何使语文学科教案与互联网有效结合，从而提高课堂效率；所以在进行黄河是怎样变化的教案设计 时，充分利用互联网进行数学课堂教案，信任教案成效更佳；教材分析课文介绍了黄河变化的过程、变化的缘由及其治理的方案，告知人们要爱护大自然，爱护环境，否就就会受到大自然的惩处；课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的缘由；最终写科学家设计了治理黄河的方案；这是一篇说明文，文章条理清晰，材料确凿，数据详实，字里行间包含着剧烈的忧虑意识和环保意识；为精确地把握好教材内容，特别要懂得各种不同版本的教材内容上的异同， 更有的放矢地进行教材重组，我利用互联网进行学习，查阅与本课时相关的教案、说课稿、 PPT、课堂实录视频等，如【百度搜寻】：【百度搜寻】：【百度搜寻】：【百度搜寻】：以便更精确地定出本课时的教案目标、重、难点；教案目标（1） 、熟悉 8 个生字；3 / 7（3）、搜集有关黄河的资料，激发爱护母亲河的社会责任感；（2） 、朗读课文，把握课文主要内容，明白黄河发生变化的过程和缘由，从中受到启示，增强环保意识；欢迎下载精品学习资源教案重难点 ： 明白黄河发生变化的缘由，从中受到启示；教具预备 ：多媒体课件教法与学法教案本文要表达略读课文教案的特点，以略读为主，虽是略读，但读中要作深化的摸索，其中，黄河发生变化的缘由是学习的重点，对黄河变化的缘由就应作深化的摸索；引导同学找出有关语句并不难，而要真正懂得就需要老师适当的点拨引导；由于绝大多数同学对黄河是生疏的，不如对他们赖以生存的家乡的河湖更有感情，所以引导同学在谈受到的启示时，和我们学校前的河流以及生存环境联系起 来，引发生活的体验，激起内心的情感，熟悉到爱护家乡的河流同爱护黄河一样， 都是为了我们的生存与进展，从而把抽象的环保意识转变为实在的环保行为；本节课教案时，我仍留意对同学学习方法的指导，采纳边读边摸索，边读边画，抓住重点词句去懂得课文等学习方式，让同学读中懂得，读中感悟，从而真正达到教案目标；教案过程：一、激情导入，扣题质疑1、播放关于黄河的课件：江水涛涛、奔腾不息的黄河；森林茂盛、土地肥沃的黄河流域；欢迎下载精品学习资源暴雨频频、水土流失严峻的黄土高原；观看了这段关于黄河的片子，你最想说什么？2、板书课题，齐读课题；大家读了这个题目，有什么疑问提出来呢？ 师生共同确定重点问题：（1） 、黄河发生了什么变化？（2） 、发生变化的缘由是什么？（3） 、怎样治理黄河呢？（4） 、课文给了我们怎样的启示？ 二、默读课文，摸索问题；（1） 、自由朗读课文，读通读顺，并认读生字词；老师适当检查；（2） 、挑选自己喜爱的方式读书（默读、轻声读、跳读），边读边摸索问题， 在书中圈点勾画，仍可以在语句、段落旁批注自己的感受；老师巡回指导，夸奖善于学习的同学，耐心辅导学习吃力的同学；（3） 、挑选自己愿意沟通的伙伴，相互沟通；三、全班沟通，读中点拨，解决问题；由同学或小组代表自主向全班汇报读懂的问题，老师引导全班同学针对重点问题充分发表看法，抓住重点语段指导同学有感情地朗读课文；1、当沟通黄河发生了哪些变化时，可引导同学采纳对比的方式感悟黄河由“摇篮”变成“祸河”，适时出示课件，形象介绍什么是“流域、河道、悬河、河段、河床”，抓住数字体会黄河之“祸”，感受黄河之祸的严峻性，谈出忧虑之情；2、当沟通黄河发生变化的缘由时，可采纳图示的方法，老师留意引导归纳为自然缘由和人为破坏；并用图表示人口增多导致黄河水土流失的恶性循环：（人口迅速增长 没有限制的开荒 植被严峻被破坏 水土流失 土壤肥力明显下降 农作物大量减产 人口快速增长 ）3、当争论科学家设计的治理黄河的方案时，对紧扣“数管齐下”归纳要点，适当补充有关黄河治理的情形；（管住泥沙：1 牧、林为主； 2、合理规划利用土地； 3、兴修水利；）【百度搜寻】：四、联系“资料袋”，畅叙感受读读课文及课后“资料袋”，以一分钟即兴演讲的方式畅谈从课文中得到的启示；勉励同学联系课文内容及我们学校前的河流状况畅谈感受；欢迎下载精品学习资源五、布置同学搜集有关黄河的资料，为治理黄河出出想法，在“学习园地”中进行沟通；板书设计10*黄河是怎样变化的过去摇篮现在祸河缘由水土流失治理管住泥沙教案反思这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级同学新接触的一种写作体裁；课初，我让同学阅读阅读提示的内容，看看对我们的学习有哪些帮忙；同学一下子找到了两个问题：说说黄河发生了哪些变化，引起这些变化的缘由是什么；然后我引导同学总结那就是“变化”：变化前是什么样的？变化后是什么样的？为什么而变化？带着这三个问题我让同学自读课文；给同学充分地阅读时间后同学立刻找到变化前被称作是“摇篮”，变化后是祸河，引起变化的最重要的缘由就是泥沙地大量流失；课文懂得到这已经很好了，但我没有就此停止，而是让同学再去细细读文：课文中例举了许多的数字，请同学们关注到这些数字，你从中体会到了什么？通过读书，同学发觉：黄河给人类带来的灾难是沉重的近2000 年间竟决口1500 多次，改道 26 次，真是站两岸百姓叫苦连天；黄河假如不治理，它的危急性极大 4 亿吨泥沙沉积在下游河道里，河床高出两岸农田34M，有的甚至高出10M；土壤被严峻的腐蚀每年每平方公里就有4000 吨珍贵的土壤被腐蚀，相当于一年破坏耕地 550 万亩；这一系列的数字说明：治理黄河势在必行；在讲“治理措施”时，我重点补充了森林的作用及我国的三北防护林带的作用，使同学加深了 对植树造林的重要性的熟悉，仍让同学说说有没有更好的方法；然后链接资料袋的内容；通过以上的教案，同学明白了黄河的现状，使同学知道爱护大自然的重要性，同时也调动了他们参加到“爱护母亲河的行动”中 来，献计献策，奉献自己微薄的力气；最终我让同学谈谈你在“爱护母亲河行动”欢迎下载精品学习资源中预备做些什么？有的说把自己的零用钱捐出去，有人说我要好好学习，将来去治理黄河；另外，我仍结合学校门前的的西江，让同学熟悉到环保就在自己身边，要从自己做起，真正提高环保意识；在语文课上，针对不同类型的文章，教给同学恰当的学习方法，提高同学的阅读懂得、综合才能，为高年级的学习打下良好的基础；因此，足文本，又要超越文本，语文就在生活当中；语文训练既要立欢迎下载