2022年六级心理健康教育工作总结教学提纲.docx

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除六年级上册学校心理健康训练工作总结良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分；心理健康训练是提高学校生心理素养的训练, 是实施素养训练的重要内容； 加强心理健康训练、 提高同学心理素养、 使他们健康成长, 这是历史赐予我们每一个训练工作者神圣的历史使命；为此, 我把心理健康训练工作放在首位, 以学校的心理健康工作看法为原就,以学校生的生理、 心理进展特点和规律为依据, 以心理健康的训练理论为基本学习方法,以培育学校生良好的心理素养, 促进他们身心全面和谐进展为目标 , 开展了一系列的活动；一、上好心理健康课上好心理健康课,在课上努力营造氛围, 使同学能够普及心理健康基本学问, 树立心理健康意识, 使同学明白简洁的心理调剂方法, 学会克服人际交往和生活中的困难和适应社会等方面的常识；二、实行到处渗透的原就 , 普及心理健康训练在教学过程中,渗透心理健康训练的原就、方法,使学问传授和心理健康教 育有机结合起来, 它不仅有助于提高课堂教学成效, 更有助于同学良好的品质的培育和学习潜能的进展；三、建立心理询问角；为了更好的开展个别同学的心理辅导询问工作,我班建立了心理询问角, 在这里,同学可以倾诉自己的苦恼、困难,也可以和别人一起共享他的欢乐,他们在这些地方可以得到心情的调剂、 可以获得心灵的劝慰； 从而, 架起了师生心灵沟通的桥梁；每周两次老师定时、准时处理同学在学习、生活中显现的问题,对存在的问 题赐予直接指导, 排忧解难, 进行必要的心理诊治； 让六年级的毕业班同学感受学习的乐趣,能与老师、同学交往,懂得谦让友善；培育同学健全的人格和良好 的个性心理品质,做到性格温顺,意志顽强,感情丰富,具有坦荡胸怀与乐观心 境；四、利用各种途径进行心理健康训练的宣扬工作；word 可编辑通过黑板报、橱窗展板、学校宣扬栏等宣扬途径对同学开展心理健康训练, 向同学宣扬心理健康学问；让老师、同学、家长以及社会都来关注,一起参加；尽力使每一位同学都能够健康欢乐地成长；六年级第一个学期学校健康训练工作总结在学校生中开展 心理健康 训练,是学校素养训练 的一项重要内容, 也是现代基础训练的一个显著特点；从小培育同学良好的心理素养,开发同学心理潜能, 塑造同学的健康人格,这对于提高中华民族的整体素养,提高将来人才的质量, 有着极其深远的意义；我本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”的 素养训练培育目标, 从生活心理辅导、 学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容；任课老师都能做到仔细备课、 仔细上课, 并能圆满地完成了本学期的心理健康训练任务；现代人所说的健康有一个全面的定义,健康不仅是没有疾病, 而且要有健全的身心状态和良好的社会适应才能； 一个人假如不具备健康的心理、 完善的个性、健全的人格、 较强的心理调适承担才能, 是难以适应社会的需要的, 既不行能得到很好的进展, 更不行能拥有幸福的生活； 我们今日所培育的同学是将来社会的主人,应当使同学过硬的本事和良好的心理素养；通过争论法、测试法、角色扮演法、嬉戏法、行为训练法等多种方法对同学进行切实有效的训练；让同学基本明确了以下道理：1、同学懂得合理支配好学习和休息,休息好,精神饱满,精力充足,学习效率会更高；适度上网,有所节制,切不行过分沉迷；2、让同学明白要成为一个胜利的人, 就人从小立志, 坚持不懈地努力奋斗, 付出很多代价,仍要具备良好的心理素养；3、让同学知道人要明白自己的优点和缺点, 要信任自己, 信任自己有潜能、能胜利；4、让同学学会不但学会与同性交伴侣,而且要学会要与异性交伴侣；5、要学会与人相处,要学会大胆地赞扬别人；6、连续学习与人相处,留意批判要讲究方式；7、让同学找到自己的缺点和优点,正确熟悉自己、接受自己和喜爱自己；并且要学会观赏别人,珍爱生命；8、让同学明白上网时间过长,会影响休息,要分清网络虚拟世界和四周的真实世界；9、要明白生活中天有不测风云,人有旦夕祸福；当家里发生不幸时,要顽强面对；10、让同学要培育积极的心态,明白好心情是可以由自己制造的；总而言之, 在本学期的心理健康训练中, 我能坚持面对全体同学为主, 个别辅导的原就,使同学的心理得以健康进展；