2022年八级上册生物期末复习知识要点.docx

八年级上册生物期末复习1、 目前己知的动物大约有万种，这些动物可以分为两大类：一类是，它们的体内有脊柱；另一类是，它们的体内没有脊柱；2、 生物的多样性：、种类的多样性；、生活环境的多样性；、运动方式的多样性；3、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（ 1）能靠猎取食物和防备敌害；（ 2）能在水中；4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：形身体；身体表面分泌；5、 鱼在游泳时，靠躯干部有产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平稳，靠尾鳍保持前进的方向；6、 在难以直接拿讨论对象做试验时，有时用模型来做试验，即仿照试验对象制作模型，或者仿照试验的某些条件进行试验，这样的试验叫做；7、 各种鳍在运动中起到帮助和谐的作用；8、 是鱼的呼吸器官；9、 鳃中含有丰富的，因此鳃是鲜红色的；10、 鳃丝又多又细，是为了扩大，有利于充分进行；鳃不简洁吸取空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互掩盖，减小了与空气接触面 积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死；11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细；12、 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出；13、 流出鱼鳃的水中，氧气了，二氧化碳了；14、 气体交换：水中氧气 鳃丝的毛细血管中； 鳃丝中二氧化碳 水中15、 鱼的主要特点：体表经常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摇摆和鳍的和谐作用游泳；16、 有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物；17、 身体松软靠贝壳来爱护身体的动物，称为软体动物；18、 体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物；甲壳动物用鳃呼吸；19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物；20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境16 / 15的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活；21、 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多；（ 1）比较干燥；（ 2）昼夜温差大；（ 3）缺少水中的浮力；（ 4）有气态的氧；（ 5）陆地环境复杂多变；22、 陆地生活的动物对环境的适应：（ 1）、一般都有防止水分散失的结构；（2）、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳动、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；（3）、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；（ 4）、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境准时做出反应；23、 环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物；24、 身体由很多彼此相像的环状体节构成的动物称为环节动物；25、 蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿的土壤中，由于蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活；26、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动敏捷；27、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动；28、 蚯蚓没有特地的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持潮湿的体壁来完成；蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出；29、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层；30、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢；31、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，仍需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同和谐；32、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳动；33、 门齿切断食物； 犬齿撕裂食物； 臼齿磨碎食物 ；34、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相像，这说明白人与兔的分类很接近，同属哺乳动物；35、 食性 植食性（如兔）肉食性（如狼） 杂食性（如人）36、 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达；37、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物；兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的；38、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，快速作出相应的反应；39、 哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有 4000 多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特点（其他特点：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物， 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）40、 世界上的鸟有 9000 多种；41、 鸟的形状呈流线形，削减飞行时空气的阻力；42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行；43、 鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行；44、 鸟的骨骼中空，轻而牢固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行；45、 鸟类消化特点：（ 1）、食量大，消化才能强，满意飞行时能量的消化；（2）、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；（3）、直肠短，排便频繁；46、 鸟的心脏发达，工作才能强，血液输送氧气的才能强，有利于飞行；47、 鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），帮助肺进行呼吸，满意飞行时氧气的需要；48、 鸟的全身都是为飞行而设计；49、 恒温动物哺乳动物鸟类50、 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有快速翱翔的才能，身体内有气囊帮助肺呼吸，体温高而恒定；51、 昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100 万种（占动物种类的 4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳动足，能跳动；大多数昆虫都有翅，能飞行；昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物；52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行；53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，躲避敌害，扩大活动和分布范畴，有利于寻偶交配，查找相宜的产卵场所；54、 昆虫的外部特点：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官翅和足都生在胸部；胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是掩盖在昆虫身体表面的坚强的外壳（会发生蜕皮），有爱护和支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用；55、 昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，仍有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节；56、 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸，这样的动物叫做两栖动 物；57、 动物的行为依靠于肯定的身体结构；58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节）组成的；59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成；60、 人有 206 块骨；颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）；躯干骨（半活动）； 四肢骨（能活动）； 能活动的骨连结（关节）；61、 人有 26 块脊椎骨（半活动骨连结）62、 关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动敏捷）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）；关节囊 关节头 关节腔 关节软骨关节窝63、 关节在运动中起支点作用，是骨围着转动的点；64、 人体主要的关节：上肢 肩关节 ；下肢 髋关节肘关节 膝关节腕关节 踝关节指关节 趾关节65、 全部脊椎动物都有关节；66、 运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节简洁受伤；67、 