2022年三级语文教学工作及班主任总结 .docx

三年级语文教学工作及班主任总结位奇中心学校 石秀萍时间飞逝, 我辛勤工作, 蓦然回首, 一学期的工作又告终止；回忆一学期的工作, 我感叹良多, 点滴作法涌上心头, 存在的问题仍需努力解决；谨记于下,权作体会教训的总结：一、思想工作方面坚持学校组织的每周的政治学习和业务学习,仔细领悟了十八届三中全的精神, 紧紧环绕学习高效课堂, 构建高效课堂, 尝试新教法的目标, 不断更新教学观念； 留意把学习新课程标准与构建高效课堂有机的结合起来；通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战, 又是机遇； 将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高才能,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的" 洗礼 "；二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键；一学期以来,积极参与学校组织的高效课堂的上课、 说课、 评课活动； 通过本人一学期的努力, 抓好高效课堂的学习和课堂实践的同时, 我积极探究适合本班的教学模式,准时进行反思,总结；充分运用学校现有的教学资源,大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度,通过一学期的努力, 有了肯定成效,详细表现在（一）发挥老师为主导的作用备课深化细致； 平常仔细争论教材, 多方参阅各种资料, 力求深化懂得教材, 精确把握难重点； 留意课堂教学成效； 针对中年级同学特点, 以开心式教学为主, 坚持同学为主体, 老师为主导、教学为主线,留意讲练结合；在教学中留意抓住重点,突破难点； 坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵经 验,提高自己的教学水平； 常常向体会丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题；听公开课多次,使我受益匪浅；在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时明白学生的学习情形,以便在辅导中做到有的放矢；（二）调动同学的积极性；在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格,不强求一律； 本学期为了给同学培育学习的积极性,我依据同学的详细情形, 给他们每人接了一本书, 规定每天写五行规范字, 然后嬉戏、 竞赛等手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性；让他们的天性和个性得以自由健康的发挥； 让同学在视、 听、触觉中培育了制造性思维方式,变 " 要我学 "为" 我要学 ",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率；（三）做好后进生转化工作我们应当纵向地看到： 后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好；真正做到晓之以理, 动之以情；第一做到 " 真诚 "二字,即我们不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦同学发觉 " 有假" ,那么我们所做的一切都会被看作是在" 演戏" ；其次做到 " 接受" ,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的恐惧、徘徊、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,勉励他们自由争论；最终做到" 懂得 "二字,即通过同学的眼睛看事物； 由于我坚持做了, 所以我在后进生转化工作上,成效仍是明显的；三、班主任工作作为班主任, 我深深懂得老师的一言一行都影响着同学,对同学起着言传身教的作用；所以在工作中我始终遵循"严要求, 高标准 " 的指导方针；（一） 思想训练常抓不懈： 利用班会课余时间进行思想品德训练,卫生、纪律、安全等常常讲,着重培育同学良好的道德品 质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等；（二）发挥 " 小干部 " 的大作用：大胆放手使用班干部,通过制定班级治理制度, 对同学各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风；（三）常常与任课老师取得联系,明白同学的学习情形,协 同对同学进行学习目的训练,激发学习爱好, 培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并把握同学的课业负担量；（四）关怀同学身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动, 积极参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性治理工作,对同学进行常规训练,培育同学养成良好的学习、生活习惯；（五）常常与家长保持联系,互通情形,取得家长的支持和协作,指导家长正确训练子女等；通过以上工作,本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了很大的转变,为今后的训练教学工作打好了基础；总之, 一学期以来, 工作取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如：同学学习两极分化严峻,行为习惯仍不够规范等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果；