2022年八级下学期期末模拟检测思想品德试卷.docx

2021-2021 学年度八年级下学期期末检测思想品德试卷学校：班级：姓名：得分：一、单项挑选题：（每道题2 分，共 40 分，每道题只有一个正确答案；）1. 中华人民共和国公民指A在中国诞生的人或在中国国土上生长的人B除违法犯罪分子以外的中国人 C生活在中国国土上的人 D具有中华人民共和国国籍的人2. 在我国，公民享有权益的同时，必需自觉履行义务，这是由公民权益和义务的（）打算的A真实性B广泛性C一样性 D强制性3公民享有其他一切权益的先决条件是 A选举权和被选举权B受训练权 C人身自由权D劳动权4中同学小刘有写日记的习惯，同学小王偷看了小刘的日记，并将日记的内容在班内传播；小王的行为侵害了小刘的A必定权 B隐私权C著作权D.通信隐秘 5刘先生及妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母、同胞兄弟、叔叔和姑姑；依据法定继承，可作为刘先生第一次序继承人的是A他的养父母B他的同胞兄弟C他的叔叔 D他的姑姑6我国实施的贫困失学儿童重返校内的“期望工程”、“春蕾方案”，已经使 200 万失学儿童重返校内，这说明 A国家在法律上确保其受训练权的实现 B社会各界履行实施义务训练的职责C父母必需保证适龄子女按时入学接受义务训练D适龄儿童有接受九年义务训练的义务 7智力成果是指依靠人类（）所制造的劳动成果 A智力B体力劳动C脑力劳动D精神生活8在现实生活中，“店庆酬宾，饭菜五折优惠”实际上价格已调高 、“免费美容” 实际上是高价销售化妆品等令人眼花缭乱的促销广告常使消费者怦然 心动，其实商家的这种行为侵害了消费者的10 / 9A人身财产的安全权 B知悉权 C自主挑选权 D依法求偿权9作为“人”的最起码的社会位置和受到他人与社会最起码的敬重的权益是（ ）A生命健康权 B财产安全权 C人格尊严权 D宗教信仰权10人们心目中的公正意味着处理事情要合情合理不偏袒某一方，某一个人参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任参与社会合作的每一个人得到他应得的利益A B C D 11以下说法正确选项A不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公正有着相同的懂得B公正是得到自己该得的，不必分担自己该做的 C社会的稳固进展需要公正 D有了公正，社会才能为人的进展供应公平的权益和机会，但每个社会成员的生存和进展却不肯定有保证12正义的行为是促进人类社会进步与进展损害他人正值权益和公共利益的行为爱护公共利益和他人正值权益的行为阻碍人类社会进步与进展A B C D 13有正义感的人，应当做到假如非正义的事情发生在自己身上，自己能够采纳正值方式，奋起抗争假如看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义能准时对受害者赐予声援和救助身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不损害自己的前提下，爱护正义A B C D 14作为一名八年级的同学，完成规定的学习任务是（）A法律勉励我们做的，我们要积极去做 B法律提倡我们做的，我们要尽量去做 C法律要求我们做的，我们必需去做 D法律答应我们做的，我们可以依据个人意愿去做 15我们有权珍爱生命，爱护健康；积极行使生命健康权应做到（）积极锤炼身体，强健体魄有病准时医治当生命健康受到非法侵害时，要依法防卫为博取他人怜悯而自残A B C D 16在世界闻名的摩托罗拉公司，每花1 美元在学习上，就可以连续 3 年每年提高数十美元的生产力，一些员工通过学习，收入也大幅提高；这充分说明白（ ）接受训练能够增长才能，摆脱贫只要有学问，就肯定能获得较高的收入学问转变命运训练为人的幸福生活奠基A B C D 17明明在中学是一个品学兼优的好同学，毕业后积极响应国家号召参了军，复原后到工厂工作，每月领工资后自觉缴纳个人所得税；材料中的明明履行了（ ）受训练的义务 依法服兵役的义务劳动的义务依法纳税的义务A B C D 18公民权益和义务的一样性要求公民（）A既可以舍弃权益，也可以舍弃义务B既要增强权益观念，又要增强义务观念C不能舍弃权益，但可以舍弃义务D强化权益意识，决不舍弃自己的权益19林强做值日时，不慎把水洒在王涛的书本上；王涛一怒之下，对林强大打出手；此时，林强应当（）A拼死仍击，捍卫尊严B逆来顺受，忍气吞声 C告知老师，恳求帮忙，必要时寻求法律爱护D纠集他人，伺机报复20我国的权益保证体制的核心是（）A刑法B宪法C民法 D行政法二懂得说明题（其中 21 题 14 分， 22 题 12 分， 23 题 6 分，共 32分）21阅读漫画，回答疑题；(1) 14 岁的小文中学尚未毕业，假如你要说服他回到学校连续读书，可以依据哪几部法律 .两部即可 请就其中一部法律说出你的理由；（ 6 分）(2) 对漫画中招工者的言行加以简要评析；（4 分）(3) 漫画中小文的父亲也触犯了法律，请你给他说明一下；（4 分）22.针对上图，请你各抒己见；(1) 请你列出另外两种不同的观点；（ 4 分）第一种观点：店主和顾客的行为都是自愿的，无可非议；其次种观点：第三种观点：(2) 请你针对第一种观点进行简要评析；（ 4 分）(3) 从这幅漫画你得到了什么启示 .（ 4 分）23. 90 后，一个洪亮而又被赐予重任的称号；为了这个洪亮的称号，我们更应具备现代人的基本素养，使自己的权益观念得到增强，义务观念得以提升；下面是两位同学的观点：同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学立刻禁止，我认为朗读是我的权益，谁也管不着！同学乙：上晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，仍说不该逃课；我觉得少上一两节课也没什么？请运用全部学问，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析；（6 分）三、探究实践题（其中24 题 14 分， 25 题 14 分，共 28 分）24. 2021 年 10 月 24 日，为救落入湍急江水中的两各少年，湖北长江高校10 多名高校生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈准时、何东旭、方招3 名高校生却献出了年仅 19 岁的生命； 2021 年 12 月 4 日，湖北长江高校救人的高校生团体名列2021 年十大法制人物之中；为提高全体同学的思想道德素养，某校打算开展一次以“学习长江高校生，做有正义感的人”为主题的系列训练活动，请你参与，并完成相关任务；请你设计 (1) 请你为此次活动设计至少两种活动形式；4 分明辨是非 (2) 小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要英勇地冲上去”；你赞成这种观点吗？请简要说出理由；6 分我思我悟 (3) 有些同学对学校举办这次活动的目的不太明确,请你向这些同学说明； 4 分25. 某村村头有一段路年久失修，给村民生活和生产造成不便；经村委会争论，村民代表大会通过，打算如下：凡该村18-55 岁青壮年集体义务出工，整修村头这段路；王凯的爸爸忙于打麻将，宁可和60 多岁的老头们打牌，也不出工；这令王凯又羞又气；这天晚上他批判爸爸，可爸爸一瞪眼说“小孩子你懂啥，你仍 管我了啊！他们修好了我不一样走吗？仍少我一个呀！”王凯更愤怒，仍焦急， 又怕爸爸，可他觉得自己的爸爸就是不光荣，情急之中对爸爸说了一句话：“义 务犹如河流的源头，权益犹如河流中的水；到时候别怪村里对你不客气！”爸爸 不明白，直瞪着王凯说了句：“啥！”（1） 你对王凯的做法和说法怎么看？（ 4 分）（2） 你对王凯的爸爸的做法和说法怎么看？（4 分）（3） 假如你是王凯，会怎么说？怎么做？ 6 分2021-2021 学年度下学期期末检测思想品德试卷答案一、单项挑选题： 40 分1.D2.C3.C 4.B5.A6.B7.C8.B9.C10.A11.C12.B13.A14.C15.A16.D17.D18.B19.C20.B二、懂得说明题： （21 题 14 分， 22 题 12 分， 23 题 6 分，共 32分）21. 1中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务训练法、中华人民共和国训练法、中华人民共和国未成年人爱护法我国宪法规定，受训练既是公民的权益，又是公民的义务； 从其他法律角度能答出令人信服的道理也可(2) 漫画中招工者的言行看似好心，实际上却是一种违法行为，违反了义务教 育法或未成年人爱护法 ；我国义务训练法明确规定：禁止任何组织或个人招用应当接受义务训练的适龄儿童、少年就业或未成年人爱护法明确规定：任何组织和个人不得招用未满 16 周岁的未成年人 ；14 岁的小文中学尚未毕业，因而招工者只要招用他，即使支配“轻活”也是违法的；同学依据义务训练法或未成年人爱护法回答均可 ；(3) 我国义务训练法明确规定；父母或者其他监护人必需使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务训练从未成年人爱护法角度回答也可；小文的父亲不但没有履行做家长的义务，保证小文完成国家规定年限的义务教育，反而亲自送小文到招工处，因而是一种触犯义务训练法或未成年人爱护法 的违法行为；22.1其次种观点：两者违反了公正交易的原就；第三种观点：卖家侵害了买家的生命健康权；(2) 第一种观点错误；我国法律爱护消费者的合法权益，买者用假酒卖给顾客，会给顾客的身体带来损害，而顾客用假钞消费，也违反法律规定，二人更违反了消费的公正交易原就；二人的行为应当在社会上尽量排除；(3) 加强学习法律学问，增强自己的法律意识，学会用法律爱护自己的合法权益；同时，国家也应加强对市场的治理，保证经济秩序的有序；23.1同学甲的观点是错误的 是权益观念淡薄的表现 ；我们在行使权益时要敬重他人的权益；不得损害他人的合法权益；2同学乙的观点也是错误的 是义务观念淡薄的表现 ，作为正在接受九年义务训练的同学，仔细履行遵守法律和学校纪律；敬重师长，努力完成规定的学习任务的义务；三、探究实践题：（其中 24 题 14 分， 25 题 14 分，共 28 分）24.1召开主题班会、出黑板报或宣扬专栏、举办演讲竞赛或辨论竞赛等；(2) “遇到正义行为，我们要支持”是正确的；由于，正义是人类良知的声音，期盼正义、爱护正义是全部和善人的心声；正义要求我们敬重人的基本权 利，特别是敬重人的生命权；公正对待自己及他人；“遇到非正义行为，我们要英勇地冲上去”是片面的；由于，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义， 会见义勇为，准时对受害者予以声援和救助；但是，我们是未成年人，应当既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不损害自己的前提下爱护正义；(3) 此次活动，号召同学向先进人物学习，提高全体同学的思想道德素养，做一个有正义感的人；有利于营造文明和谐的校内氛围，促进未成年人的身心健康成长；通过开展此次活动，锤炼同学们的团队协作才能，创新精神和社会实践才能；任意两个方面各 2 分25.（ 1）王凯所说所做的都是对的；他劝爸爸说明他懂得权益和义务具有一样性，他说的权益和义务正如河流的源头和河中的水，是分不开的；要享受走村头路的权益，就要履行修路的义务，再说，这里村民的义务显得更重要；（2） 王凯的爸爸说法做法都不对；他只想坐享其成，没有履行义务的意识， 只想享受权益；（3） 挑选的做法不应与王凯重复，发挥聪慧才智，表达权益与义务的关系就行；如自己代爸爸去做义工，来感动爸爸，让爸爸行动起来；