如何在运动中爱护关节：（1）、运动前做好充分的预备运动；（ 2）、运动强度应适当；（ 3）、佩戴护腕和护膝；68、 骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱；69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性；70、 为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时， 就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动；71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协作活动的；72、 人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；73、 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；74、 当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的掌握和调剂，它需要能量的供应，因此仍需要消化系统、呼吸系 统、循环系统等系统的协作；75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨围着关节活动，于是躯体就产生运动；76、 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础 上，通环境因素的作用，由生活体会和学习而获得的行为，称为学习行为；77、 有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙；78、 先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存；79、 动物越高等，学习才能越强，越能适应复杂环境；同样，环境越复杂，要学习的行为越多；80、 先天性行为有很大局限性，假如一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然剔除；81、 对一个人来说，技能的训练和学问的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难补偿；82、 社会行为的特点：（1）、群体内部往往形成肯定的组织；（ 2）、成员之间有明确的分工；（ 3）、有的群体中仍形成等级；83、 群体中依据个体大小、力气强弱、健康状况和凶残程度的不同，排成等级制度；84、 “首领”优先享有食物和配偶，优先挑选筑巢场地，其他成员会对它做出表示服从的姿势，对它的攻击不敢仍击，也负责指挥整个社群的行动；85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用；86、 社会行为对动物生存的意义：靠群体的力气往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁殖，使群体更好地适应环境，维护个体和种族的生活；87、 在自然界，生物之间的信息沟通是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）；正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂， “牵一发而动全身 ”，生物与环境才成为统一的整体；88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系；在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维护在相对稳固的状态，这种现象就叫生态平稳；89、 动物在自然界中的作用：（ 1）、动物在维护生态平稳中起着重要作用；（2）、动物可以促进生态系统的物质循环；（ 3 ）、帮忙植物传粉、传播种子；（ 4）、生物防治；90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害；除以虫治虫外，仍有以鸟治虫、以菌治虫等；91、 动物在人们生活中的作用：含有丰富的养分物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观看、消遣方面，文学艺术方面有肯定的形象；人们在生活中用来比如一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）；92、 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态，称为生态平稳；93、 现在科学家正在讨论利用生物（如动物）做“生产车间 ”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器；94、 生物反应器的好处：可以节约建设厂房和购买仪器设备的费用，可以削减复杂的生产程序和环境污染；95、 科学家通过对生物的仔细观看和讨论，仿照生物的某些结构和功能来创造制造各种仪器设备，这就是仿生；96. 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落；97. 细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍；霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时仍能出现红、褐、绿、黑等不同的颜色；98. 从菌落的形状、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类；99. 菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据；100. 培育细菌或真菌的一般方法：配制含有养分物质的养分基；培育基进行高温灭菌冷却；将少量细菌或真菌放在培育基上（此过程叫接种）；培育皿放在保持恒定温度的培育箱中（也可以放在室内暖和的地方）进行培育；101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物；102. 细菌和真菌的生存也需要肯定的条件；如需要水分、相宜的温度、肯定的生存空间，仍有有机物；103. 经过严格高温霉菌的环境不行能有细菌和真菌；104. 乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸；105. 全部的细菌都是单细胞生物；106. 有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的；107. 细胞结构示意图：108. 养分方式分为自养和异养，细菌和真菌的养分方式都为异养， 异养又分为腐生和寄生；109. 有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢；芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抗击才能；小而轻仍可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌；细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在；（细菌分裂速度极快） 110.酵母菌为单细胞真菌；霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真 菌；112. 真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖；113. 酵母菌为出芽生殖；114. 青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状；养分方式为异养；115. 曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状；养分方式为异养；116. 引起食物发霉的真菌为霉菌；细菌 真菌相同点 细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）；不同点 单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖；既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为孢子生殖；117. 比较真菌与细菌：118. 细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参加物质循环；（ 2）引起动、植物患病（ 3）与动物共生；119. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者；120. 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二 氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物吸取和利用，进而制造 有机物；可见 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用；121. 细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸取养分物质，导致动植物和人患不同疾病；122. 共同生活在一起，相互依靠，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生；（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）123. 寄生（往往有害）；共生（互利）；124. 酵母菌发酵状态：有机物 酵母菌 二氧化碳 +水+能量（多） 多用于做面包 有机物 酵母菌 二氧化碳 +酒精 +水+能量（少） 用于酿酒 125.发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）126. 食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品储存中一个重要问题就是防腐；防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖；127. 有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）；128. 科学家仍能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）；129.1928 年，英国细菌学家弗莱明创造抗生素；130. 生物分类的意义：明白生物的多样性，爱护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的亲缘关系；131. 