2022年微生物检验技术考试题.docx

精品学习资源2021 微生物检验技术副高考试真题本试题由考试者依据回忆整理，大约回忆起70%的题目，没有标准答案，它的作用是告知大家可能的考点在哪里，试题的难易程度如何，而不是详细的考题；1.以下哪个选项是错误的：BA 等密度梯度离心是用于大小相同密度不同的物质的别离B 等密度梯度离心是用于密度相同，大小不同的物质的别离C 等密度梯度离心长用来别离提取核酸，亚细胞器和质粒D2 麻疹疫苗是 C A 灭活疫苗B 基因重组疫苗C 减毒活疫苗D3 乙脑培养可以用以下哪些细胞ABC A C6/36B BHK-21C Vero D4 猪链球菌的传播途径B C A 呼吸道B 直接接触病死猪C 吃病死猪肉D 人与人传播5 以下关于网状体的描述哪些是正确的：AB A 是衣原体的繁殖型B 代谢活泼C 有感染性D6 支原体染色A A 革兰染色阴性B 革兰染色阳性CD E7 以下关于衣原体的描述哪些是正确的A B C A6-8 天龄鸡胚卵黄囊欢迎下载精品学习资源B 可在细胞内查到包涵体C 常用细胞株为 Hela-299和 McCoy D8 关于 L 型细菌的描述哪些是正确的AB A 以出芽方式繁殖B 青霉素无效C D9 区分金黄色葡萄球菌，表皮葡萄球菌，腐生葡萄球菌的依据是什么不知道精确答案，自己找吧A 凝固酶试验B C D10 鉴别致病性葡萄球菌的依据是什么A 金黄色色素B 凝固酶C 耐热核酸酶百度答案： 葡萄球菌分为致病性葡萄球菌与非致病的表皮葡萄球菌及腐生葡萄球菌；许多细菌具有碱基序列， 即 DNA 序列；金黄色葡萄球菌的核酸酶具有耐热性，经100 水浴 15min不被破坏；把 色素、溶血、血浆凝固酶、耐热核酸酶、甘露醇厌氧产酸等作为鉴别三种菌的依据，其中血浆凝固酶、耐热核酸酶是最重要的鉴定指标；11. 巧克力琼脂培养基，不仅适用于奈瑟氏菌属细菌培养，仍适用于什么菌的培养没有明确答案A 、霍乱弧菌B、肠道细菌培养C、白喉杆菌培养D 、破伤风梭菌的培养E、结核杆菌12 牙周炎，检出有黄色颗粒物，可能是此题为案例分析题，有假设干题目，只想到这一题，可详细复习放线菌的学问点：苏木精伊红染色，革兰染色阳性，厌氧培养，硫黄颗粒，硫乙醇酸钠肉汤，牛心脑浸液，葡萄糖肉汤三种培养基BA 链球菌B 放线菌C 新型隐球菌13 布鲁菌的传染源此题为案例分析题，留意相关学问点A 家畜B 人CD欢迎下载精品学习资源布病是布鲁氏菌病的简称，是由布鲁氏菌属的细菌引起的一种变态反应性人畜共患的传染病；羊、牛、猪是人类布病的主要传染源；人体传染布鲁氏菌可以通过体表皮肤粘膜、消化道、呼吸道侵入；人的感染途径与职业、饮食、生活习惯有关；其症状主要有发热、多汗、疼痛主要是大关节、肌肉最为明显、乏力等；不要生吃牛、羊肉，吃涮锅时，确定要煮熟，吃爆炒牛羊肉时，也要炒熟才能吃；布病多见于农村，养牛、 羊的人易患此病，近年来显现了因饮食不当而罹患此病的情形；此病的治疗可以通过强力霉素，四环素等抗生素的服用治疗14 布病依据那种传染病处理B 我这题竟然选了 D 汗！ A 甲类B 乙类C 丙类D 新发传染病15 某病人 用头孢治疗，缓解，后又发病，发觉酵母样真菌，用什么治疗：A A 两性霉素B 红霉素C 青霉素D 环丙沙星16 登革热病毒通过什么传播AB A 白纹伊蚊B 埃及伊蚊C D17 合格的下呼吸道痰标本应当 A D E 这道题不确定哈A 含有脓细胞B 较少细胞C 较少微生物D 粘稠E 较多支气管上皮细胞18 用来描述疾病流行情形的是A A 发病率B 死亡率C D E19 普氏立克次体由什么传播A A 人虱B 鼠蚤20 以下哪些说法正确欢迎下载精品学习资源A 除了恙虫立克次体接种小鼠外，其他立克次体都接种豚鼠斑疹伤寒立克次体Q 热立克次体都接种豚鼠， 恙虫病立克次体接种小鼠，其他的不知道21 以下哪些是病毒BHIVB HBVC HAV22 因使用毛蚶引起的疾病，A AHAV23 采茶杯样本做大肠菌群B CA 纸片法，贴15s 应当是 30s B 涂抹法 可以用做细菌总数的样本，不需重新采样C 纸片法 5cm*5CM的大小D24 生活饮用水中大肠菌群标准 100mL未检出25 生活饮用水中细菌总数大于 100cfu/mL超标26 空肠弯曲菌的菌落外形，第一相A 沿接种线生长，B 融合成片，C 扁平D27 空肠弯曲菌菌落外形，其次相A 圆形的小菌落，无色半透亮B 露滴状-1mm略微溶血D28 老年患者突然发生寒战、高热、咳嗽、咳痰、痰粘稠,砖红色 ,胶冻状 ,引起感染最可能的病原菌是AA. 