2022年人教高中生物必修2教案第二章第二节基因在染色体上1.docx

精品学习资源教学目标第 2 章基因和染色体的关系其次节 基因在染色体上欢迎下载精品学习资源1、说出基因位于染色体上的理论假说和试验证据；2、运用有关基因和染色体的学问阐明孟德尔遗传规律的实质；3、尝试运用类比推理的方法，说明基因位于染色体上；4、认同科学讨论需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的喜爱；重点 难点1、教学重点 说出基因位于染色体上的理论假说和试验证据；孟德尔遗传规律的现代说明；2、教 学难点 运用类比推理的方法，说明基因位于染色体上；基因位于染色体上的试验证据；教学过程问题探讨 P27 这个替换好像可行；由此联想到孟德尔分别定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相像； 一条染色体上可能有很多个基因；1萨顿的假说1.1 、萨顿 <美国遗传学家）的讨论和发觉：讨论 蝗虫的精子和卵细胞形成过程及受精作用；发觉 - 遗传因子就是等位基因；遗传因子或等位基因分别与减数分裂中的分别特别相像；1.2 、基因和染色体行为存在着明显的平行关系的表现； < 摸索：为什么存在平行关系 ？）工程基因染色体欢迎下载精品学习资源形状结构杂交过程中 - 保持完整性和独立性配子形成和受精过程中 - 相对稳固的形状结构欢迎下载精品学习资源存在形式体细胞中 - 成存在，配子中 - 只含成对中的个体细胞中的一个来自，一个来自母方中来源在形成配子基 因 分 离，染 色 体 分 开 ，时<减后）基因自由组染色体自由组合说明：基因和染色体存在明显的关系1.3 、萨顿的推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的；<假说的内容）即：基因在染色体上；1.4 、完成 P28 摸索与探讨 <标出相关的基因；提示：矮茎- 隐性 -d掌握；高茎 - 显性-D 掌握；）1.5 、类比推理：萨顿将看不到的基因与看得到的染色体的行为进行1 / 5欢迎下载精品学习资源类比，依据其惊人的一样性，提出上的假说；类比推理得出的结论并不具有规律的必定性，其正确与否，仍需要的检验；2. 基因位于染色体上的试验证据2.1 摩尔根的态度和 摩尔根的试验1、果蝇做遗传试验材料的优点：<1）简单饲养，繁衍快；<2）染色体大，且数量少；2、摩尔根的果蝇试验：请同学们看书上P29 的试验过程，回答以下问题：<1）亲本的表现型×；<2） F1 的表现型，；你可以得出为显性；<3） F2 的表现型，比例；这遗传表现符合，说明果蝇的红眼和白眼受基因掌握； F2 的白眼全为；眼色与性别相联系；3、下左框中写出摩尔根关于果蝇眼色的遗传试验图解；2.2 雌雄果蝇体细胞的染色体图解 <P29T9）摸索： <1 ）果蝇体细胞中染色体的组成？ <2 ）雄果蝇和雌果蝇的染色体组成？<3 ）你得出的结论是？1、果蝇体细胞中有对染色体，其中 3 对是， 1 对是；其中中，性染色体是的，用表示，中性染色体是的，用表示；2、右 4 小框中分别画或写出、果蝇减数分裂产生配子的2 个染色体组合；摸索：人的染色体组成？3、摩尔根及其同事的设想？1）、由于白眼的遗传和相联系，而且与染色体的遗传相像；设想：果蝇中掌握 白眼的基因 用 w 表示>位于 X 染色体上，而上没有它的等位基因，纯种红眼雌果 蝇的基因型为X WX W ，可产生配子为，白眼雄果蝇的基因型为 ，可产生配子和，雌雄配子受精可得后代 和；让 F1 杂交可得 F2， 其基因型为、；2）、完成以下果蝇杂交试验分析图解：欢迎下载精品学习资源P红眼 -雌白眼 - 雄欢迎下载精品学习资源X W X WXX w Y欢迎下载精品学习资源配子F1F2F2F1的配子F1 的 配子4、在右 2 框中写出 F1 果蝇侧交试验的分析图解：通过摩尔根及其同事的工作，把一个特定的基因2 / 5欢迎下载精品学习资源和一个特定的染色体 - X 染色体联 系起来，；从而试验证明白基因在染色体上；5、人体细胞中只有46 条染色体，而基因却有3 万个左右，这说明一条染色体上有个基 因；摩尔根和他的同学们经过十多年的努力，创造了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘制了第一个果蝇各种基因在染色体上的相对位置的图<P30T11），说明白基因在染色体上呈排列；染色体上有多个基因，基因在染色体上为线性排列，现代生物技术能测定基因的位置；）3. 孟德尔遗传规律的现代说明1. 基因的分别定律 的实质是：在的细胞中，位于一对上的 ，具有肯定的独立性；在减数分裂形成 的过程中， 会随着的分开而分别，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代；摸索：等位基因的分别缘由是什么？发生在什么时候？2. 