生物分类主要是依据生物的相像程度（形状结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级；分类的基本单位是种；132. 在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据；133. 每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；134. 两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近；135. 纲 < 亚门 < 门136. 分类登记越高，射干内务体间的差异越大，共同特点越少，所含生物数量越多；137. 生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性；138. 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡 ”；139. 生物的各种特点是由基因掌握的140. 生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丢失；141. 自然条件下，平均 2000 年一种鸟类灭亡；平均 8000 年一种哺乳动物灭亡；142. 造成生物多样性面临威逼的缘由有（1）生存环境转变和破坏；（ 2）掠夺式的开发利用；（ 3）环境污染；（ 4）生物入侵；143.为爱护生物多样性，相关的法律有环境爱护法、海洋环境爱护法、森林法、草原法、渔业法、野生动物爱护法、水土爱护法；（每个法律前要加“中华人民共和国”）144. 建立自然爱护区分为：就地爱护和圈地爱护；145. 森林是全球 50%90%的陆生生物的家园；146. 珙桐是被子植物；银杉是裸子植物；八年级（下）生物复习资料第七单元 第一章 生物的生殖和发育一 、植物的生殖1有性生殖 : 由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代；）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子） 2无性生殖 : 不经过两性生殖细胞结合, 由母体直接产生新个体；例：扦插，嫁接，压条，组织培育3嫁接的关键 :接穗与砧木的形成层紧密结合 ,以确保成活 .二 昆虫的生殖和发育1. 完全变态 : 在由受精卵发育成新个体的过程中 , 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大 ,这种发育过程叫变态发育 . 卵幼虫蛹成虫；举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2. 不完全变态 :卵如虫 成虫；举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三 两栖动物的生殖和发育1. 变态发育 :卵蝌蚪幼蛙 成蛙2. 特点：卵生，体外受精；四、鸟的生殖和发育1. 过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段；2. 特点：卵生 体内受精3. 鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞；胚盘里面含有细胞核；卵壳和壳膜 爱护作用，卵白 养分和爱护作用，卵黄 养分作用；胚盘 胚胎发育的场所；其次章 生物的遗传和变异. 遗传：是指亲子间的相像性；. 变异：是指子代和亲代个体间的差异；一、 基因掌握生物的性状1 生物的性状 :生物的形状结构特点、生理特点、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；3 基因掌握生物的性状；例：转基因超级鼠和小鼠；4 生物遗传下来的是基因而不是性状；二、基因在亲子代间的传递1. 基因：是染色体上具有掌握生物性状的DNA 片段；2. DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构； 3染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质；4基因经精子或卵细胞传递；精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”；. 每一种生物细胞内的染色体的形状和数目都是肯定的；. 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的， 分别位于成对的染色体上；. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要削减一半；三 基因的显性和隐性1. 相对性状有显性性状和隐性性状；杂交一代中表现的是显性性状；2. 隐性性状基因组成为 :dd 显性性状基因组称为： DD 或 Dd 3 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚4 假如一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因， 其后代携带该致病基因的可能性就大假如有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加Aa A aA a A aAA Aa Aa aa四 人的性别遗传1. 每个正常人的体细胞中都有23 对染色体（男： 44+XY 女：44+XX）2. 其中 22 对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为 XY，女性为 XX3. 生男生女机会均等，为1： 1五 生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的；变异第一打算于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系；因此有可遗传的变异和不遗传的变 异； 2人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工挑选、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章 生物的进化一、地球上生命的起源1. 多数学者认为 :原始大气中的无机物到有机物 , 再到原始生命 ,这一过程是在原始地球上进行2. 原始地球条件 : 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3. 蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1比较法 : 依据肯定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比， 确定它们的相同和不同之处； 2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种缘由被埋藏在地层中，经过如干万年的复杂变化系形成的；例如：始祖鸟化石（古代爬行动物 古代鸟类）3生物进化的总体趋势：简洁到复杂，低等到高等，水生到陆生三、生物进化的缘由 1模拟爱护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然挑选的结果2. 自然挑选：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被剔除；3. 过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存4. 意义：生物通过遗传、变异、自然挑选而不断进化；第八单元 第一章 传染病和免疫一、传染病及其预防1 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物；2传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群3传染病的预防措施：掌握传染源 切断传播途径 爱护易感人群二 免疫与方案免疫1人体的三道防线 :. 第一道：皮肤和黏膜. 其次道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞. 第三道：免疫器官和免疫细胞2抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抗击该病原体的特别蛋白质 3抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4免疫：最初指人体对病原体的抗击力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损耗细胞和肿瘤细胞等，以维护人体健康 5疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体6方案免疫、意义： 其次章 用药和急救安全用药 处方药（ R） 非处方药（ OTC）1. 说出一些常用药物的名称和作用；例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗；新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗；2. 概述安全用药的常识； 分析药品标签包含的信息；药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、留意事项、生产日期和 有效期等；4 120 急救5人工呼吸 6胸外心脏挤压7出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血；第三章 明白自己 增进健康一、评判自己的健康状况1健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态2；保持开心的心情：心情开心是青少年心理健康的核心；二、调剂自己的心情方法：转移留意力；挑选合适的方式宣泄苦恼；自我劝慰二、挑选健康的生活方式1. 生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，仍与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和进展；2. 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0；25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用； 3酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，仍会有生命危急；4吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和留意力降低，同时仍诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等； 5毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡；