2022年中学教师度考核个人工作总结.docx

中学老师 2022年年度考核个人工作总结光阴荏苒,岁月如梭,转瞬又到了我们中学老师 写年度考核个人总结的时候,下面是小编搜集整理的中学老师2022年年度考核个人工作总结,欢迎阅读；更多资讯请连续关注个人工作总结栏目 .中学老师 2022 年年度考核个人工作总结自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标；一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作；现在又到年末, 现对一年来的工作进行总结；一、思想品德方面：在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针,仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神,自觉践行三个代表精神,喜爱训练事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学 生；作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学才能等方面的不断提高来塑造自己的行为；使自己在训练行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础；二、训练教学方面：一年来我始终担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究训练教学规律,改进训练教学方法；1 / 211 、敬重同学是以同学为主的关键；在教学中,深刻体会到要以同学为主,以同学的进展为主；第一, 必需敬重同学；敬重同学的摸索权,敬重同学的发言权,敬重同学探究精神,敬重同学的思维成果；做到这些,才能够放手让同学去摸索,让同学探究；2 、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路；同学的层次不同,摸索的效率不同,往往会造成一些同学怕于摸索,懒于探究,依靠别人的思想；教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的同学永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视；要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的情形给不同小组以不同层次的任务,同学在层次相同,才能相同的情形下有了摸索问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务；3 、明确学习目标；语文教学最忌千篇一律,简洁使同学厌烦；假如千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲,同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少；五年级的同学,字词教学完全可以放手让他们自己完成；他们有这个才能而且有各自特殊的方法；在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程；课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法；然后,让同学依据方法自我解决；最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平,2 / 21解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法；这样课堂才能实效高效；4 、规范作业；同学学习新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来巩固提高；通过规范化的作业使同学的思路明晰,条理清晰；养成良好的学习习惯；这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成；养成同学良好的学习习惯；5 、多开展语文实践活动；利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面；在主题班会上,进行说新学期的准备、时时刻刻留意安全、我爱学校,如何利用制作等一系列活动,锤炼同学的胆识和表达才能都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿；6 、制定帮教方案；对个别的差生,能尽心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏；例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学 生,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作；在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问；同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围；平常,自己仍留意两手 抓：一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢成效；3 / 217 、课题讨论工作；在课题讨论工作中我所做的工作有：1 、提高课前预备工作有效性；(1) 提高备课的有效性；我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点,备思路, 备教学策略,切实提高备课的质量；(2) 提高同学预习的有效性；一是教给同学一些预习的方法,并通 过课堂训练提高预习质量的达成度; 二是有针对性地提出某些预习题,以教促学 ; 三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教；2 、对课堂操作的有效性的讨论；(1) 教学目标：第一,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重; 其次,我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重 ; 再次,我主动对目标的达成度自我评估；(2) 