2022年八级上册第二章动物的运动和行为.docx

八年级上册其次章动物的运动和行为授课内容：动物的运动授课班级：八年级老师：张光兰授课时间： 2021 年 10 月教材：生物八年级上册1. 学情分析本节课的授课对象是中学二年级的同学；他们学习生物已经有一年多的时间，具备了肯定的生物基础；在本节课之前， 同学已经学习了前一章“各种环境中的动物”，如天上飞的、地上爬的、水里游的等动物；而本节课所讲的内容是“动物的运动”，所以对于同学来说并不生疏，该内容简洁被同学接受；2. 教案内容分析（1） ）本节课的学问结构在动物的运动这节课中，我准备结合前章各种环境中的动物的 学问用提问的方式引出本节课的内容；学问点：一、运动的组 成系统 二、骨、关节和肌肉的和谐协作三、运动对动物生存的意义；（2） ）本节课的生物概念骨的位置的变化产生运动，但是骨本身不能运动的；骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱；3. 学习动机的唤起和保持6 / 6课前我将会用设问的方式，与同学一起争论动物的运动的方式，引入新的内容；让同学争论，回答疑题；在授课过程中， 我会叫同学把他们当做运动的对象，让他们自己做一做屈肘和伸肘的动作，即能让他们活动，又能学到学问；4. 落实课程标准本节课要实现的内容标准是：动物的运动是依靠肯定的结构： 运动对动物的生存意义；5. 教案目标（ 1）学问目标：知道动物的运动依靠于肯定的结构； 说出运动对动物的生存意义；（3） ）才能目标：通过 28 页的“观看与摸索”培育同学的观看才能和分析才能；（4） ）情感态度：培育同学爱上运动，常常运动使自己身体更强壮；6. 教案重难点（ 1）重点：描述肌肉、关节与功能相适应的特点；知道运动对动物的生存意义；（2）难点：结构与功能的统一性；7. 课前预备制作肌肉牵动骨运动模型；8. 课时支配一个课时（ 40 分钟） 9教案过程师：同学们好，上课！生：老师好！师：上课之前，请同学们回忆一下前一章的所学的各种动物水上游的 、地上怕的、天空飞的等动物；那么你们有没有想过他们的运动方式是怎样的呢？生：孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜师：很好，动物所进行的这一系列有利于存活和繁衍后代的活动，都是动物的行为；而动物的行为常常表现为各种各样的运动；今日我们就来学习其次章第一节动物的运动；生：运动？什么是运动？师：很好，运动哲学上指一切事物进展、变化的过程；而一般的懂得是指物体的相对位置不断的变化现象；同学门你们知道动物的运动有那些方式吗？生：走、跑、跳 师：对，我们动物的运动方式啊多种多样啊！那你们知道动物是怎样来完成的呢？动物的运动系统由那些结构组成？引导分析 现在把你自己作为一个争论对象来争论一下动作是怎样完成的；先做一个简洁的屈肘和伸肘的动作；想一想， 这个动作有那些结构参加？师；摸摸你的上臂有那些变化？变坚实的是什么东西？ 生；肌肉 师：很好，是肌肉；列如：肱二头肌、肱三头肌；屈时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸时，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩；这两块肌肉的作用是相反的，是一队拮抗肌；生；那里是肱二头肌、肱三头肌？师：请同学门结合29 页第三图片看一下，就清晰了；肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端教细呈乳白色的叫肌腱；肌腱可 以绕过关节连在不同的骨上；生：明白了；师：只有肌肉吗？在肌肉里面很硬的东西是什么？ 生：骨头 师：你们太聪慧了，骨骼对吧！我们一起来学习哺乳动物骨骼又什么组成？结合 29 页家兔的骨骼同学门看两分钟；生：由前肢骨和后肢骨组成 狮：对，骨骼由前肢骨后肢骨组成，而前肢骨包括：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨趾骨；后肢骨：股骨、腓骨、趾骨、跗骨；生：恩，那我们人是不是一样？师：我们人是哺乳动物，都具有上面的骨，当然拉，并不是这么简洁！那么骨与骨之间是考什么来连接的呢/生：恩，不知道？师：那么就请同学们看一下29 页关节模式图一分钟；生：看好了，师：骨与骨之间是靠关节来连接的，关节又包括（画图） 生：明白了 师：现在你们清晰运动系统是由那些结构组成了吧，由骨骼肌肉和关节组成；而运动就是依靠这些肯定的结构来完成 的；那么你们知道这些结构又是怎样来和谐协作产生运动的 吗？下面我们就一起来学习骨、关节和肌肉的和谐协作；生：骨能产生运动吗？是怎样产生的？师：骨的位置的变化产生运动，但骨本身不能运动；要靠肌肉的牵拉；而且骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨；生：恩，这样就产生了运动；师：那么运动就仅靠运动系统来未完成吗？同学们想想当你饥饿的时候，你想去跑步吗？跑步时身体上有哪些变化？生：不能；出汗、呼吸加快等；师：由此我们可以得出运动仍得需要才能；假如一个双脚瘫痪的人仍能走吗 .生：不能；师：嗯；所以仍需要神经系统来掌握和调剂；同学们，现在同学们来说说运动是怎样产生的？生：就是肌肉牵拉骨运动······师：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，骨骼肌就会绕关节活动，就这样产生了运动；对动物来讲，他们肌肉更加达跑得就 越快得到的食物，躲开敌人的机会就越多；这样就更能适应环境；生：原先这样啊！那以后我们要多运动······师：动物在运动的过成中，需要神经系统的掌握，也需要其他很多系统的和谐协作，这就是表达了生物体的整体性和统一性；对动物来讲 ,具有发达的运动才能 ,才更好的生存下来 ,适应多变的环境 .生:那运动对动物有什么作用 .师:问得好啊 . 我们上面提到过 ,现在就来总结运动对动物的生存意义 .10. 板书一.运动系统的组成1. 骨骼 1前肢骨 2后肢骨