克雷白杆菌B.流感嗜血杆菌C.嗜肺军团杆菌D. 葡萄球菌E.29 单正链 RNA 与单负链 RNA 的区分欢迎下载精品学习资源正链的 RNA 病毒与 mRNA相像，可以直接被宿主细胞翻译成蛋白质；负链RNA 病毒就需要借助 RNA 酶的作用，以自身为模板编译出与原病毒相反义的RNA ，之后再以此 RNA 来翻译成蛋白质；30 可以定性，定量，甚至定位的免疫方法是A 放免B 免疫荧光C ELISAD 免疫沉淀E 中和试验31 中和试验时如何防止病毒侵入的：A A 防止病毒吸附细胞B 阻挡病毒复制C 阻挡病毒脱壳32 蛋白质电泳和抗原抗体反应相结合的技术是A Northern blot B Southern blot C Western blot D33 结晶紫染色 A CDA 与等电点在 pH2-3 的细菌结合B 乙醇是用来对革兰阳性菌脱色用的C 结晶紫与革兰阳性菌结合D 碘液促进燃料摄取，不易脱色百度学问点：细菌先经碱性染料结晶紫染色，而经碘液媒染后，用酒精脱色，在确定条件下有的细菌紫色不被脱去， 有的可被脱去， 因此可把细菌分为两大类， 前者叫做革兰氏阳性菌 G+ ，后者为革兰氏阴性菌 G；为观看便利，脱色后再用一种红色染料如碱性蕃红、稀释复红等进行复染；阳性菌仍带紫色，阴性菌就被染上红色；有芽胞的杆菌和绝大多数的球菌，以及全部的放线菌和真菌都呈革兰氏正反应；弧菌，螺旋体和大多数致病性的无芽胞杆菌都显现负反应；革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌在化学组成和生理性质上有许多差异，染色反应不一样；现在一般认为革兰氏阳性菌体内含有特殊的核蛋白质镁盐与多糖的复合物，它与碘和结晶紫的复合物结合很牢，不易脱色，阴性菌复合物结合程度底，吸附染料差，易脱色，这是染色反应的主要依据；另外，阳性菌菌体等电点较阴性菌为低，在相同PH 条件下进行染色，阳性菌吸附碱性染料许多，因此不易脱去，阴性菌就相反；所以染色时的条件要严格把握；例如，在强碱的条件下进行染色，两类菌吸附碱性染料都多，都可呈正反应；PH 很低时，就可都呈负反应；此外，两类菌的细胞壁等对结晶紫 碘复合物的通透性也不一样，阳性菌透性小， 故不易被脱色，阴性菌透性大，易脱色；所以脱色时间，脱色方法也应严格把握；革兰氏阳性菌的等电点在pH2-3, 比阴性菌 pH4-5低34 该题为案例分析题，其中一道题是这样的该菌 K/A+，脲酶 KCN 甘露醇 + ，是以下哪种菌 A A 沙门B 变形脲酶阳性C 金葡欢迎下载精品学习资源35 破伤风梭菌 ABCA 开头革兰阳性，经过48h 后，变为革兰阴性B 周身鞭毛C 芽孢正圆D 菌体瘦长应当是鼓槌状36 可引起伪膜性肠炎的是AB A 金黄色葡萄球菌B 艰难梭菌C 产气荚膜梭菌D 沙门氏菌37 引起病毒性腹泻的有哪些AB E A 诺如B 轮状C 腺病毒 7 型DE 诺如病毒分为 5 型，引起人类腹泻的是 I， II ， IV 群， 百度里没有说有 IV 致腹泻 百度学问点：许多腺病毒在肠道细胞中复制，随粪便排出，但大多血清型与胃肠道疾病无关；而40 型和41 型腺病毒可引起婴幼儿与年少4 岁以下儿童的胃肠炎，致腹痛、腹泻；C 组腺病毒能引起某些婴幼儿肠套叠；腺病毒 11 、12 型能引起儿童急性出血性膀胱炎，尿中显现病毒；37 型可引起女性宫颈炎和男性尿道炎， 