2022年八级数学上册知识点总结归纳 .docx

八年级上册数学总结第十一章 三角形1、三角形 ：由不在同始终线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形；要求会的题型：数三角形的个数方法：分类,不要重复或者余外2、三角形中的主要线段（ 1）角平分线 （ 2）中线（ 3）三角形的高（ 1）三角形的三条高的交于一点三角形的垂心（直角锐角钝角三角形的高的交点分别在哪里,会画钝角三角形的高）（ 2）三角形三条中线的交于一点三角形的重心性质： 三角形的中线可以将三角形分为面积相等的两个小三角形；（ 3）三角形三条角平分线的交于一点三角形的内心区分三角形的 “角平分线” 与“角的平分线” ,区分是： 三角形的角平分线是条线段；角的平分线是条射线；3、三角形的稳固性,四边形的不稳固性4、三角形的表示：用符号“”表示,顶点是 A 、B、C 的三角形记作“ABC ”,读作“三角形 ABC ”；5、三角形的分类三角形按边的关系分类如下：三边不相等三角形三角形底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形底和腰相等的等腰三角形（等边三角形）三角形按角的关系分类如下：直角三角形（有一个角为直角的三角形）三角形锐角三角形（三个角都是锐角的三角形） 斜三角形钝角三角形（有一个角为钝角的三角形）把边和角联系在一起,我们又有一种特别的三角形：等腰直角三角形；它是两条直角边相等的直角三角形；6、三角形三边的关系（ 1） 三角形三边关系定理 ： 三角形的两边之和大于第三边；推论 ： 三角形的两边之差小于第三边；（这两个条件满意其中一个即可） 用数学表达式表达就是：记三角形三边长分别是a, b, c,就 a b c 或 c b a（ 2）三角形三边关系定理及推论的作用：给出三条线段的长度或者三条线段的比值,判定这三条线段能否组成三角形：最小边较小边最大边求第三边长度的范畴方法：第三边长度的范畴：a b c ab给出多条线段的长度,要求从中挑选三条线段能够组成三角形（不重不漏）7、三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于180° ；推论：三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角8、直角三角形性质 ：直角三角形的两个锐角互余；判定： 有两个锐角互余的三角形是直角三角形9、多边形 ：在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形10、凸多边形 ：多边形的任何一条边所在的直线,假如整个多边形都在这条直线的同一侧,就称为凸多边形,11、正多边形 ：各个角都相等、各个边都相等的多边形,如正三角形、正方形、正五边形等；注：四条边都相等的四边形不肯定是正方形,四个角都相等的四边形也不肯定是正方形（两个条件缺一不行）12、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.(1) 从 n 边形一个顶点可以引 n 3条对角线,将多边形分成n 2个三角形；(2) n 边形共有条对角线；13 、多边形的内角和定理： n 边形的内角和等于180°（ n-2 ）；内角和定理的应用：已知多边形的边数,求其内角和；已知多边形内角和,求其边数；14、多边形的外角和等于360° .(1) 外角和公式的应用：已知外角度数,求正多边形边数；已知正多边形边数,求外角度数.(2) 多边形的边数与内角和、外角和的关系：注：多边形内角和与边数n 有关,每增加1 条边,内角和增加180°；多边形的外角和等于360°,与边数的多少无关；类型一：多边形内角和及外角和定理应用1. 一个多边形的内角和等于它的外角和的5 倍,它是几边形？【变式 1】如一个多边形的内角和与外角和的总度数为1800°,求这个多边形的边数.【变式 2】一个多边形除了一个内角外,其余各内角和为2750°,求这个多边形的内角和是多少？【变式 3】一个多边形的内角和与某一个外角的度数总和为1350 °,求这个多边形的边数；类型二：多边形对角线公式的运用【变式 1】一个多边形共有20 条对角线,就多边形的边数是（） .类型三实际应用题如图,一辆小汽车从P 市动身,先到B 市,再到 C 市,再到 A 市,最终返回P 市,这辆小汽车共转了多少度角？思路点拨：依据多边形的外角和定懂得决.【变式 1】如下列图,小亮从A 点动身前进 10m,向右转 15°,再前进 10m,又向右转15°, , ,这样始终走下去,当他第一次回到动身点时,一共走了 m.【变式 2】小华从点 A 动身向前走 10 米,向右转 36°,然后连续向前走10 米,再向右转 36°,他以同样的方法连续走下去,他能回到点A 吗？如能,当他走回点A 时共走了多少米？如不能,写出理由；第十二章全等三角形1、全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形；一个图形经过平移、翻折、旋转,图形前后全等2、全等三角形的表示：用符号“ ”表示,读作“全等于” ；如 ABC DEF注：记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母 写在对应的位置上；3、确定对应边对应角的方法： （ 1）最大边（角）是对应边（角） ,最小边（角）是对应边（角）（ 2）公共边（角）一般是对应边（角）,对顶角一般是对应角（ 3）字母次序法：ABC DEF（ 4）对应边所对的角是对应角,对应边所夹得角是对应角（ 5）对应角所对的边是对应边,对应角所夹得边是对应边4、全等三角形性质（ 1）全等三角形的对应边相等、对应角相等；（ 2）全等三角形的周长相等、面积相等；（ 3）全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等；5、三角形全等的判定（ 1）“边边边 SSS”：有三边对应相等的两个三角形全等（ 2）“边角边 SAS”：有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（ 3）“角边角 ASA ”：有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等；（ 4）“角角边 AAS ”：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（ 5）“斜边、直角边 HL ”：有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（只适用于直角三角形,书写时要写 RT ABC RT DEF）注： SSA、AAA 不能证明两个三角形全等已知两边6、三角形全等的判定已知一边一角已知两角注：书写时留意次序,角边的位置不要写错,找对对应边和对应角7、角的平分线性质 ：角的平分线上的点到角的两边的距离相等.（利用 SSS 证明此结论） 判定： 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上8、证明两线段相等的方法：全等三角形对应边相等角的平分线性质9、证明两角相等的方法：全等三角形对应角相等角的平分线判定平行线的性质对顶角相等一、轴对称图形与轴对称概念图形第十三章轴对称轴对称图形成轴对称1、 轴对称图形是 一个具有特别外形的图形区分2、 轴对称图形的对称点肯定在一个图形上3、 对称轴 不肯定 只有一条1、 两个 具有对称关系的图形2、 成对称轴的两个图形对称点分别在两个图形上3、 只有一条 对称轴二、 .轴对称的性质关于某直线对称的两个图形是全等形；（对应线段相等,对应角相等）假如两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线；轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线；注：成对称轴的两个图形全等,但全等的两个图形不肯定对称三、线段的垂直平分线（中垂线）1 垂直平分线： 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线2. 性质： 垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等3. 判定： 与一条线段两个端点距离相等的点,在线段的垂直平分线上四、画轴对称图形（直角坐标系中类似）1、找特别点（对应点）2、作作特别点关于直线的对称点（依据性质：垂直平分线）3、连连接各对应点五、直角坐标系中, 点（ x, y）关于 x 轴对称的点的坐标为 x,-y.点（ x, y）关于 y 轴对称的点的坐标为 -x,y注： 做题时画出直角坐标系,描点后找出对应关系六、等腰三角形学问点回忆1.等腰三角形的性质 .等腰三角形的两个底角相等； （等边对等角） .等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合；（三线合一）等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴2、等腰三角形的判定：假如一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等；（等角对等边） 注：解题时留意分类争论,底边和腰,底角和顶角五、等边三角形学问点回忆1.等边三角形的性质： 等边三角形的三个角都相等,并且每一个角都等于60°；等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴2、等边三角形的判定：定义法：三边相等的三角形是等边三角形三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形；注： 等边三角形是特别的等腰三角形,具有等腰三角形的一切性质3、直角三角形性质： 30°所对的直角边等于斜边的一半斜边上的中线等于斜边的一半一、幂的运算第十四章整式乘除与因式分解1、同底数幂相乘：底数不变,指数相加；2、幂的乘方：底数不变,指数相乘；amannamamnm na（ m、n 为正整数）（ m、n 为正整数）3、积的乘方：各因式乘方的积nnnaba b （n 为正整数）mn4、同底数幂相除：底数不变,指数相减；aa5、零指数幂： a0 1（ a 0）注： a 可以是有理数,单项式,多项式 aa1公式的正用,逆用,运用公式变形解题二、整式的乘法amn、 a 0, m、n 都是正整数,且 m n）1、单项式乘以单项式：系数相乘同底数幂相乘单独项2、单项式乘以多项式： p（ a+b+c）=pa+pb+pc3、多项式乘以多项式： （ a+b）（p+q ） =ap+aq+bp+bq注： 运算时留意符号, -加括号,运算次序,不重不漏最终有同类项,要合并同类项三、整式的除法1、单项式除以单项式：系数相除同底数幂相除单独项2、多项式除以单项式：（abc）papbpcp注： 运算时留意符号, -加括号,运算次序,不重不漏最终有同类项,要合并同类项四、乘法公式：平方差公式： （ a b）（ a b） a2 b2文字语言：两个数的和与这两个数的差相乘,等于这两个数的平方差完全平方公式： （ a b） 2 a2 2ab b2（ a b） 2 a2 2ab b2文字语言：两个数的和（或差）的平方等于这两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的2 倍 注： 运用公式前看是否符合公式的结构特点找准那个数或式子代表公式里的a 和 b五、 因式分解： 把一个多项式化成几个整式的乘积 的形式因式分解与整式乘法是互逆变形,因式分解是把和差化为积的形式,而整式乘法是把积化为和差的形式 六、因式分解的常用方法1、提公因式法：公因式乘以另一个因式（ 1）提公因式法的关键是找出公因式系数一各项系数的最大公约数字母 各项含有的相同字母指数 相同字母的最低次数（ 2）提公因式法的步骤：第一步是找出公因式；其次步是提取公因式并确定另一因式（ 3）留意的是,提取完公因式后,另一个因式的项数与原多项式的项数一样,这一点可用来检验是否漏项 留意： 提取公因式后各因式应当是最简形式,即分解到“底”；假如多项式的第一项的系数是负的,一般要提出“”号,使括号内的第一项的系数是正的2、公式法平方差公式：a2 b2 （a b）（ a b）完全平方公式： a2 2abb2（ a b）2a2 2abb2（ a b） 23、因式分解方法总结：提有公因式先提取公因式套再用公式法查 必需分解到每个因式都不能分解为止七、去括号加括号1、括号前面是 正号,括到括号里的各项都不变符号2、括号前面是 负号,括到括号里的各项都转变符号a+b+c=a+b+ca-b-c=a-b+c第十五章分式A一、分式的定义 BA ,B 是两个整数 B 中含有字母注： 是数,不是字母,所以y不是分式+1二、与分式有关的条件分式有意义：分母不为0（ B0 ）分式无意义：分母为0（ B0 ）A0分式值为 0：分子为 0 且分母不为0（ B0）A0A0B0 或B0 ）A0A0B0 或B0 ）分式值为正或大于0：分子分母同号（分式值为负或小于0：分子分母异号（分式值为 1：分子分母值相等（ A=B ）分式值为 - 1：分子分母值互为相反数（A+B=0 ） 三、分式的基本性质分式的分子和分母同乘（或除以） 一个 不等于 0 的整式,分式的值不变；A字母表示： BACA BC , BA CB C ,其中 A 、B、C 是整式, C0 ；拓展： 分式的符号法就：分式的分子、分母与分式本身的符号,转变其中任何两个,分式的值不变,即A AAAB BBB注：在应用分式的基本性质时,要留意C0 这个限制条件和隐含条件B0；四、分式的约分1、定义：依据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫分式的约分；2、步骤：把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公因；3、分式的分子与分母为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂；分子分母如为多项式,约分时先对分子分母进行因式分解,再约分；4、最简分式：分子与分母没有公因式的分式注： 约分的结果必需是最简分式或整式分子分母都是乘积的形式才可以约分五、分式的通分1、定义： 依据分式的基本性质, 把几个异分母的分式分别化成与原先的分式相等的同分母分式,叫分式的通分；2、最简公分母的定义：取各分母全部因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母；3、确定最简公分母的一般步骤：系数取各分母系数的最小公倍数字母 各项显现全部字母指数 显现字母的最高次数留意：分式的分母为多项式时,一般应先因式分解；六、分式的四就运算与分式的乘方1、分式的乘除法法就乘法： 用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母；式子表示为：a cacb dbda cadad除法： 把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘；式子表示为一般步骤：确定符号化除为乘因式分解约分b dbc bc2、分式的乘方： 把分子、分母分别乘方；式子3、分式的加减法就：a annb bna bab同分母分式加减法： 分母不变,把分子相加减；式子表示为cccacadbc异分母分式加减法： 先通分,化为同分母的分式,然后再加减；式子表示为b dbd整式与分式加减法：可以把整式当作一个整数,整式前面是负号,要加括号,看作是分母为1 的分式,再通分；4、 分式的混合运算的运算次序先乘方、再乘除、后加减,同级运算中,从左到右,有括号的先算括号里面的（小大） 留意： 得出的结果肯定要化成最简分式（或整式）；七、整数指数幂1、amanam nnamamn2、ab nanbn3、amanam n、 a04、naaa nn10nn5、 a1 （ a0）6、bb7、a（ a0 ）其中 m, n 均为整数；八、科学记数法1、定义：小于 a 的数可以表示为a10-n （ 1a10n 为整数）2、确定的方法：小数点的移动位数九、解分式方程的步骤0.000 787.810-4去分母 ,把方程两边同乘以各分母的最简公分母；（产生增根的过程）解整式方程 ,得到整式方程的解；检验 ,把所得的整式方程的解代入最简公分母中假如最简公分母为0,就原方程无解,这个是原方程的增根；假如最简公分母不为0,就是原方程的解；产生增根的条件是：得到的是整式方程的解；代入最简公分母后值为0；十、列分式方程1、审认真审题,找出等量关系；2、设合理设未知数；3、列依据等量关系列出方程（组）；4、解解出方程（组） ；留意检验5、答答题；