2022年九级物理总复习物态物性压强和浮力).pdf

姓名学生姓名填写时间2011.5.18 学科物理年级初三教材版本沪科版阶段观察期：第（）周维护期课时统计第（ 5-8 ）时共（）课时课题名称上课时间19:00 21:00 教学目标同步教学知识内容个性化学习问题解决教学重点教学难点教学过程复习：1将一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定是 A提高了机械效率 B提高了功率C改变了力的方向 D节省了力2如图 16 所示，在动滑轮的挂钩上施加一个竖直向下的拉力F，使物体 G匀速上升，下列结论中正确的是 A拉力 F大小只是 G的一半B拉力 F 的大小等于G C动滑轮挂钩向下移动h/2 时，物体 G向上移动 2h. D物体 G向上移动 h 时，动滑轮向下移动h/2 3使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于 A定滑轮的个数B动滑轮的个数C 定滑轮和动滑轮的个数D连接动滑轮绳子的条数4图 17 是用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法，你看哪种方法更省力？ A甲图的方法B乙图的方法C两图的方法一样D无法比较5. 如下图所示，小明和小强分别用沿水平方向的力F1、F2 推 A、B 两个木箱，使它们沿着推力的方向移动的距离分别为S1、S2，对它们所做的功分别为W1 、W2 ，且 W1 W2 。则下列说法正确的是( ) A如果 F1F2，则 S1S2 ；B.如果 F1F2，则 S1S2 ；D如果 F1 F2，则 S1S2 6今年 3 月 4 号，一场强风暴潮袭击了威海地区，风暴潮 在海面上掀起的10 余米高的巨浪将渔民的鱼船打碎、将海边的堤坝毁坏，如图8 所示。根据你学过的物理知识和生活经验分析，打碎鱼船和毁坏堤坝的能主要是巨浪的_能；巨浪将岸边的一块方石水平推出 4.5 米远，已知该方石的质量为120kg，假设海浪对方石的水平能推力平均为800N，则海浪推动这块方石所做的功是_J。7一木块在大小为10 牛的水平拉力作用下，10 秒内沿水平地面前进 5 米，则拉力做的功为_精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 焦，功率为 _瓦；若木块重30 牛，在此过程中重力对木块做的功为_焦。8如图 5 所示的动滑轮重5N ，不计绳重和摩擦，用力F 匀速提起重为45N 的重物，并使其升高1m ，则拉力所做的有用功为_J，此装置的机械效率为_ 9、如图所示，一个质量60kg，底面积为0.1m2 物块，通过滑轮组在25N拉力作用下作匀速直线运动。已知物块受到的滑动摩擦力为物重的0.1 倍。 (g 取 10N/kg ) 。求：（1）在图上作出物体对水平地面压力的示意图 (2）物体的重力是多少？（3）物体静止时对水平地面的压强是多少？（4）该滑轮组的机械效率是多少？机械能和内能1一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。2动能：物体由于运动而具有的能叫动能。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。3势能分为重力势能和弹性势能。重力势能：物体由于被举高而具有的能。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。4机械能：动能和势能的统称。 （机械能 =动能+势能）单位是：焦耳机械能守恒条件：没有阻力（摩擦力）做功转变为内能.此时只有动能和势能之间相互转变5、 动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能重力势能；动能弹性势能。机械能动能（与 m 和 v 有关）势能重力势能（位置高度）弹性势能（形变程度）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 6自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。例题（ 2010.浙江温州） 2010 年 5 月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中A动能变大，重力势能变小B动能变小，重力势能变小C动能变大，重力势能变大D动能变小，重力势能变大1如图 16 所示，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动， 铁球由 a 点沿弧线 abc 运动到 c 点，然后从 c 点往回摆动， 则下列说法正确的是（）A铁球位于c 点时动能最大B铁球位于b 点时势能最大C铁球摆回时不可能碰伤鼻子D改用铜球会碰伤鼻子11在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动 04m 后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到05N 的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功 W=_J，设小车与木块碰撞前的动能为Ek，则 Ek_（大于等于小于）W22小明对 “ 斜面的机械效率与什么因素有关？” 这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；斜面的机械效率与斜面的长度有关；斜面的机械效率与物体的重力有关。给你如图 15 所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：（1）你选择的猜想是（填写序号）（2）要用图 13 中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种）。（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：； 。内能1内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。2热运动：物体内部大量分子的无规则运动。3改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。4物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。6物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。7所有能量的单位都是：焦耳。8热量（Q） ：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。 （物体含有多少热量的说法是错精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 误的）它是一个过程量9比热（ c ） ：单位质量（ 1kg）的某种物质温度升高（或降低）1，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。10比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。11比热的单位是：焦耳 /( 千克 )，12水的比热是： C=4.2103焦耳/( 千克 )，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低） 1时，吸收（或放出）的热量是4.2103焦耳。13热量的计算： Q 吸=cm(t-t0)=cmt 升 （Q 吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/( 千克 )；m 是质量； t0 是初始温度； t 是后来的温度。 Q 放 =cm(t0-t)=cmt 降热值1热值（ q ） ：1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/ 千克。2燃料燃烧放出热量计算：Q 放=qm；（Q 放 是热量，单位是： J；q 是热值，单位是： J/kg；m 是质量，单位是： kg）3利用内能可以加热，也可以做功。4内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气 （吸进燃气和空气）、压缩（活塞向上，机械能转化为内能） 、做功（火花塞点燃，所以燃气被点燃，推动活塞做功，内能转化为机械能）和排气（排去气缸里的废气）四个冲程。一个工作循环中对外做功1 次，活塞往复 2 次，曲轴转 2 周。5热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标6在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。例题; 6（08 北京）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是：A、两手相互摩擦，手发热。B、用火炉烧水，水的温度升高。C、用锯锯木头，锯条发热。D、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高。19（08 黄冈）爆米花是将玉米放入铁锅内边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。下列说法正确的是A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递使其内能增加C.