2022年优秀少先队活动课案例教学总结.docx

此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除红领巾飘扬在胸前只供学习与沟通活动目标：作者：沾化县古城镇王见南学校少先大队辅导员李志伟1. 在入队前进行红领巾学问训练,激发少年儿童从小争当光荣的少 先队员,进一步在少先队组织中树立抱负、喜爱学习、健康成长；2. 在队会活动课中,从 “熟悉红领巾、靠近红领巾、戴上红领巾”三个环节中,灌输培育少先队员对党和社会主义祖国的朴实感情；活动预备：1. 收集少先队员活动视频；2. 预备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料；3. 收集与少先队相关的歌曲；4. 组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾；活动过程1导入：播放中国少年先锋队队歌 ；辅导员：小伴侣们,听到这响亮的队歌,请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：明艳的红领巾；辅导员：今日,今日是10 月 13 日,是我们少先队员建队周年的日子；在这个特别的时间里,老师要把明艳的红领巾戴 在你们的胸前,实现你们童年的抱负,当一名光荣的少先 队员；让我们一起迎接这兴奋人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）辅导员：为了实现小伴侣童年的抱负,老师特预备了一节别开生 面的队会课； 它的主题叫什么呢？今日, 队会课的主题就是红领巾飘扬在胸前；2、我们来熟悉红领巾；辅导员：喜爱红领巾的表现就是要明白红领巾的来历；现在,请小伴侣们对红领巾的学问进行自我介绍；（背景音乐：红领巾之歌伴奏）队员 1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志；我代表红旗 的一角, 我象征革命的鲜血染成； 每个队员都应当佩带它和爱惜它,为它增加新的荣誉；队员 2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队；我们队的创立者和领导者是中国共产党；队员 3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗；五角代表中国共产党的领导, 火炬象征光明, 红旗象征革命成功；队员 4：（以红领巾自诉的口吻） 我们的队徽：五角星加火炬和写有 “中国少先队 ”的红色授带组成我们的队徽；队员 5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢,高举头上；它表示人民的利益高于一切；队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队；3、我们来靠近红领巾辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历, 接下来,让我们更加靠近、明白红领巾吧！看,有一位小伴侣举手了队员 1：红领巾娃娃我是妈妈的娃娃；红领巾是国旗妈妈的娃娃；我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃；花朵云彩是天空的花朵；浪花是大海的花朵；我们是中国的花朵；红领巾是我们心中最漂亮的花朵；辅导员：她用稚嫩的童音表达了对红领巾的喜爱；队员 2：我爱红领巾！我爱红领巾！ 我爱少先队！我爱我们宏大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前 我爱红领巾！队员 3：少先队员真光荣少先队员真光荣, 庄重宣誓记心中；爱国爱校爱班级,仔细学习要用功；文明礼貌品德高, 勤俭节省讲传统； 红领巾呀红领巾, 每天向上好儿童；辅导员：放歌红领巾,激发了小伴侣们淳朴而又真诚的情感,今日,你们的愿望最终实现了；现在,举办庄重的入队仪式；4、我们来戴上红领巾大队长：少先队的标志是红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈用 鲜血染成的；每一个队员都应当佩戴它和爱惜它,为它增加 新的荣誉；请五年级同学出列；（请五年级同学,逐一走到一年级相对应的同学旁边,折好红领巾预备；等全部站位到齐 后）大队长：一年级、五年级队员听口令,向左向右转；现在请五年级同学为新队员佩戴红领巾；（奏乐欢乐的节日）全体新队员齐呼：我为红领巾添荣誉,我让红领巾更明艳；辅导员讲话：小伴侣们,从今日起,你们就成为一名光荣的少先队员了,我为大家感到无比的幸福和骄傲；我向你们表示诚心的庆贺；愿胸前飘动的红领巾能时刻鼓励大家取得一个又一个新的成果；今日的少先队活动特别成功,从熟悉红领巾到靠近红领巾,再到戴上红领巾,小伴侣们的表现真棒！熟悉红领巾是入队前的抱负,靠近红领巾是入队前的愿望,戴上红领巾是入队时的光荣；让我们在王见南校内里强壮成长,一起为红领巾添光荣！活动总结 :在入队仪式到来前, 我校少先队大队做了大量的前期工作,孩子们也做了不少的预备, 他们在中队辅导员和班主任的细心辅导下上了队前训练课,初步明白了少先队的基础学问,学会唱中国少年先锋队队 歌、学会敬队礼、宣誓、呼号充分激发孩子们喜爱党、喜爱少 先队组织的感情；另外,少先队训练仍要与时俱进,训练方式要不断改革创新；队 前训练转变传统的训练模式, 以时尚的儿歌、 艺术的元素激发了小伴侣们淳朴而又真诚的情感, 从熟悉红领巾到靠近红领巾, 再到戴上红领巾,表达了少先队组织训练的魅力； 一堂队会活动课打开了孩子们进入少先队的神圣大门；