师生角色：同学是课堂学习的主体,老师是同学学习的促进者,同时老师也是自我专业成长的主体；没有老师的专业成长,就难有同学的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不断和谐和共同进展；课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进同学形成正确的角色感；(3) 教学结构：4 / 21课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与同学学的方式；我在教学时依据不同文章的特点来挑选教学方式；比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法,对比较感性的文章,对文章的出色细部时我就采纳以研促读,重视同学的自读自悟；(4) 教学资源：教学资源包括文本资源 教材资源与扩展阅读资源 、媒体资源以及人的资源 主要指师生的资源 ；教学过程是师生共同开发课程资源的过程；课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源；(5) 学习评判： a、学习评判应是完整的评判,包括勉励和批判；b、学习评判应是针对性的评判,既要防止空洞,又要防止机械频繁地评判； c、学习评判应是进展的评判,发挥评判的勉励和指导作用,不损害同学的自尊；3 、对课后反思有效性的讨论；一方面个人勤摸索、勤动笔,养成教学反思习惯；另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启发和升华,取得进步；三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假；在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系；平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原就的纠纷,到处以一名人5 / 21民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和才能；四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务才能要求的提高,本人在教学之余,仍挤时间自学训练教学理论并积极进行各类现代训练技术培训,把握了多媒体课件制作的一些方法；上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一样好评；被评为市级支教先进个人；这学期,五星学校承担了课题讨论的工作,在此项工作中,我先后承担了课题讨论展现课的任务,并受到领导的好评,经过学校评判组评比为一等奖；而且自己对自己所讨论的关于自主学习的有效性也有了肯定的懂得；在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖；中学老师 2022 年年度考核个人工作总结回忆过去的一年,有很多值得总结和反思的地方；为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的训练方针,积极参与各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己；在工作中严格遵守学校的各项规章制度,敬重领导、团结同事,对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和才能；二、教学工作方面6 / 21依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,仔细写好教案；每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简洁, 学得轻松,学得开心；课后准时对该课作出总结,写好教学后记；为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且仍借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用；三、教学业绩方面在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三同学中考体育成果喜人,初一同学的体质健康标准合格率达95%以上；在课余运动队训练方面,我带领同学坚持业余训练,并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练；在训练过程中我努力做好同学和家长的工作,使家长能够让同学训练,使同学能够安心训练；总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成果,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成果；老师是灵魂工程师,做好老师本职工作是一个好 老师的标志；年度考核过后我们语文老师写好个人工作总结了吗.下面是小编搜集整理的中学语文老师年度考核个人工作总结2022 年,7 / 21.欢迎阅读；更多资讯请连续关注个人工作总结栏目中学语文老师年度考核个人工作总结2022 年劳碌而又充实的一学期即将终止,坐下静想,初二年级的同学经过了第一学期的熟识,对他们每个人的学习习惯都已经很熟识了,在这一学期的教学中能够准时的做到有的放矢；教学方法能够结合各班的特点做到敏捷的教学；并且进一步深化钻研教学大纲和教材, 仔细学习和讨论教学改革,仔细分析同学的学习状况,结合杜郎口的教学模式转变教学的方式、方法,坚持实施素养训练为根本点, 把握对同学正确历史观的灌输,侧重基础学问的传授,仔细完成教学内容；特将工作总结如下：1 、第一在教学上：教学是本学期的中心环节,为此我总结了上学期的教学体会,并且 在此基础上仔细的预备教学工作,我知道一节高质量的好课是与课 下老师的努力备课是密不行分的；我在预备每节课的时候都是作了 细心的设计,在教学方法、教学过程、教学过程中同学的活动、仍 有当堂练习都做了细心的设计和摸索；历史的学科特点打算了我们 要把冰冷的学问点转化为同学简洁接受的方式和方法,并且这种方 法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力,对历史课堂形成 一种期望,如我在讲授第9 