2022年人教版语文第七册教学计划.docx

精品学习资源人教版语文第七册教案方案一、班级同学情形分析本班共有同学 44 人，男生 24 人，女生 22 人；语文成果呈椭圆形分布，其中大部分同学的语文成果比较稳固，10 人左右的成果很不抱负，（如陈振明、高永朝、陈佳伟等）时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着亲密的关系；本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体同学，以训练促思维，促语文水平的提高；二、教材分析本册教材分组编排；全册共分8 组；每组包括导语、课例、语文园地三大部分；教材连续按专题编组；专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有训练价值与时代感，又突出学习语文的特点；8 个专题依次是：自然奇迹、观看与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就；其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）仍支配了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩；三、教材的主要特点四年级上册教材的主要特点，与一、二、三年级教材是一脉相承 的；使用过前几册教材的老师，对这套教材的主要特点已经有所明白；下面从四个方面作简要提示；1. 加强目标意识，全面、精确地落实语文教案目标课程标准中提出了“全面提高同学语文素养”的基本理念，并从这欢迎下载精品学习资源个基本理念动身，从“学问与才能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教案目标，而且提出了总目标和阶段目标；这是我们把握教案目标的依据；2. 加强整合，环绕专题组织教材本册教材连续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓 宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”就是侧重体会文章的表达形式；依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想， 在按专题编写教材时，留意了加强整合，每组的课文都环绕专题编选，从导语到语文园地的各项内容也都环绕专题来支配；而且，环绕专题支配的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照料，做到环环相扣；这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体；3. 加强导学功能，引导同学自主、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑有利于老师的教，又考虑有利于同学的学，努力使教科书既成为老师的“教本”，又成为同学进行自主、合作、探究学习的“学本”；这一特点在教材里有多种出现方式： 一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导同学边读边想，自读自悟；二是在精读课文的摸索练习中，支配了引导自主、合作、探究的题目；三是在每组课文后面支配了同学对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”；四是“语文园地”中设置了“我的发觉”“展现台”“宽带网”等表达自主、合作、探究学习的栏欢迎下载精品学习资源目；4. 加强开放性，亲密语文学习与生活实际的联系语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有；所以， 语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应当把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径；本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来；主要表现在：一是留意引导同学用生活中的实例，加深对语言文字的懂得；二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作；三是结合课文的学习引导课外阅读，重点举荐了格林童话和爱的训练，引导同学读整本的书；四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动；这样的编排，充分表达了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使同学在丰富多样的实践活动中学语文，用语文；四、学期教案目标1. 能借助汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话；识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；把握部首查字几种情形，能在字典中挑选恰当的意思，学会独立识字；2. 读写 260 多个词语，懂满意思，一部分能口头或书面运用；3. 初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净；初步学会用毛笔临贴，连续练习基本笔画的运笔方法，留意字的间架结构，初步养成仔细临摹的习惯；4. 初步养成有礼貌地仔细听人讲话的习惯，能正确转述别人的欢迎下载精品学习资源话，初步学会完整地叙述一件事，条理比较清晰，语句比较连贯； 能听写一段话；5. 会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边摸索；能抓住重点词 句，懂得一段话的内容；读课文时能留意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情进展的次序给课文分段；能读懂程度相宜的儿童文学作品和儿童科普文章，明白主要内容；6. 初步学会有次序有重点地观看图画和四周的事物，能条理比较清晰地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，把握一般书信和信封的书写格式；五、教案中要留意的几个问题1. 本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的教案目标；老师要熟识本册教材的学期教案目标，把握单元教案和课文教案目标，并依据班级的实际情形，制订好课时教案目 标；课时教案目标的制订应做到明确，可以操作，能够检测；2. 扎实进行语言训练；本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要赐予足够的重视；朗读、默读是阅读教案中最常常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训 练，课堂教案中要保证同学有充分的读书时间；要设计有效的方 法，努力让全班同学人人参加训练；3. 落实各单元训练重点；本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教案中要把这些训练点的要求落到实处；欢迎下载精品学习资源在阅读教案中，要以训练点为重点组织教案，从内容分析导向转移 到训练目标导向上来；一篇课文教案2-3课时，要着重考虑怎样让同学把握本单元的基本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均 使用力气，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点；在进行阅读训 练时，要发挥“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导 同学把握学习方法；“学习提示”的教案，有的可以放在学习课文 前；有的可以放在学习课文中进行；仍有的可以在学完课文后再巩 固、加深熟识；需要留意的是，本学期刚开头学习给课文分段，分 段的教案一般应充分懂得课文内容以后进行，而不宜在一开头接触 课文就进行；4. 留意听说读写才能的和谐进展；本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系；阅读教案中要让同学留意表达的方法，从读中学写；听说训练除了教好 4 次听说训练外，阅读教案中要练习听话说话，作文教案一般也要从说到写；六、教案措施：1. 钻研教材，细心备课、上课，准时批改作业；2. 授课时，努力创设情境，实行多种多样、生动好玩的形式教案；调动同学的学习积极性，使同学在爱好盎然中学习学问；3. 教给同学学习方法，培育同学的学习自觉性和主动性；4. 对新学问点要增加训练量；5. 勤于和各科老师和家长联系，取得他们的协作和支持；欢迎下载精品学习资源6. 连续做好差生转化工作，使他们的成果再上台阶，从而提高整个班级的学习成果；教案进度表周次日期教案内容18 月 28 日至9 月 3 日29 月 3 日至 9 月日38 月 28 日至 9 月日48 月 28 日至 9 月日58 月 28 日至 9 月日68 月 28 日至 9 月日78 月 28 日至 9 月日88 月 28 日9至 9 月日8 月 28 日至 9 月日108 月 28 日至 9 月日118 月 29 日至 9 月 4 日129 月 5 日至 9 月 11 日139 月 12 日至 9 月 18 日149 月 19 日至 9 月 25 日159 月 26 日欢迎下载精品学习资源16171819202122至 10 月 2 日10 月 3 日至 10 月 9 日8 月 28 日至 9 月日8 月 28 日至 9 月日8 月 28 日至 9 月日8 月 28 日至 9 月日8 月 28 日至 9 月日8 月 28 日至 9 月日周次日期教案内容18/28-9/3开学29/3-9/91. 观潮 2. 雅鲁藏布大峡谷39/10-9/163. 鸟的天堂4. 火烧云语文园地一49/17-9/235. 古诗两首6. 爬山虎的脚7. 蟋蟀的住宅59/24-9/318. 世界地图引出的发觉语文园地二610/1-10/7国庆放假710/8-10/149. 巨人的花园10. 幸福是什么11. 去年的树810/15-10/2112. 小木偶的故事语文园地三13. 白欢迎下载精品学习资源鹅910/22-10/2814. 白公鹅15. 猫 16. 母鸡1010/29-11/4语文园地四17. 长城 18. 颐和园1111/5-11/1119. 秦兵马俑语文园地五20. 古诗两首1211/12-11/1821. 搭石22. 跨过海峡的生命桥23.卡罗1311/19-11/2524. 赐予是欢乐的语文园地六25. 为中华之崛起而读书1411/26-12/226. 那片绿绿的爬山虎 27. 乌塔 28. 尺有所短1512/3-12/929. 寸有所长语文园地七 30.呼风唤雨的世纪1612/10-12/1631. 电脑住宅32. 飞向蓝天的恐龙1712/17-12/2333. 飞船上的特别乘客 语文园地八1812/24-12/30复习191/31-1/6复习201/7-1/13复习211/14-1/20复习221/21-1/27期末考试欢迎下载精品学习资源欢迎下载