2022年三级科学上册教学工作总结鄂教版.docx

三年级科学上册教学工作总结鄂教版篇一：鄂教版 6 年级科学上册总结鄂教版六年级科学上册学问点第一单元（课）、要知道我与去年比较,身体发 生了变化,就应当测量我的（身高） （坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长） 等数据；2、从三年级到六年级,我身体变化比较明显的是（身高）和（体重） ；3、人在一生中一般要经受（婴儿 期）、（少年期）、（青年期）、（中年期） 和（老年期）；4、自己与妈妈或爸爸在外形特点等方面相像的现象,是一种（遗传）现象；其次单元（ 课）5、世界上最早提出 “地球说 ”的是（古希腊人）；6、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋）,地球是（蛋黄）, 蛋清、蛋壳就是（ “天”）；7、年月,航海家（麦哲伦）带领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行；8、地球上的七大洲分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）9、四大洋（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）；10、在地球仪上,有一条将 “地球 ” 平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）, 在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回来线或北回来线） ；11、地球最北端的一点叫（北极）, 地球最南端的一点叫（南极） ；连结地球两极并垂直纬线的半圆弧线叫12、地图上的颜色表示地势的高低, 颜色越深的表示地势、地势越（高） 、颜色越浅 的表示地势、地势越（低） . 深黄色 , 浅黄色, 浅绿色, 深色13、“ 360 千米 ”表示地图上（厘米）的距离,地球上的实际距离为（千米）； 、我国的首都是（北京）,我省的首府是（武汉） ,我市的市府是（荆门）；4、地球的表面积约 （ .亿平方千米）,半径平均约（千米） ,地球赤道周长约（万千米） ；5、联合国将每年的月日定为（ “世界地球日 ”）；16、人类熟悉地球经受了哪些艰巨历程？（先是居住地中心说 ,然后是天圆地方说,最终是地球说 .）17、地球表面是海洋面积大仍是陆地面积大？（海洋面积大）18、地球陆地上是山多仍是平原面积大？（山多）19、从地图上看,我国的地势有什么特点？（总的趋势是西高东低）20、长江、黄河的源头在哪里？ （在青藏高原）21、怎样制作地球档案？（地球的外形、大小、地势、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料）第三单元（课）22、“太阳中心 ”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于年在（天体运行论）中提出来的；23、昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的；24、地球环绕太阳公转一周的时间约为（）天,地球绕轴自转一周约为（）小时；地球的自转 ,公转的方向是（自西向东）；25、我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江的绥芬河市） ,最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市）；26、一天之中,温度最高的时候是（时）左右,温度最低的时候是早晨（时）左右；27、一天中气温变化的趋势是早晨点下午点（由低到高） ,下午点早晨点（由高到低）；28、太阳照耀地面的情形与温度的变化关系是（太阳直射地面,气温高；太阳斜射地面,气温低）；29、人类一般是白天（工作） ,夜晚（休息）,猫头鹰就是白天（休息） ,夜晚（工作）；大多数植物是白天（生长） 夜晚（休眠）；30、地球绕太阳公转和绕地轴自转时,地轴的北极始终对着哪个方向？ （北极星）31、太阳是不是宇宙的中心？（不是,它只是太阳系的中心）32、我国发射的神舟号载人飞船一天绕地球圈,那么,飞船上的人一天可以看到多少次太阳升起和落下？（次）33、下午点钟从北京乘飞机到新 疆乌鲁木齐需 .小时,天仍未黑,这是为什么？ （由于有 .小时的时差）34、引起一天中气温变化的根本缘由是什么？