常由性传播感染；在免疫功能低下者可引起偶发或严肃的病毒感染，特殊在器官移植病人中发生严肃呼吸道感染和病毒性肝炎，多由1、5 和 7 型腺病毒引起；38 登革热预防案例分析题，留意相关学问点A 挂蚊帐B 注射 r 球蛋白C 疫苗目前尚无疫苗D 灭蚊39 破伤风梭菌引起的伤口感染的处理A 清洗伤口B 氧疗C 抗毒素D 产妇清洁40 真菌的冈崎片段的长度：100-200核苷酸残基百度学问点冈崎片段，相比照较短的DNA 链大约 1000 核苷酸残基，是在DNA 的滞后链的不连续合成期间生成的片段，这是ReijiOkazaki在 DNA 合成试验中添加放射性的脱氧核苷酸前体观看到的；由于当时发觉这一现象的日本学者姓冈崎，所以这条DNA 链就叫做 “ 冈崎片段 ” 了；DNA 复制过程中形成 2 条新生链都只能从5 端向 3 端延长，前导链连续合成，滞后链分段合成，这些分段合成的新生 DNA 片段称冈崎片段，细菌冈崎片段长度1000-2000核苷酸残基，真核生物冈崎片段长度欢迎下载精品学习资源100-200核苷酸残基 .在连续合成的前导链中，U- 糖苷酶和 AP 内切酶也会在错配碱基U 处切断前导链，任何一种 DNA 聚合酶合成方向都是从5' 向 3' 方向延长， 而 DNA 模板链是反向平行的双链，这样在一条链上， DNA 合成方向和复制移动方向相同前导链，而在另一条模板上却是相反的后滞链；冈崎片段，相比照较短的DNA 链大约 1000 核苷酸残基，是在DNA 的滞后链的不连续合成期间生成的片段，这是ReijiOkazaki在 DNA 合成试验中添加放射性的脱氧核苷酸前体观看到的；由于当时发觉这一现象的日本学者姓冈崎，所以这条DNA 链就叫做 “ 冈崎片段 ”了；41 做图表时： AB A 表头在表格上面B 图的标题在图下面CD42 X 2 检验的适用范畴 A B C D A 小样本配对定量数据的分析B 两样本率的比较C 两样本或多样本构成比之间是否有差异D 拟合优度E 相关性 统计相关性是 经济学 中常用的一种分析工具；相关性是指当两个因素之间存在联系的时候，一个典型的表现是：一个变量会随着另一个变量变化；相关又分成正相关和负相关两种情形；举例说明：下雪外面就会变冷，这是正相关；出太阳就不会下雨，这是负相关；43 经调查，某家庭成员感染状态呈二项分布，说明B A 有家庭集合性，有传染病B 无家庭集合性，C 有家庭集合性，致病因素从家庭中找；百度学问点：病例分布一般有三种类型：1 、二项分布：病例均匀分布于各家庭，病例之间有相互排斥的关系；即家庭内假如有一人患病，家庭内其他人患病的风险反而降低；这种类型特殊少见，大多数是争论中存在其他影响因素所致；比方说争论儿童腹泻在家庭中的分布呈二项分布，那只是由于现在每户家庭只有一个小孩，不行能显现一户2 名以上病例；2 、泊松分布：病例随机分布，既无相互吸引也无相互排斥；大多数散发的疾病都是这个类型；3 、负二项分布：病例集合性分布，提示可能有家庭内传播或共同的病因；44 有荚膜的酵母菌新型隐球菌45 食品中哪些需要增菌：A 致泻大肠B 沙门C 志贺D 副溶E 蜡样应当采集哪些标本欢迎下载精品学习资源血液血清粪便唾液脑脊液以下哪种情形属于院内感染家属陪护得病 全部的医务人员得病护送病人入院得病百度学问点： 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开头或者入院时已处于潜伏期的感染；医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染；广义地讲，医院感染的对象包括住院病人、医院工作人员、 门急诊就诊病人、 探视者和病人家属等， 这些人在医院的区域里获得感染性疾病均可以称为医院感染，但由于就诊病人、 探视者和病人家属在医院的时间短暂，获得感染的因素多而复杂，人和医院工作人员；常难以确定感染是否来自医院，故实际上医院感染的对象主要是住院病欢迎下载