2022年中班级组第一学期工作总结 .docx
中班年级组第一学期工作总结第一篇： 小班第一学期年级组工作总结小班第一学期年级组工作总结忙劳碌碌中,一学期又接近了尾声；回顾这一学期,一个活动接着一个活动,大家 都过得紧急而又充实； 本着“一切为了孩子, 为了一切孩子,为了孩子的一切”的原就, 我们年级组全部成员努力着； 无论是在工作上,仍是在生活上,我们都相互关怀、相互 帮忙,荣辱与共,是一个团结的团队；年级 组无论是开展老师活动,仍是幼儿活动,大 家都鼎立支持,尽力协作,较好地完成本学 期的各项工作任务； 下面做一个简洁的总结；一、营造积极的老师训练教学合作讨论氛围,促进新老老师共同提高；一个团队的学习氛围是工作胜利开展的前提条件,只有良好的、上进的学习氛围才能带动老师的成长、教研组的提高、幼儿园的进展；在本学期教研组活动时,大家都能发言积极；在平常, 办公室内总能看到老师们热闹探讨问题的身影； 当得知我去蚌埠观摩学习时,本组老师们说“你听得认真点,都拍下来,让我们来看看；”教室的学习热忱极大地激励着我开展年级组工作的积极性；本学期, 我们组的老师队伍有了明显的变化,人数增多了,力气更加雄厚了；队伍更加年轻化了, 新老师几乎占教研组的一半；组内仍有多位优秀的老老师；我们老老师充分发挥言传身教作用,能把自己的体会毫无保留的传授给新老师,促使新老师在训练教学方面更快更好地成长； 在日常教学中,新老师也积极向老老师请教, 学习老老师有效的教学方法, 她们的问题不是停留在“我的活动上得怎么样”而是 “我的活动需要改进的地方有哪些？”老老师就在备课上课、教学艺术、日常教学等 方面认真认真地指导新老师, 使他们尽快成长；期末,我们小班组开展了工作总结活动,新老师们依据自己在日常教学工作中学习到的老老师的优秀教学方法和教学素养交 流了自己的感悟和反思；一学期来,新老老师都能团结协作、教学相长,比学共进,一起成长；二、 加强班级治理是开展工作的前提班级治理是一项长期的工作, 从一开头就不能有丝毫的放松； 小班是幼儿在园生活的开头,良好的班级治理将使老师、幼儿都 得益；在仍没有正式开学前,我们各班老师 就利用各种机会和家进步行认真交谈,并且仍用问卷调查的方式来向家长明白幼儿情况,尽可能对每个孩子的特点和习惯做到心中有数, 为开学新生入园工作做好充分的预备；开学后,老师们针对小班幼儿的年龄特点,出谋划策,想出很多能促进幼儿进展的好方法；如：“如何拉近老师与幼儿间的感情”；“培育幼儿生活自理才能的方法”等等,使老师们在开展工作时有条不紊,扎扎实实的做好了班级治理工作； 在开学第一个月里,我们小班组的老师全天上班,她们不 辞劳累,毫无怨言,每位老师象对待自己的孩子一样关怀爱惜班内的每一位幼儿,假如有哪个孩子不兴奋, 不舒适我们会主动上前问候,哪个孩子大便小便在身上了,我们也 不怕脏,给他换衣裤或者立刻与家长联系, 尽量使孩子在幼儿园里就象在自己家里一样,嬉戏时我们和他们是伴侣,上课时我们是老师,在生活中我们是妈妈；我们小班组 的老师都尽心尽力地做好班内的每一件事, 照料好每一个幼儿, 尽量做到让每位孩子的家长都感到中意； 现在每个幼儿都很喜爱来上幼儿园了, 这是我们老师辛勤训练的结果；三、 创设良好训练环境发挥训练功能环境是幼儿园训练的一个重要组成部 分,它的训练作用愈来愈受到大家的重视；本学期我们小班的环境创设与教学课程紧 密结合,着重表达了幼儿的全面参加性；每一个主题, 我们都和孩子们一起创设丰富多彩的训练环境,本学期我们又进行了环境创设与幼儿学习方式的研讨,使我们老师在环境创设将审美与训练功能并存,奇妙地运用多种方法,把我们的教室装扮的格外漂亮；另外,我们各班仍分别创设了“娃娃家”、“超市”等区角嬉戏； 休息的时候, 孩子们就走进区角, 抱抱娃娃, 你给娃娃洗脸,我给娃娃穿衣,他给娃娃煮 饭没事的时候打打电话聊谈天,经过一段时间,每个孩子都学会了打电话,而且聊 天的时候话也越来越多了； 无形中每个孩子的口语表达才能及交往才能都得到了提高；努力开展好各项活动, 促进幼儿全面发展四、认真进行专题研讨,提高老师专业化水平本学期我们开展了小班幼儿手撕画专 题教研,组内成员在课题中不断沟通、共享与合作,大家对课题深化明白,能从实际动身,细心设计教案,相互间进行分析、评判和反思, 使我们的手撕画教学工作取得了有效的成果；在一学期的时间和讨论中,我们体会到一个好的课题活动的生成是来自于 幼儿生活中的,由于有生活体会作为课题活动的基础,幼儿才会更加的感爱好；撕纸活动给我们小班孩子带来了无穷的乐趣,平日里的什么纸制材料都可以作为幼儿进行锤炼的材料, 无论在幼儿园仍是在家或是任何地方, 它都可以促进每一位幼儿得到进展, 让不同层次的幼儿在活动中找到自信心；一个学期的研讨,让每个老师都有了肯定的收 获,肯定的提高,但我们不能满意于这小小 的收成,仍应当在以后的工作中连续贯彻, 才会有更大的收成, 从而真正在幼儿手撕画教学这一领域有长足的进展；六、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的,但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意；1. 老师的成长离不开理论的学习,而在本学期的工作中, 我们努力进行了各种实践, 却忽视了理论的学习；在实践中,我们也发 现理论方面的不足,面对问题,我们疑问, 却不能从理论的角度找到合理的说明；在今后的工作中,我们将加强理论学习,学习各 种训练理念, 并把这些先进的训练理念有方案有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使 我们的理论水平和训练行为得到提升；
