2022年七级政治下册复习提纲.docx

精品学习资源欢迎下载精品学习资源七年级思想品德（下）复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课 珍爱无价的自尊自尊是人人都需要的1. 自尊的表现：留意容貌上的修饰、举止方面的文静以及行为的后果；2. 自尊的含义：自尊即自我敬重，指既不向别人卑躬屈膝，也不答应别人鄙视、羞辱；3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的敬重；4. 先天不如人的地方（如不美丽等）如何才能自尊？（P6）4. 真正有自尊心的人，必定是知道耻辱的人；5. 知耻与自尊是什么关系？（P6）知耻，是自尊的重要表现；惟有知耻，才有自尊；假如一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知耻辱， 这样的人永久不会有自尊；6 在 培 养 自 尊的 过 程 中 ， 我 们应 该 怎 样 对待 自 己 的 缺 点和 不 足 ？（ P7） “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不行怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点；7虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光荣的心理；（熟悉生活中的虚心的详细表现）（P8）敬重他人是我的需要1. 敬重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（P9）2. 自尊的人懂得敬重他人，由于他知道要赢得他人的敬重第一要敬重他人； P103. 为什么要敬重他人1 敬重他人是我们的需要P10 ；2 使我们能更好的熟悉自己P11第一段 ；我们需要他人的善意提示；（P11其次段）彼此敬重才能赢得敬重1. 自尊的人最看重自己的人格；2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违等； 3彼此敬重，就要宽容大度：不必太在意他人的谈论和态度，要适度自尊；（ P13）4. 如何对待别人的谈论和批判？P145. 自尊的度？ P14 最终一段 6. 敬重他人的 最基本的表现 ，就是对人有礼貌，敬重他人的劳动，敬重他人的人格；7. 怎样敬重他人？（敬重他人的方法）真正的做到敬重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人， 第一要善于观赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情；P158 为什么要赢得他人的敬重？（意义）（P16）敬重可以使人理智，敬重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应；其次课 扬起自信的风帆1. 自信的含义：自信是对自身力气的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标；2. 自卑与自负都是自信的 误区 ；自卑的人轻视自己，往往看不到自己的才能，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不得，往往过高的估量自己，看不起别人，自以为是；3 自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离胜利；（4）只有欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点也能看到自己的缺点；自信是胜利的基石1. 自负、自卑为什么会使人们远离胜利？P24自负者所以必定失败，就是由于其追求的目标从一开头就是虚假的；自负可以带来一时的心情高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮 丧，从而走向自卑；自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完善，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感；因此，不管是自负者仍是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离胜利；2. 自信者的哪些 心理品质 有助于胜利？ P25乐观，奇怪，专心；唱响自信之歌（ P27）1. 有了自信才能有成果，有成果就会更自信；2. 常常体会点点滴滴的进步与成果，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，这样才能迎接胜利的将来；3. 如何唱响自信之歌？1 看到进步与特长；发觉自己的特长，是自信的基础；2 增强信心与实力；实力，才是支撑信心最重要的杠杆；3 做自信的中国人； 我们只有把个人的命运与祖国的进展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基； 一个人假如没有民族自信心，他的自信就没有任何的意义和价值 （要把个人的自信心上升为民族自信心）其次单元 做独立自强的人第三课 走向独立人生1. 独立，就是自己的事情自己干； 可以这样说人的成长过程，就是一个不断提高独立才能的过程2. 独立的表现： P353. 做家务对于将来成材有什么意义？（独立的重要性）让孩子从小做些家务，可以培育他们吃苦耐劳、珍爱劳动成果、留意家庭亲情、敬重他人的品质；仍能提高动手才能和解决问题的才能， 增强自信心，培育责任感；4. 为什么人生需要独立？（独立的必要性）1我们终究要离开家庭学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面；2独立作为成长的过程，是我们生活才能的锤炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程；3不独立就难以在社会中立足辞别依靠 走向独立1. 独立不是拒绝帮忙，依靠不是依靠2. 依靠的危害？它不仅会使人丢失独立生活的才能和精神，仍会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是；3. 辞别依靠，一个重要的表现是独立地生活；4. 自己的事自己负责的前提是要自主；（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责；）5. 独立与自主的关系：独立的前提是自主，自主的表现是独立；6. 如何培育自己的独立才能？要有独立地生活的才能，辞别对他人的依靠；遇事有主见，有自主才能，自己的事自己负责；在学习和生活中多实践，多锤炼；最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；只有在社会生活中反复锤炼，不断实践，才能逐步提高独立才能；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第四课 人生当自强1. 什么是自强 ？ P47自强指对将来布满期望，奋勉向上，积极进取；自强是一种精神，也是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有庞大的作用；2. 自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱， 不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等； 3自强的精神意义？（为什么要自强？）个人方面：自强，是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；民族方面：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神；正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地独立于世界民族之林；4. 自弃与自强是对立的；（P50）5. 自强 进取的动力自强 通向胜利的阶梯6. 要自强，第一就树立坚决的抱负7 全部自强者共同的特点：对人生抱负执著追求；8. 人最大的敌人：自己；能够战胜自己的人，必定能自强9. 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我10. 每个人都有自己的特长和短处，要发扬自己的特长，躲开自己的短处；假如依据自己的爱好和爱好确定努力的方向，我们的主动性就会得到充分的发挥；11. 少年怎样能自强？ 抱负，自强的航标P51 战胜自我，自强的关键P53 扬长避短，自强的捷径 P5512. 很多人不胜利的缘由？（P54） 第三单元 做意志顽强的人第五课 让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折 1挫折的含义挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等；2. 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以防止；3. 造成挫折的因素有多方面的：不能猜测和准时防范的天灾（自然因素）各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素4. 面对挫折和困难时 , 不同态度不同结果；（P63） 挫折面前也淡定1. 挫折具有两面性（挫折的作用）：P652. 挫折后赢得的最珍贵的礼物：聪明；3. 战胜挫折的有效方法？ P67-69要树立正确的人生目标；正确熟悉挫折，实行恰当的解决方法；激发探究创新的热忱；会自我疏导；自我疏导的方法：合理宣泄法， 移情法，目标升华法；第六课 为顽强喝彩让我们挑选顽强1. 意志顽强的人有哪些表现？P73自觉性（目的明确勇往直前）坚决性（判定精确处事坚决）自制力（调剂心情 胜不骄败不馁）顽强性（精神顽强，毅力坚决）；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源2. 实现人生目标的保证是什么？（顽强意志的作用）P75-77坚持正确的人生方向，需要顽强意志；走出失败的阴影，需要顽强意志；形成良好的学习习惯，需要顽强意志；成就一番事业，需要顽强意志；3. 有没有顽强的意志品质，是能否将失败转化为胜利的关键4. 人们能否取得事业上的胜利，并不完全取决与其智力的高低和客观环境的好坏，而是常常取决与是否具有顽强的意志；钢铁是这样炼成的1 磨砺意志的方法？P80-83磨砺顽强的意志，必需树立明确的目标；磨砺顽强的意志，要从微小之处做起，从小事做起；磨砺顽强的意志，应善于治理自己； 磨砺顽强的意志，要主动在艰苦的环境中锤炼自己；第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严走近法律1. 法规，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规章；2. 有法规、懂法规、守法规非常重要；3. 我们身边的法规有很多；可分为三类：道德、纪律、法律；4. 法律是特殊的行为规范；法律的显著特点： 一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证明施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力；5. 我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，国家治理离不开法律，法律是国家生活的保证；法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，爱护人们的合法权益；6. 我国法律：作为人民意志和利益和表达，它通过规定权益和义务，规范全体社会成员的行为；7. 法律的作用： 规范作用；（突出地表现为规定人们可以做什么，必需做什么，应当做什么，不应当做什么；）爱护作用； 8学法、守法、用法，是我们应尽的责任，爱法，是我们应取的态度9如何产生适用范畴或对象靠什么发挥作用社会道德自然形成普遍适用舆论、习惯、信念同学守就训练行政机关制定在校同学训练、行政力气 国家法律国家立法机关制定全国适用国家强制力法不行违1. 假如说道德是人们追求的较高境域，那么不违法就使人们行为的底线2. 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为；3. 违法行为，可分为 ：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为；（违宪 行为）4. 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严峻违法行为，是犯罪行为；5. 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源6. 犯罪，是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法惩罚的行为；7. 犯罪具有三个基本特点：第一，犯罪是具有严峻社会危害性的行为；严峻危害性，是犯罪的最本质特点 ；其次，犯罪是一种触犯刑法的；刑事违法性，是犯罪的法律标志 ；第三，犯罪是应当受到刑罚惩罚的行为；刑罚当罚性，是犯罪的严峻危害性及刑事违法的 必定后果；8. 刑罚，又叫刑事惩罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩处的一种强制方法；9. 我国刑罚的 种类分为 ：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权益、没收财产三种；违反的法律对社会危害程度承担的法律责任所属违法类型行政法较轻行政制裁行政违法民法较轻民事责任民事违法刑法严峻刑事惩罚刑事违法防患于未然1. 遵守法律，也是践行道德的表现2. 道德水平的高低，法制观念的强弱与违法、犯罪的关系？（P97）3. 要懂得： 犯罪对自己、对家庭、对社会，都是百害而无一利的；我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪；认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不会受到惩罚的想法是错误的犯罪行为人的心理都是想获得某种满意；4. 规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法5. 青少年如何加强防范，预防违法犯罪.p996. “近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”说明什么？启示？（ P100） 7一般违法行为和犯罪之间的关系？我们怎样加强自我防范？（意思对即可）一般违法行为和犯罪行为都是违法行为，题目之间没有一条不行逾越的鸿沟；有一般违法行为的人，假如不准时改正，进展下去就可能导致犯罪；很多犯罪都是从小毛病开头的，有错不改，越陷越深，最终滑入犯罪的深潭；我们要从小树立法律意识，增强法制观念，加强修养，践行道德，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然，做一个有抱负、有道德、有纪律、有文化的好公民；特殊的爱护 特殊的爱1. 凡未满 18 周岁的公民都是未成年人；2. 特地爱护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法；3. 在未成年人爱护法中为我们设置了四道防线： 家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护；4. 家庭爱护的含义 ：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，敬重未成年人受训练的权益；5. 学校爱护的含义： 要求学校等训练机构依照法律的规定，对未成年人进行训练，并对他们的身心健康和合法权益实施爱护；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源6. 学校爱护涉及未成年人的训练和进展、人身权益的爱护、生命安全的保证等方面；7. 社会爱护的含义： 要求全社会制造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；8. 社会爱护包括对未成年人的社会文化爱护、身体健康爱护、劳动爱护、自由权和精神的爱护等方面；9. 司法爱护的含义： 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施特地爱护措施；善于用法律爱护自己1. 我们爱护权益的最有力的武器就是法律；2. 能够为我们供应法律帮忙的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律救济中心等；3. 爱护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段； 2）诉讼手段；4. 非诉讼手段是我们爱护合法权益常用的有效手段；它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮忙，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保证公民权益5. 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序；6. 诉讼是爱护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是爱护我们权益的最终屏障；7. 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼；8. 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法揭露犯罪、证明犯罪、罪犯的活动；9. 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理案件的解决纠纷的活动；10. 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动； 11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；12如何同违法犯罪行为做斗争？违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的；我们与其斗争时，既要英勇，又要机灵；特殊是在双方力气对比悬殊的情形下，不要与其硬拼，而要讲究智 斗；尽量削减不必要的伤亡，力求在爱护自己的前提下，奇妙地将不法分子抓获；行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向， 准时拨打“ 110”报警电话举例题4胜利人物自强进取的故事（ 1）哈默不接受别人的施舍，坚持用自己的劳动换取食物，他塌实肯干后来成了闻名的石油大王（ 2）牛顿小时侯学习很差，常常受到同学的嘲讽；后来他熟悉到了自己的弱点，积极动脑学习，最终成为一位举世公认 的巨人；（ 3）爱迪生每天工作18 小时以上，创造了电灯、留声机、发电机、电影等，为人类的文明进步作出了庞大的奉献；欢迎下载