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    2022年java授课计划.pdf

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    2022年java授课计划.pdf

    学院 学期授课计划( 学年度第二学期)课程名称计算机网络授课班级17 级软件教研室计算机科学系计算机应用教研室任课教师课程总学时76本学期计划学时76理论学时56实践学时20授课周数15周课时4使用教材计算机网络主编徐敬东出版社清华大学出版社版次2013 年 6 月 第 3版教研室意二级院、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 见教研室主任签字:年月日系(部)审批意见二级院、系(部)院长、主任签字:年月日1. 授课计划由任课教师根据课程标准编写;2. 表中“周课次”指本周上课的次数,以2 学时为 1 个单位;“编号”指学习情境(章、项目)的序号;3. 授课计划一式四份,一份存任课教师,一份存教研室,一份存二级院、系(部),一份由二级院、系(部)集中送教务处备案;4. 授课计划经批准后不得随意变更。编制日期年 12 月 11 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 周次 周学习情境(章、项目)教学内容提要学时作业备注理实111计算机网络的基本概念计算机网络的基本概念20课后习题121 OSI/ISO, Java 开发环境的搭建、 eclipse集成开发工具的应用22212 简单 java 程序的实现一个简单的 java 程序及基于 GUI的输入输出程序的实现20课后习题223 Java 程序设计基础Java 语言的组成元素、数据类型20313 Java 程序设计基础运算符和表达式20精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 323 Java 程序设计基础程序控制语句、拓展实训02 课后习题414 数组与字符串一维数组及多维数组20424 数组与字符串数组及字符串的应用02课后习题515基于对象的程序设计基于对象的基本概念、类的创建2 0实训周525 基于对象的程序设计对象的概念、创建、修饰符的应用02615 基于对象的程序设计内部类的应用、基类的使用、拓展实训20课后习题626 Java 面向对象的特征继承、抽象类和最终类20716 Java 面向对象的特征多态、接口、包20课后习题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 726 Java 面向对象的特征继承、抽象类、多态、接口、包创建拓展实现02817 程序的异常处理异常处理机制、捕获异常2827 程序的异常处理抛出异常、自定义异常、拓展实训02课后习题918Java 的图形用户界面开发图形用户界面简介、容器20928Java 的图形用户界面开发布局管理、基本组建、201018Java 的图形用户界面开发菜单与工具栏、图形图像处理、拓展实训02课后习题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 1029 Java 的事件处理机制Java 的事件处理概念、事件监听与处理201119 Java 的事件处理机制Java 常用事件、拓展实训02课后习题11210 Java 数据库编程开发JDBC 概述、20课后习题12110 Java 数据库编程开发应用 JDBC 访问数据库0212211 Java 的文件操作I/O 概述、文件管理2013111 Java 的文件操作文件字节流、文件字符流2013211 Java 的文件操作文件处理2014112 Java 的多线程处理线程概述、线程创建2精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 14212 Java 的多线程处理多线程的控制0215Java 考试管理系统设计系统设计、数据库设计、代码的实现、测试、程序发布等20实训周精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -

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