课改革开放的时候,就让同学结合了自己身边的一系列的变化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己 四周的变化等,并播放中国改革开放前的贫困视频,进行对比,让 同学在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路,是历史的8 / 2114 课钢铁长城的时候,我必定；从而直接导入新课；在讲授第结合同学对神奇军队的崇拜感和本节学问的特点,播放一段军事视频,提高同学的学习爱好和积极性,并在讲授新课的时候穿插小练习,并对同学进行了思想的升华；把课堂气氛推向了高潮；课堂教学的中心环节是教学质量的问题,为此我结合课堂的实际情况,采纳不同的教学方法,激活同学的学习爱好,并结合当今现实的生活实例,使的同学觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟 悉；在实践中留意学问的纵横的比较,做好学问的归纳和综合,利用课堂小测和单元检测,进行巩固和检查同学对学问点的把握； 我在读山东老师的时候,读到一篇介绍提高老师的教学的质量的文章,我发觉在教学的各个环节中都需要不断的提高,比如在调动同学的环节中,特殊是下午,我的课有一部分是在下午第一节黄金时间,同学由于刚刚经过了一中午的休息,同学和老师都是没有精神,为此我特意在预备下午课的时候第一让自己精神饱满,用自己积极的精神终点去影响同学,使他们觉得下午的课同样上的有滋有味；教学的语言,对同学的学习心情有着直接的关系；用幽默、精确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容,往往有意想不到的成效；如讲到国民党在抗战中起到牵制作用时,做了一个牵绳动作进行分析其中意义,同学一下子就能懂得了；2 、在教学中留意同学的综合平稳进展；由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班实行了不同的9 / 21特点教学,：在一班和三班结合同学善于表现自我的特点,让他们把基础学问以填空题的形式书写到黑板上,然后指导他们完成填 空,让他们都当小老师,把自己把握的学问重复给别人听,然后在下面默写,留给他们记忆的时间,老师再细心指正,达到教学的目的,从而把握了学问；在二班和四班直接让同学在记忆的基础上, 小组成员相互检查,跟踪加强练习,留意照料到个别同学；比如我在教学中留意到初二二班的同学李乐和马跃在学习历史中表现欲望很剧烈,就重点照料他们,让一些他们把能够把握的基础学问表达出来,培育他们的信心,比如李乐的成果在最初的个位数增长到了现在的 28 分,马跃的成果达到了及格的水平；他们获得了肯定的信心后就能够逐步的把精力投入到学习中了；3 、努力的加强业务的学习和学习先进教学体会；在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私的帮忙,教学的才能得到了很大的提高,为了更好的提高自己的教学质量和成效,自己在教学时间外仍积极的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学,并且在借鉴的同时得到了很多的启发和学问；使得自己在教学中游刃有余；获益良多；课堂改革的趋势是不行防止的,为了在课堂中解放同学,同时也是为了减轻老师的负担,在学校和学部的组织下,去杜郎口学校进行了学习考察,我发觉了自己的差距,在自己的课堂中渐渐的进行探究和尝试,发觉自己取得了一点点的成果,课堂的教学成效愈加的高效,同时结合陶继新主编和李丙亭记者的报告结合自己的实际情10 / 21况,对自己的大脑进行了一次大清洗运动；使自己能够紧紧的和课该的脚步紧紧相随；提高自己的课堂把握才能；4 、下学期我方案做好以下几点：(1) 、连续进行课堂的改革,切实的把自己的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的出色课堂；让同学能够在课堂中积极的投入；(2) 、大力的加强自己的业务的学习,加强专业学问的学习,储备和丰富自己的学问；(3) 、做到使每一个同学都在历史学习中能够得到好的收成；不舍弃任何一名同学；中学语文老师年度考核个人工作总结2022 年一年来,我把爱岗敬业,仔细研修课程标准,严格遵守中学校老师职业道德规范的要求,完成学校交给的工作,听从领导的支配,以培育同学的创新精神和实践才能为重点,仔细落实课程方案,落实教学常规,大力推动素养训练,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,详细的工作情形如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的训练方针；严格要求自己, 努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念；积极参与学校各活动,并准时做到反思和小结；为了适应训练教学的长远进展,我不断讨论、探究和学习政治理论,同时从课外读本中吸取养分,让自己不断成长；我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在同学当中做出了典范；11 / 21二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假；在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱同学,从不闹无原就的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和才能；三、我的教学我仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；并明白同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难,准时实行相应的预防措施；四、我的课堂我组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合；五、我的作业依据学期开头的方案,在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时明白同学的学习情形,以便在辅导中做到有的放矢；12 / 21总之,一年一度的训练教学中,今日也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永久年轻,永久微笑,也永久刻入心底, 但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵；中学语文老师年度考核个人工作总结2022 年一年来,本人喜爱训练事业,坚持党的训练方针政策,在工作中仔细执行,听从学校支配,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式, 仔细做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求；在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作；所任教班级的同学普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标；在备课中和备课组一起努力, 讨论教学内容、教学方式,上好每一堂课,特殊是课堂反馈环节, 每个习题我都仔细的挑选,照料到班级不同层次的同学,让每个同学都能有所收成；针对同学解运算题才能差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让同学能够逐步养成解题的良好习惯,培育同学学习爱好；在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导；通过不断的努力,同学在学习态度和成效上都有明显的提高；在工作中,坚持学习,通过对教学中发觉的问题进行讨论,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让同学自主的开展试验讨论,探究性教学中存在的误区和计策,物理校本教材生活中的物理的编写等；在教学中不断地讨论和反 思,通过讨论和学习提高自己的训练教学水平,适应现代的训练形13 / 21式和社会要求；在自己分管的工作中,本人第一是听从学校的支配,将同学安全放到首位,坚持和同学沟通,家长沟通,与班主任沟通,准时明白同学的实际困难,帮忙同学；从治理的角度加强制度建设,对同学的请假制度、卫生环境的检查,同学的常规检查等多方面制度化,工作常规化；由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面 面,工作中有很多不为人知的困难；对同学的请假制度、卫生环境的检查,同学的常规检查等多方面制度化,工作常规化；由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有很多不为人知的困难；做好每天的常规工作是我的一贯要求；大到同学的行为习惯和学习习惯训练,人生抱负训练；小到每天晚上的同学检查,每天都做同样的事；没有惊天动地的所谓大事, 只有每天同学的检查治理；没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作；没有大会上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小会和沟通；没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查；没有毕业典礼的郑重与永恒,只有同学走后凌乱和祝 愿；在这一年的工作中,工作有一点成果,很多地方仍是有值得摸索的地方,在工作中如何让训练教学能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战役堡垒作用,仍是有很多可以做的；连续努力吧；14 / 21本学年度我们中学语文老师写好年度考核个人总结了吗.来看看优秀的范文吧；下面是小编搜集整理的中学语文老师2022 年度考核个人总结,欢迎阅读；更多资讯请连续关注个人工作总结栏目 .中学语文老师 2022 年度考核个人总结本学年度以来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；下面是本人的教学体会及体会：1 、要提高教学质量,关键是上好课；为了上好课,我做了下面的工作：(1) 课前预备,备好课；仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施；考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；(2) 课堂上的情形；组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,激发同学15 / 21的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担；2 、要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业；针对这种问题,抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作, 特殊在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服；从赞扬着手,全部的人都希望得到别人的懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的处 境、想法表示深刻的懂得和敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足；3 、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长, 提高教学水平；4 、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液；走进 21 世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力气；中学语文老师 2022 年度考核个人总结一年多来,我政治立场坚决,坚持党的基本路线,坚持四项基本原16 / 21; 喜爱教就,坚持改革开放,同党中心保持一样,积极向党组织靠拢育事业,遵纪守法；工作中,我仔细学习三个代表的重要思想,认真学习公民道德建设实施纲要,不断提高自己的思想觉悟, 时刻牢记自己是一位光荣的人民老师；作为一名班主任,我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人 .(1) 关爱每一个孩子,使他们由于有我这样的班主任,每天能欢乐 充实; 同时他们在猎取书本学问的同时仍学会了做人；这是我做老师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点；我常训练孩子 们回家要为父母做力所能及的家务活；留意规范同学的行为,不断 地掀起学习的热潮,完善自我形象 ; 学习中相互帮忙,做好一帮一活动；对于后进生,我实行多勉励少批判的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失 ; 用期望的心态去等待他们的每一点进步; 用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点; 用欢乐的心情去称赞他们的每一份胜利；(2) 我时刻留意言传身教,为人师表；平常,凡是要求同学做到的,我第一做到；(3) 我留意同学社会实践才能的培育,积极开创其次课堂,把同学 从受训练者变成一个自我训练者,如今年3 月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的学问讲座、今年12 月份组织同学进行卖南国早报的社会实践活动和赴西大参观的实践活动,收到了良好的成效；17 / 214通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝结力较强的班集体；在我的努力下,我们班在各项活动中均获得到较好的成果,并多次获得五星班级；在教学上,我贯彻以同学为主体,以老师为指导的教学原就,积极参与训练教学改革实践,不断更新训练教学观念,仔细备课、上 课、听课、准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重学 生,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；一年来,我订阅了大量有关训练教学的书籍资料,取其精华,付之实践; 积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自己之短；由于我不断努力,所教语文科成果A 等生人数不断上升,同学的学习进步明显；一年来,我遵守校纪,不旷教、做到有事请假、听从支配,埋头苦干,任劳任怨,取得了可喜的成果；2022 年 2 月范文第一次挣钱荣获第四届语文老师范文写作竞赛广西赛区一等奖;2022年 2月范文第一次挣钱荣获第四届语文老师范文写作竞赛全国三等奖;2022 年 6 月论文浅谈组织课堂教学的几点策略荣获广西中学校训练教学优秀论文评比二等奖 ; 2022年 7 月被学校评为师德先进个人; 我所带的班级多次被评为五星班级；孩子们的不断进步,也博得了家长们的一样好评；18 / 21进无足赤,人无完人,在训练教学工作中难免有缺陷,例如,仍尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动；走进 21 世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力气；中学语文老师 2022 年度考核个人总结一学期,在忙劳碌碌中就要终止了,下面我就本学期的训练教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：第一,本着为同学终生进展服务,为同学健康成长负责的态度,作为一名老师,一名语文老师,特殊是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的千教万教教人求真,千学万学学做真人,留意用自己的人格魅力感染同学,达到润物无声的成效,工作态度端正,凡事仔细负责,除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们积极参与,但肯定要留意奥林匹克的精神,友情第一,乐观积极,多看生活中特殊是同学美好的一面,常常是面带笑容,所以同学总说：老师你的笑容很阳光；让同学因敬重我的人而情愿学习；依据中同学的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公正,当众夸奖、批判同学,都能把握好一个度,尽量不损害到同学的自尊心, 在与同学交往中留意懂得和敬重；其次,在教学工作中,我利用业余时间不断提高自己的业务水平,由于深圳流行一句话,前几年是今日工作不努力,明天努力找工19 / 21作,而现在是不是你不够好,而是有人比你更好；教材教法,不断更新,同学在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简洁接受的状态, 我们做老师的必需不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,依据学校和同学的实际尽量采纳比较新奇的教法,让同学由于观赏、喜爱我的课而进而喜爱我的人,由于亲其师,信其道；古人云：人生有三大幸事,从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师,将来有一个好的伴侣；我不是最好的,但我时刻在努力；备、教、改三个环节紧密相连,特殊是作文详批详改,周记留意和同学思想沟通,好同学是夸出来的,我在评语上特殊留意用正面勉励性的语言,如棒极了你的文章让人如沐春风我为你自豪等等,鉴于此,同学在这个学期的作文大赛,不论校内仍是书城的竞赛中都有良好的表现,涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力；第三,由于教学不是一个人的事,需要团队的亲密协作,我因体会有限,所以常常虚心向老老师请教,常常在闲谈中向老老师黄老 师、刘老师、冯老师等请教治理同学的方法,仔细上好公开课并积极向同组其他老师学习,常言到：他山之石,可以攻玉；本学期累计听课 18 节；由于刚接手这个班,我和家长的联系特别频繁,每个同学平均电访两次,特殊同学如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话 联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的懂得和 支持,开家长会来了 45 人,很多家长表示把孩子放在我的手里,他20 / 21们比较放心；总之,教书育人的工作是烦琐的,需要有耐心,持之以恒,不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因学问,体会都不足,一存在一些纰漏,在今后的工作中,我将一如既往,踏踏实实做事,老老实实做人；21 / 21