2022年八级英语教学工作总结 .docx

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除八年级英语教学工作总结王学艳只供学习与沟通八年级英语教学工作总结一学期的英语教学工作终止了,本学期我担任八年级英语教学工作；结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业, 使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；立足现在,放眼将来, 为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼；一、思想方面我能够积极环绕学校训练教学精神和要求,认真开展和参与教学教研活动,并积极主动学习新课程标准,并努力把它运用到实际教学中；二、教学方面1、认真备课上课,积极参与教研组组织的教研活动；我认真备课, 备课时认真钻研教材、 教参, 学习好英语课程标准, 力求吃透教材,找准重难点；在教学中,尽力上好每一节课；复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容复印分发到每一名同学手中, 使同学有个清楚的复习印象；并且我积极参与集体备课等教研组组织 的各项活动,提高自身的教学水平；2、努力建立融洽的师生关系；相对来说,中同学比学校生独立性强,自尊心也逐步增强,期望得到敬重；师生之间只有相互敬重,互信任任,才能建立起友好关系, 从而促进同学学习的爱好；所以我必需树立正确的同学观,正确熟悉同学的主体位置；我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学,耐心细致地 指导同学,使自己成为同学欢迎和热爱的人；上课时我是同学的老师, 循循善诱和激发同学学习的积极性,大胆求异创新；课后我却成为他 们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光；生活上,我是他们的父母, 关怀备至；3、严谨治学,保持良好的教态；老师的教风直接影响同学的学风；老师的一言一行,无时无刻不在影响着同学；所以我提高自己的思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,为人师表,仍要保持良好的教态；老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响；老师的教态好,同学就宠爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快；如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和肯定的动作表情,尽量引起同学的留意和爱好；当同学回答疑题时,我的表情变得自然亲切,使同学他们感到老师对他们的信任,这样同学就增加了士气,就能大胆地回答疑题；4、积极制造语言情形；八年级英语这本教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践体会,留意对同学综合语言才能的培育和训练；教材图文并茂,支配了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简洁而好玩；教材环围着有用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中同学的年龄、心理特点和学习语言的规律；它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中；所以我想方设法创设语言情形以激发同学的求知欲,从而提高他们的学习爱好；在听与说中培育语言才能,在听与说中激发同学的热忱和爱好；5、课下辅导同学；无论是优等生仍是学困生, 对于他们不明白的我会耐心讲解, 准时查缺补漏；此外,仍与家长保持肯定的联系,准时和家长沟通情形,以便家长在家里督促孩子学习；6、认真批改作业；布置作业做到有针对性, 有层次性；对存在的问题进行集中的讲解；作业准时的批改；并准时把批改情形反馈给同学,使其改正；培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文；总之,我在本学期中在忙劳碌碌中,做了一些我应当做的工作；今后,我将更加努力把工作做的更好；八年级英语教学工作总结杨德保八年级英语教学工作总结今年,我任教八年级班的英语；八（1）班同学学习态度认真,基础学问比较扎实,课堂气氛比较活跃；经过一年的学习,基本上会说简 单的对话,看懂简洁的英文读物,八（ 2）班大部分同学基础较差,但他们的学习目的明确,比较好学,成果有所提高；英语是中同学的一 门主课,无论是学校、家长仍是同学都很重视它,但是不少同学觉得 这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少同学舍弃了它；究其原 因,是同学对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得同学对英语学习常常存在“厌、怕,弃 ”的不健康的心理；这使我不得不改进教学方法；现特将本学期教学工作总结如下：、备课从开学初,积极参与教研组组织的教研活动,认真的预备说课、备课、集体备课,不断的提高自己的业务水平；可以依据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案；平常做到周前备 课；备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,吃透教材,找准重点、难点；为了上好一节课,我常常的上网查阅资料,集中别人的优点确 定自己的教学思路,常常和有体会的老老师讨论教学环节；为了同学 能更直观地感受所学的学问内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶 段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使同学 有个清楚的复习印象；、上课上好课的前提是做好课前预备；上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练；运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的积极性和制造性思维,使同学有举一反三的才能；培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答；可以做到因材施教,教学方法受到同学的宠爱；同学积极的回答疑题,能够和同学积极的融合在一起,教学的任务顺当完成,同学的学习成效比较的抱负；、耐心对同学进行辅导,不明白的给同学耐心讲解,准时查缺补漏；基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给同学加强一些课外 的阅读练习；此外,仍与家长保持肯定的联系,准时和家长沟通情形, 以便家长在家里督促孩子学习；对学习比较差的同学要进行集中的辅 导,给他们进行强化训练；、作业依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于同学才能进展的、发挥主动性和制造性的作业；对同学的作业认真的批改,对好的同学进行夸奖,不好的同学进行训练；对存在的问题进行集中的讲解；作业准时的批改,认真的书写评语, 依据同学的自身情形,有区分的书写评语,使同学在评语中可以知道 自己的不足；积极学习各种训练理论, 不断的充实自己, 以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学；坚持向老老师学习,本学期共 听课 30 节,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中；和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学 习成效；我仍利用业余时间认真学习电脑学问,学习制作多媒体课件, 为教学服务,同时也帮忙其他的老师制作课件,上网查找资料等等； 在帮忙别人的同时自己也得到了提高；总之我在本学期中忙劳碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应当做的工作；今后,我将更加努力把工作做的更好；