（太阳的照耀）35、学校生为什么不能常常熬夜？（常常熬夜破坏了人的生活规律,对学校生生长发育不利）36、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？（用电灯给蛋鸡照明,使鸡以为是白天,它们就不停的生蛋,可以提高蛋鸡的产蛋率）37、为什么要在黑暗处养蚯蚓？ （由于蚯蚓是喜爱黑暗的动物）38、常常睡懒觉的人为什么会发胖？（睡觉人就生长）39、调查或查阅资料,看一看一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系；（有关系,海洋散热慢,一天气温变化不大,沙漠散热快,一天中气温变化很大）40、有什么方法让肉鸡长得又肥又大；（圈养、暗处,让肉鸡多吃多睡）41、查阅资料,明白一下我国冬天北方比南方冷的缘由；（北方太阳大都是斜射的接受的光照少,所以就冷一些）第四单元（课）42、我们常常在（沙堆里） 、（大路上）、（河床中）等地方见到卵石；43、我发觉卵石大都集中在河床的（下）游；44、往石灰岩上滴几滴稀盐酸,我发觉石头会（冒气泡） ；45、我们荆门最出名的三大溶洞我知道是:（京山的空山洞）、（钟祥的黄龙洞）、（东宝的香龙洞）；46、石笋是（从地下往上 “长”的）；47、（沙地）和干燥的（沙质暴露） 的地表；48、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（年月日） ,地震强度为（ .）级；49、世纪初, 德国的科学家（魏格纳）提出了（ “大陆漂移假说 ”）；50、在亿年以前,非洲大陆和南美洲大陆是（一块大陆） ；51、河滩上的卵石是从哪里来的？（是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的）52、溶洞的形成应具备哪些条件？（、石灰岩地貌,、有含酸性的水流过）54、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？（黄河流经黄土高原,带走了那里的大量的泥沙,被河水搬运到下游,流水速度减缓, 泥沙就沉积下来了）55、（黄土高原）是我国水土流失最为严峻的地区；56、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中,是哪些缘由造成的？（过度放牧、植被破坏、水土流失）57、地震是怎样产生的？（岩层相互跻压、变形,最终发生断裂,就发生了地震；） 地震现象 :58,仔细分析课本第页试验,说说试验现象说明白什么？（当挤压到肯定程度,纸板承担不了较大的压力就会断裂,形成 “地震”）59,发生地震时 ,我们应当怎么办 .60、火山爆发是怎样形成的？（地层内融解的岩浆猛烈活动,压力很大, 往地面猛冲,一旦冲出地表,喷发出来,就形成了火山喷发） ）61、估计亿年前,黔江可能是什么样的地貌？（亿年前这里可能是海洋地区）62、人类的活动给黄河带来了哪些影响？我们应当怎样做？（工业不断发达,过度开发利用土地,导致土地植被破坏,水土流失严峻,土地沙漠化日趋严峻,地球环境越来越坏,人类居住环境越来越差； ）的节气是 ,夜晚最长的是 . 一年之中 ,最冷的时候不是冬至 ,而是冬至后一两个月 ,最热的时候不是夏至,而是夏至后一两个月 .79、靠落叶过冬的植物你知道有哪些？（杨柳、石榴、梧桐、绊根草、槐树、皂角树）80、我知道靠根过冬的植物有这些；（红薯、地瓜、蒲草、篙瓜、洋芋）81、你知道冬天在什么地方可以找到蚂蚁？ （在树洞里、地下干燥的洞里或墙缝里）82、冬天来了,大雁为什么往南飞？（大雁怕冷, 它们往南飞是去南方过冬）83、你知道青蛙是怎样过冬的吗？（青蛙冬天躲在土洞里,不吃又不动, 进行休眠过冬）84、我们这儿的冬天,湖面上也会结冰,我们能不能到湖上去溜冰？（不能,由于我们这儿的冬天并不是太冷, 湖面冰层不厚,假如我们到湖面上去溜冰会发生冰层破裂的危急）85、你夜里观看过星座吗？你认为大熊星座最显著的特点是什么样子的？（像一把勺子）86、你到一个生疏的地方,晴朗的夜晚如何辨别方向？（通过找北斗星特殊是北极星来辨别方向）87、完成课本第、页的曲线图,分析一年中气温的变化有什么特点； （从立春到冬至,一年气温变化的特点是由冷到热,再由热到冷,年年循环往复不断）88、你做过课本第页的试验吗？说一说做这个试验的留意事项；（、温度计的水银球或酒精球不能靠到杯壁； 霜的形成 （在气温低于 的时候,空气中的水蒸汽遇冷凝聚成小冰粒就是霜）91、冬天人们为什么将白菜、萝卜等蔬菜放在地窖里贮藏？ （地窖里温度较高,这些蔬菜不易被冻坏）篇二：三年级上册鄂教版科技课教案纽扣玩具活动目的：1、明白纽扣玩具的基本原理； 2、学会动手制作纽扣玩具； 3、培育同学观看生活,发觉生活中到处皆科学； 4、增强同学的想象、探究、实践操作等才能； 活动预备：纽扣、塑料吸管、塑料瓶盖、硬纸板、缝衣针、棉线、剪刀、锥子；活动课时： 1 课时活动过程：1、教学导入 （1）大家知道一种叫做“咕咕叫 ”的玩具吗？你们玩过吗？想看看吗？ （2）老师演示 （3）多么好玩的嬉戏呀！咱们今日就来动手做一做 吧！2、学习制作 “咕咕叫 ”（1）老师演示活动方法 l 同学们请看,我先找一颗 4 眼（或 2 眼）的大纽扣,在其斜对着的扣眼中穿过一根棉线,将棉线的线头结 在一起,使纽扣处在环形棉线的中心；然后将棉线穿在两只手上撑开,用力地旋绕纽扣, 使手中的棉线不断向前缠绕； 然后,两只手用力向外侧拉棉线,一拉 一松,纽扣就一正一反的旋转起来,发 出像鸽子鸣叫的 “咕咕 ”声； （2）谁来说说制作 “咕咕叫 ”的方法？ （3）老师将以上方法小结 （ 4）同学开头动手制作“咕咕叫 ”；3、纽扣玩具争论 （1）同学展现自己制作的纽扣玩具 （2）争论：这些 “咕咕叫”的叫声是怎么发出来的？ （3）小结（老师可将 “咕咕叫 ”的发声原理讲解一下；）4、同学动手制作纽扣玩具 （1）学生将现有材料预备齐；（ 2）分小组制作纽扣玩具； （3）上台演示,说说自己的想法；5、评判 （1）说一说：通过这个活动,你觉得自己有什么样的收成？（2）评一评：你对自己在这次活动中的表现中意吗？ （3）填一填：活动评判6、总结与拓展 同学们今日都学会了制作纽扣玩具,在活动中不仅增长了 学问,增强了动手、动脑的才能,而且 仍表现出了自己的探究意识,真棒！课后,大家仍可以发挥自己的想象制作更 加好的纽扣玩具,下节课咱们再沟通, 好吗？空中飞盘 活动目的：1、通过制作与玩耍,让幼儿充分体验胜利的欢乐；2、培育幼儿沿边剪的才能,及合作才能 ；3、学习用圆形卡纸制作飞盘并进行制造性装饰；活动预备：剪刀、小刀、硬纸板、 木筷、橡筋圈、彩笔；活动课时： 1 课时活动过程：一、教学导入 1、大家知道一种叫“飞盘 ”的玩具吗？玩过吗？想看看吗？ 2、老师演示 3、多好玩的玩具呀！我们一起做一个,好吗？二、学习制作空中飞盘1、老师指导制作飞盘 先在硬纸板上画一个碗口大小的圆,用剪刀把它剪下,在圆的边 上剪一个小口；用细线把橡筋圈固定在筷子的一端,作为弹 射棒；再用彩笔涂上自己喜爱的颜色, 使它更加美丽； 2、同学制作3、老师演示玩法；同学小组内试飞想一想：假如用 2 根橡胶圈是不是飞得更高,飞的时间更长？ 4、试着转变飞盘的外形试一试 多做几种式样的飞盘,试一试,什么样的飞盘飞得高？在空中飞的时间长？ 同学之间竞赛, 看看谁的飞盘飞得好？ 5、评判 （1）说一说：通过这个活动,你觉得自己有什么样的收成？（2）评一评：你对自己在这次活动中的表现中意吗？ （3）填一填：活动评判三、总结与拓展 同学们今日都学会了制作飞盘, 在活动中不仅增长了学问, 增强了动手、动脑的才能,而且仍表现 出了自己的探究意识,真棒！课后,大家仍可以发挥自己的想象制作更加好的飞盘,下节课咱们再沟通,好吗？ 弹射模型飞机活动目的：1、通过弹射模型飞机的制作,让同学知道模型制作的基本步 骤,培育同学的动手才能；2、通过沟通“航空 ”的相关资料,让同学明白我国航空事业的进展过程；3、强化同学的国防意识,树立从小喜爱国家、保卫国 家的坚决信念,促使同学努力学习、发 奋图强、报效祖国；活动预备：剪刀、橡胶圈、回形针、卡纸、橡皮泥；活动课时： 1 课时活动过程：一、教学导入 谈话：这是一架用废纸盒制作的简易模型飞机,做得好可以 飞二、三层楼高呢,大家想试着做一做 吗？二、老师演示制作过程1、在废纸或卡纸上勾画出飞机图形, 沿实线剪下, 按虚线外折, 2、在飞机头部插上回形针或粘上橡皮泥；3、在筷子的一端用棉线固定橡筋圈,利用弹力将飞机送上天空； 强调：橡筋圈可穿接起来,也可双起来；想方法增加橡筋的弹力；4、到室外试飞； 想：用一根橡筋和用 2 根橡筋圈弹射,哪一次弹射高？这是什么 缘由？ 5、评判 （ 1）说一说：通过这个活动,你觉得自己有什么样的收成？（2）评一评：你对自己在这次活动中的表现中意吗？ （3）填一填：活动评判三、总结与拓展 同学们今日都学会了制作飞机,在活动中不仅增长了学问,增 强了动手、动脑的才能,而且仍表现出 了自己的探究意识,真棒！课后,大家仍可以发挥自己的想象制作更加好的飞 机,下节课咱们再沟通,好吗？篇三：鄂教版四上科学12345