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加22（08 贵阳 ）如图所示的四种现象中，能说明做功可以改变物体内能的有；能说明热传递可以改变物体内能的有（只需填写序号字母）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 1、两物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）A、热量 B、温度 C、内能 D、比热容3、由同种物质组成的甲、乙两物体，质量之比为2：1，它们降低的温度之比为1： 4，则它们放出的热量之比是（）A、2；1 B、1：2 C、1：1 D、1：4 4、一个热水袋内装1kg 水，水温从90降到 20，它放出的热量为 J。 水的比热容为4.2103J/(kg ) 6、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖水的质量为1.0 107kg ，水温升高2，则湖水吸收的热量为J。若这些热量被同等质量的沙石吸收（c 沙c 水） ，则沙石升高的温度 2（选填“大于” 、 “等于” 、 “小于”） 。7、把质量为 500g，温度为 40的铝块加热到100，铝块吸收了多少热量？如果这些热量用来给水加热，能使多少20的水升高到40？9、下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 型号真空管 /mm 直径长度容积 /L 集热管采光面积/m2吸热功率 /W 水温 / A8211.8m 581800200 2.90 12002100 4098 其中“吸热功率”是指：在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）。若此热水器中装满 20的冷水，按最大吸热功率计算，求4 小时后水所达到的温度不计热量散失，水的密度为101033./kgm，水的比热容为4 2103./ ()Jkg物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计 , 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。2. 摄氏温度 ():单位是摄氏度。 1 摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0 度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度， 在 0度和 100度之间分成 100等分， 每一等分为 1。3常见的温度计有 (1)实验室用温度计； (2)体温计； (3)寒暑表。体温计：测量范围是35至 42，每一小格是 0.1。(且可以离开测量物读数 ) 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。吸热蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度； (2)液体表面积； (3)液面上方空气流动快慢。沸腾：是在一定温度 (沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气” 、雾、等）熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热。升华和凝华：物质固态直接变成气态叫升华，要吸热；物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。三者关系：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 6. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。晶体熔化和凝固曲线图：（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）上图中 AD 是晶体熔化曲线图，晶体在AB 段处于固态，在BC 段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD 段处于液态；而DG 是晶体凝固曲线图， DE 段于液态，EF 段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG 处于固态。7. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。1 、（ 2010广 东 ） 如 图 所 示 ， 甲 是 体 温 计 ， 乙 是 实 验 室 用 温 度 计 ， 它 们 都 是 利 用 液 体的性质制成的。可用来测沸水温度的是；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个。题 1、图 9 数4、 （2010 龙岩）如图9 所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - - （2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向移动； （填“左”或“右” ）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 0C；（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答。 （填“会”或“不会” ）5、 （2010 肇庆）如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在右表中. 请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度- 时间图象（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是_；（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？_；（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度- 时间图象是否与冰的相同？为什么？ _ 7、 （2010 大连）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图15 所示。（1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？。（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是。（3）根据正确实验获得的信息，划出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图16 所示。从图像中可看出，该固体是（选填“晶体”或“非晶体”）从图像中可看出，在0t1 区间，单位时间内固体的温度变化越来越小。请对这个现象进行合理的解释。3. 2010 年 1 月 2 日起，我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通。 在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撤 “融雪盐”， 这是因为 （）A. “融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪熔化B. “融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化C.使雪形成“含融雪盐的雪”， “含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化D “融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的熔化1、 （2010 盐城）把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象（填物态变化名称） ，需要热量杯外壁出现一层水珠，这是现象（填物态变化名称）2、夏天闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，在玻璃上常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想与你猜想的依据 (1) 我的猜想是 ( 选填“室内”或“室外”) (2) 猜想的依据是。3、 （2010 常州）烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在 (填写物态变化名称) 过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显4、 （2010 德州）如图所示为油库里的储油罐，它通体银白，身形矮胖。则：(1) 储油罐“通体银白”是因为浅色比深色能更好的太阳光。(2) 储油罐旁安装有自动喷头，每到夏天正午， 喷头会向储油罐喷水，这主要是因为水时要吸热，可给储油罐降温，以防止油自燃。5、(2010济宁 ) 祖国山河一年四季美景如画。图2 中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 物质的物理属性知识归纳1质量 (m)：物体中含有物质的多少叫质量。2质量国际单位是 :千克。其他有：吨，克，毫克，1 吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3物体的质量不随形状 ,状态,位置和温度而改变。4质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。