2022年七级英语上册UnitMyname’sGina教案人教新目标板.docx

精品学习资源Unit 1 My names Gina教案步骤教案内容教法学法教案设计说明时间欢迎下载精品学习资源课 题课时教案内容优等生的学问与才能目标中等生的学问与能教力目标学学困生的学问与才能目标Unit 1My name s GinaThe 4th period Section B1a 2c首次备课人陈超辉Use thekeysentencesskillfullyandcanmake conversationswith other studentsTrainthestudents communicativecompetenceusingthetarget language.Remember the words and can read the key sentences欢迎下载精品学习资源目学习方法培育目标Train the students how to cooperate with others学习习惯养成目标Preview the content before the class and settle the questions with标teamwork欢迎下载精品学习资源一课一测“两率一分”目标教案重点Passing rate 100% Excellent rate 30% Average 90Keyvocabularyandtargetlanguage.Howtointroduceyourselfand your telephone number.欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案难点Studentscancommunicatewithothersusingthekeyvocabularyand the target language learned in this class.欢迎下载精品学习资源技术设备Recorder, computerRecorder internet and teaching book课程资源欢迎下载精品学习资源板书设计学习目标：Unit 1 - Period IV欢迎下载精品学习资源1. 通过运用数字卡片和flash复习数字，同学们能娴熟把握数字0-9 的英文表述；2. 通过联系生活实际，坚固把握一些常用数字（如110， 121， 119， 114， 120 等）的实际意义，并能运用在实际生活中；3. 通过与学习小组对话，能填写一个比较完整的通讯录；Language points（语言学问点目标）1. 娴熟把握以下句式：What s your phone number. It s 2. 层同学娴熟把握以下词汇：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine课堂教案详细内容：欢迎下载精品学习资源1.Revision（复习、导入）1.Warming-upandrevision（ 课 堂 热 身 和 复习）（ 1 ） Dailygreetingsto the students（日常问候）T: Good morning, everyone. My name is Peter.Whatsyourname, please.S1: My name is Lily.T:Hello,Lily.Nice to meet you.S1:Nicetomeetyou, too.T:Andwhat syour name.S2: My name is（ 2） Revision（复习）Part one:Point to a boy student and askT:S1,what'shisname.2S1: His name isPointtoagirl student and ask:T:S2,what shername.S2: Her name isPart two:Make Ss do dialogue by themselves:3S1:Goodmorning. What syourname, please.FirstTandSs makedialogue, then let Ss askandanswerin pairs.Reviewthekey pointslast classReview adjective possessive pronounPracticethe keysentencesThroughthe sentence practicetrain adjective possessive pronoun1. 操练这个问题是为了熟识5 日常用语及对姓 名 的 提 问法 ； 同 时 也是为了使同学 们尽快熟识各 自 的 英 文 名字 ； 应 尽 可能 让 多 个 Ss 作答；勉励他 们大胆开口， 大胆回答；2 重 点 复习、操练、巩 固 his,her, my, your这几个物主代词的 用法及英文名 字的使用；3 以 小 组 为单位，同学间 进 行 交 流 ， 既加大了句型 的复习密度， 同时促进了相 互之间的英文 名字的明白与 熟识；欢迎下载精品学习资源S2:MynameisJack. What syourname, please.S1: My name is Susan. And what s your name, please.S3: My name is Tony.S1:S4,what his name. point to S2 . 利 用 老 师的电话号码导 入数字；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源2. Presentation（出现）T says: May name is Victor. And my telephone number is .Explain the numbers.T: Please tell me how4tosayitin English.showthe Ss the number cards, one by oneSs: Its one.Ss: Its two.ShowSsthe number cards.Ssreadthe numbercards.5. 老师事先准备好 0-9 ，共310张 数 字 卡片；课堂上随 机使用；看学 生 的 反 应 速度、娴熟度和 精确性；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源3. Game（嬉戏）T: We have 10 groups.5Every group has a number. When I show the number card, the group must stand up and say the number loudly. Ready.Everytime,Tshows theSsonecard. Thegroupmust stand up.Departtheclassinto10 groups. Make Ss have a match.Sshavethe numbermatch.6 为 了 提 高趣味性，在游5 戏中让同学进行 复 习 与 巩固 ； 过 程 中老师要留意观 察每一组同学 的反应速度、 正 确 性 ， 以及这一组同学 中 ， 他 们 的反应是否一样欢迎下载精品学习资源Ss:Five./Seven./Three.欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4. Practice（操练）TshowstheSssome numberscarnumber, room number etc, asks them to8read out.ShowSssome specialnumbers,makeReadthe special numbersand7. 老师课前预备 一 些 车 牌号、房间号、 电 话 号 码 等10欢迎下载精品学习资源5. Workon1b（完成 P4-1b ）Eg:T: show a car number浙 A3M827Ss:Zhe-A-three-M- eight-two-seven.T:Showaroom number1508Ss:Roomone-five-o- eight.TaskstheSshowthe numberisdividedup. Guidethemtounderstand thatthreenumberscome beforethehyphenand four numbers after itT:Nowlet slisten9themtoread outandmake themknowthe useofthe numbers. lay the tape. Make Ss get the method of doing listening.understandtheuseof the numbers.Listento thetapesandfinish1b.（最好用图片 的 形 式 ， 也可 制作成PPT）， 作为课堂训练的拓 展 和 延 伸 ， 并且与生活实 际相联系；增 强语言的实际 生活功能； 播 放 磁带；完成数字3 的填写；之后当场校对；欢迎下载精品学习资源6 Workon1c（完成 P4- -1c）to the tape.T: ask the Ss to write the phone numbers in the blank.T:checkthe answers:2-7-8-6-9-2-610T:Nowpleasework withyourgroupfour studentsinonegroup andaskeachother questionsaboutphone numbers.Eg:S1:What syour telephone number, S2.S2: It s 356-9865. S1: 356-9865. Thanks.Playthetape. After the tape, makeSsmake dialogues.Listento thetape.Thenmakedialogues.同学仿照1b 的对话，以3 四人小组的形式进行练习， 并记录小组成 员 的 电 话 号码；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源7 Work on 2a,2b （完成 P4 2a,2b ）T:Pointtothe numberednames. Read each onealoudalongwiththe numberthatcomesbefore it.Thensayeachnumber and ask a student to readthenameafterthat number.Point to the blanks inPlay the tape.Listento the tape and finish2aand 2b.10. 播 放 磁带 ； 如 有 需3 要， T 可播放磁带两遍；欢迎下载精品学习资源thefourtelephone numbers. Tell the Ss thatthelasttwonumbersofeachtelephonenumber are missing.Listentothe tapeandthenfillin these numbers.Playthetapethen check the answers.1.c2.d3.b4.a278-7928,555-8042,398-6149, 929-3160欢迎下载精品学习资源8 Workon2c（完成 P4 2c ）T: Point out the address book headings “ names” and “ phone Numbers”.Let the Ss ask otherfour students in the class these questions tocomplete the chart. the four students whoare asked should not be in his/her groupMakeSsunderstandthe table.Finish 2c by asking classmates some questions.11. 学 生 根 据表格要求在教2 室内随机查找四 位 同 学 ， 询问他们的姓 名 和 电 话 号码，并记录在 表中；而此时 的“随机”更 能增加语言的 真实交际性；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源9 Followup（进一步扩展）Part oneT: Now it s your turn to makeupyourowndialogues.Pleasework withyourgroupfour studentsinonegroup andaskeachother questionsabouthis/her friendsnamesand telephone numbers.Make Ss make dialogueby themselves, AndT checks.Make dialoguesin groups accordingto theskills theyhave learnedin the class.12. 进 一 步 拓展训练，让学5 生更深刻懂得数字在实际生活中的运用欢迎下载精品学习资源Eg ：A:Hi/Hey,What sname.yourfriendsB: His name is A: What s his first name.B:A: What s his given name.欢迎下载精品学习资源B:A:What shistelephone number.B:Hisnumber istelephonePart twoIntroduceoneclassmateintheaddress book before class.1 HomeworkFinish andworkbook.P .ExMake Ssfinishthe work.Finishwork.the布 置 家 庭 作业，提出要求欢迎下载