基因的自由组合定律的实质是：位于上的的分别或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中， 上的彼此分别的同时，自由组合；摸索：自由组合的对象是什么？自由组合发生在什么时期？技能训练 <P31） 不同的基因或许是DNA 长链上的一个个片段；训练1、<）以下关于基因在细胞中存在方式的表达，正确选项A 在体细胞中成对存在，在配子中成单存在B在体细胞和配子中都成单存在C在体细胞和配子中都成对存在D在体细胞中成单存在，在配子中成对存在 2、<）以下关于基因和染色体关系的表达，正确选项A 基因全部在染色体上B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有一个基因D染色体就是由基因组成的3、<）在细胞正常分裂的情形下雄性果蝇精巢中肯定含有两个Y 染色体 的是A 减数第一次分裂的初级精母细胞B 有丝分裂中期的精原细胞C减数其次次分裂的次级精母细胞D有丝分裂后期的精原细胞4、<）人的体细胞中含有23 对染色体，在次级精母细胞处于分裂后期时染色单体已分开>细胞内不含有；A 44 条常染色体 + XX 性染色体B 44 条常染色体 + YY 性染色体C 44 条常染色体 + XY 性染色体D两组数目和形状相同的染色体5、<）在果蝇性别打算中，对性别起打算作用的细胞是A 、精子B、卵细胞 C、初级精母细胞D、初级卵母细胞6、<多项） <）猴的以下各组细胞中，确定含有Y 染色体的是A 受精卵B次级精母细胞C初级精母细胞D雄猴的神经元E精子F 雄猴的肠上皮细胞欢迎下载精品学习资源7、<）已知果蝇的红眼<W ）对白眼 <w）为显性；现有两红眼果蝇杂交，得到50 只<全部红眼）， 50 只<红眼 24 只，白眼 26 只）；据此可推知双亲的基因型是A Ww × WwB Ww × wwC X W Xw × X W YD X WX W× X WY8、<）白眼雄果蝇基因型的精确写法为A X w YwB X W YC X wYD XY w9、<）熊猫的精原细胞有42 条染色体，且性别打算为XY 型，就次级精母细胞阶段， 细胞内染色体的组成情况可能是 40+ XX 40 + YY 20 + X 20 + Y 40+XYA BC D10、 <）豌豆的杂交试验中，高茎与矮茎杂交，F2 中高茎和矮茎的比为787： 277，上述试验结果的实质是A 、高茎基因对矮茎基因是显性的B、 F1 自交，后代显现了性状分别C、掌握高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D、等位基因伴同源染色体的分别而分开11、 <）基因自由组合定律揭示了A 等位基因之间的关系B非等位基因之间的关系 C非同源染色体之间的关系D非同源染色体上的非等位基因之间的关系12、 <）某生物的基因型为AaBb< 非等位基因自由组合），其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab 的卵细胞和三个极体；这三个极体的基因组成分别是A AB aB abB AB aB AbC aB aB aBD Ab aB aB 13、 <）以下有关同源染色体的表达中，正确选项：A 同源染色体总是成对存在于生物细胞中B同源染色体同一位置上总存在等位基因C同源染色体的大小形状都相同D减数分裂时，同源染色体联会形成四分体14、 <）某生物的体细胞中含有4 对染色体，如每对染色体上有一对等位基因，且等位基因间具有显隐性关系；就该生物产生的精子中，全部为显性基因的概率为A.1/2B.1/4C.1/8 D.1/1615、 <）一个基因型为 AaBb 的小鼠，在减数分裂过程中，A 和 a、B 与 b 两对等位基因何时发生分别A 有丝分裂 B减数第一次分裂C减数其次 次分裂 D减数第一次分裂或减数其次次分裂16、 <）基因型为 Mm 的动物，在精子形成过程中，假如不考虑连锁互换，基因M 和M 、m 和 m、M 和 m 的分别，分别发生在精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞 精子细胞变形为精子ABCD17、 <）下图是某种生物的精子细胞，依据图中染色体类型和数目，就来自同一个次级精母细胞的是A BC欢迎下载精品学习资源D18、右图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因，请完成以下问题： 1> 同源染色体是； 2> 非同源染色体是； 3> 等位基因是； 4> 非等位基因是；5> 按自由组合定律遗传的基因是 ；6> 不能进入同一配子的基因是 ；7> 形成配子时能进行自由组合的基因是 ；8> 此图除表示卵原细胞外，仍可表示 细胞和细胞；申明：全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途；欢迎下载