5天平的正确使用： (1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； (4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。（水平调零，游码归位，平衡螺母，左偏右移）注意：(1)不能超过最大称量； (2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 （4）左物右码7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。= m/v 用表示密度， m 表示质量， V 表示体积，密度单位是kg/m3，(还有： g/cm3)，1c/cm3=1000kg/m3；质量 m 的单位是： kg；体积 V 的单位是 m3。8密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。9水的密度=1.0103kg/m3 10密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m 和用量筒测出体积V 就可据公式： = m/v 求出物质密度。再查密度表。(2)求质量： m= V。(3)求体积： v= m/ （河南） 16图 9 是 a、b 两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b 两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是A将物体甲放入水中，一定漂浮在水面B将物体乙放入水中，一定沉入水底C将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面0 1 2 3 4 5 g20 g20 g5 g图 19 图 20 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - - （德州） 12 （ 3 分）小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。（ 1）在调节天平时， 发现分度盘的指针如图19 所示， 此时应将平衡螺母向（选填 “ 左”或“右”）端调。（ 2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20 所示，则石块的质量 g，若量杯测出石块的体积为15.8cm3，则石块的密度是 g/cm3。压强和浮力知识归纳1压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。2压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。3压强公式： P=F/S ，p 单位：帕斯卡 (帕)，1Pa=1N/m2，压力 F 单位： N；受力面积 S单位： m24增大压强方法:(1)S不变， F;(2)F不变， S(3) 同时把 F，S 。而减小压强方法则相反。5液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。6 液体压强特点： (1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体的压强还跟密度有关系。7* 液体压强计算公式： P= gh， （是液体密度，单位是千克 / 米 3；g=9.8牛/ 千克；h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。8 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。9大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。10测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。11测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计） 。12 标准大气压：1 标准大气压 =760 毫米汞柱 =1.013105帕=10.34米水柱。13沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。14. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 浮力1浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）2物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一： （比浮力与物体重力大小）(1)F浮 G ，上浮 (3)F浮 = G ， 悬浮或漂浮方法二： （比物体与液体的密度大小）(1) 液 物， 上浮 (3) 液 =物，悬浮。 （不会漂浮）3浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。4阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。 （浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）5阿基米德原理公式： F浮=液gV排6计算浮力方法有：(1)称量法： F浮= G F ，(G物体重力， F物体浸入液体中弹簧秤读数) (2)压力差法： F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理： F浮=液gV排(4)平衡法： F浮=G物(适合漂浮、悬浮 ) 7浮力利用(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心， 使它能排开更多的水。 这就是制成轮船的道理。(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。1 （大连）下列现象中属于应用大气压强的是 A用力捏小皮球，球变瘪了 B篮球撞击在篮板上被弹回C茶壶盖上留有小孔 D把药液射进肌肉里3 （上海）如图3所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等。若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）A 甲的体积可能等于乙的体积。B 甲的质量可能小于乙的质量。C 甲对地面压强一定等于乙对地面的压强。D 甲对地面压力一定大于乙对地面的压力图 3 甲乙精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 4 （石家庄）下列单位中，属于压强单位的是 AN/m2 Bm/s Ckg/m3 D.J/s 9.（德阳）、一个水池水深2 米，我们看到的鱼是由于光的所形成的鱼的虚像，水池底受到的压强为 Pa。 （水的密度为1.0 103kg/m3）10（贵港）用手将一重为6N的物体全部浸入水中，物体排开的水的重10N，此时物体受到的浮力为N；放手后物体将（填“上浮” “漂浮” 或“悬浮”） ，待物体静止时， 物体受到的合力为 N。11 （石家庄）如图1 所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球的压力大小关系是F 甲F 乙F丙，则液体密度相比较A 一样大B乙的最小C丙的最小D 甲的最小12 【10 河南省】图 9 是 a、b 两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b 两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是A将物体甲放入水中，一定漂浮在水面B将物体乙放入水中，一定沉入水底C将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面21. （2010 湖北孝感，题）如右图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则杯子对桌面的压强不变杯子对桌面的压强变大水对杯底的压强不变小对杯底的压强变小（湛江） 20先在溢水杯中装满水( 水面与溢水口齐平) ，水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住( 如图 7 所示 ) 则水溢出后溢水杯底受到水的压强是_Pa，小烧杯中水的重力等于_N。 (g取 10Nkg) （南昌） 27“五一”期间，宪宪从上海世博会丹麦馆带回一个“小美人鱼”工艺品，他想知道这个工艺品的密度，于是进行了实验. 请你根据图25 所示的实验数据推算：【温馨提示：水的密度用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 表示，推算结果均用字母表示】(1) 工艺品此时所受的浮力(2) 工艺品的密度（上海） 25如图 14 所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为1 千克，甲的底面积为0.01 米 2。求：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - - （1）物体甲的重力。 （2）物体甲对地面的压强。（3）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h 的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为 p 甲和 p 乙，请判断 p 甲和 p 乙的大小关系，并说明理由。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -