2022年初一下册生物圈中的绿色植物doc.docx

精品学习资源初一下册 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类植物1. 生物圈中的绿色植物，大约有多万种，它们外形各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：根据从低等到高等的次序依次是：，；其中前三种靠来繁殖后代，种子植物靠来繁殖后代；种子植物又可以依据，可分为和；2. “西湖春色归，春水绿于染；”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；”描述的是的大量繁殖；3. 常见的淡水藻类有和；衣藻是细胞，有鞭毛，椭圆形，叶绿体是状；水绵是细胞的丝状体，叶绿体是状；4. 海洋藻类常见的主要有；5. 海带出现褐色，并不是体内无叶绿素，而是由于藻黄素和胡萝卜素的含量超过了叶绿素的含量，加热海带变成绿色；6. 藻类植物大都生活在中，少数生活在；藻类植物全身浸没在水中，全身都能从环境中吸取和，都能进行，不需要特地的器官，因此藻类植物；7. 藻类植物在生物圈中的重要作用是；鱼缸长时间不换水，长绿膜，长得是；其次节苔藓和蕨类植物1. 苔藓植物 代表 ：和； 外形结构特点 ：植株矮小，有和的分化，根称为；生活环境 ： 大多数生活在； 在生物圈中的作用： ，由于苔藓植物的叶片只有一层细胞组成；2. 常见的蕨类植物有：； 外形结构特点 ：植株比较高大，具有的分化，且有特地的，叶的背面常有很多；生活环境 ：大多生活在；在生物圈中的作用 ：古蕨变成煤；3. 有些树的树干背阴的一面常生长一些苔藓，而向阳的一面就不生长，缘由是；4. 藻类，苔藓，蕨类的外形结构特点记12 页课后练习题第一题；第三节种子植物1. “春种一粒粟，秋收万颗子；”农夫种下去的是，收成的粮食也主要是和；2. 种子的大小和外形千差万别，但它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层，里面是；实际是幼小的生命体，包括，四部分，有的种子仍有；3. 会绘制菜豆种子和玉M 种子的结构图，课本15 页；4. 菜豆种子和玉 M 种子的相同点：都有和；不同点：菜豆种子子叶片，胚乳；玉M 种子子叶片，胚乳；5. 种皮的作用：；子叶或胚乳的作用：含有丰富的养分物质，供种子萌发时所需要；玉 M 种子萌发时所需要的养分物质主要来自，菜豆种子萌发时做需要的养分物质主要来自；6. 种子的将来能发育成一个植物体；7. 遇碘变蓝是的特性，玉M 胚乳遇碘变蓝说明；8. 将胚的四部分结构连接在一起；9. 玉 M 粒，小麦粒的最外面的结构是，所以一个玉M 粒，小麦粒是一个；10. 玉 M 粒中占最大体积的是，菜豆种子中占最大体积的是，我们平常吃的小麦粉，玉M 面主要来自， 花生油，豆浆主要来自种子的；11. 我们在生豆芽时，可食用部分瘦长而白，主要是绿豆种子的发育而成；12. 种子植物依据种子结构中子叶的个数可划分为和；依据种子外有无果皮包被又可分为和；常见的裸子植物有；13. 果实由和组成，裸子植物种子外无果皮包被，所以裸子植物；14. 果皮可以爱护种子，而且果实常有一些适于传播的特点，所以被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多；15. 测定种子中含有水分，试验时肯定要将晒干 的小麦种子装进干燥 的试管，才能保证试管壁上的水珠来自种子；16. 种子燃烧后的灰白色灰烬是；花生种子去皮后，放在白纸上挤压，显现油迹，说明种子中含有；欢迎下载精品学习资源17. 用纱布包裹面团，揉挤后纱布上剩下的黄白色胶黏物质是，滴加，变成色，说明其中含有；向烧杯中乳白色的液体中滴加，变成色，说明乳白色的液体中含有；18. 淀粉的特性是遇到变成；蛋白质的特性是遇到变成；其次章 被子植物的一生被子植物的一生依次经受种子的萌发，植株的生长，开花和结果，衰老和死亡，这几个过程；第一节 种子的萌发1. 探究种子萌发的环境条件一提出问题：？二做出假设：；（假设是依据做出的；）三制定方案：例如以探究种子萌发是否需要相宜的温度为例取两个瓶子，编号为1 和 2两个瓶中 各放两张餐巾纸，在每个瓶中的餐巾纸上各放 10 粒大豆种子；在两个瓶中的餐巾纸上各撒等量的水，使纸变得潮湿就行； 1 号瓶放在室温下，2 号瓶放在冰箱中；四争论和完善方案：本试验应选什么样的种子？每组应有几粒种子？每组只有一粒种子可以吗？对比组应供应什么条件？五实施方案六分析结果： 1 号种子萌发了， 2 号种子没萌发七得出结论：；2. 种子萌发必需满意两方面的条件和，其中环境条件是，；自身条件是，；3 芽孢是细菌的，有利于细菌；种子的休眠也有利于；4. 测定种子的发芽率所用的方法是，应怎样取种子，试验中应当给种子供应什么样的环境条件；5. 发芽率的运算公式是，例如用M 粒小麦种子做测发芽率的试验，有N 粒种子发芽了，发芽率是；6. 种子萌发时，第一最先突破种皮，发育成；胚轴发育成，胚芽发育成；子叶或胚乳 在种子萌发的过程中因供应养分物质，所以它们会慢慢萎缩；7. 在种子萌发成幼苗的过程中，有机物的含量会，缘由是；在幼苗长出叶片的之后，有机物的含量又会， 缘由是；其次节 植株的生长1. 根尖从上到下四部分的结构名称依次是， ；2. 根生长最快的部位是，根的生长一方面是靠，另一方面是靠；3. 枝条是由发育而成的，有的芽仍发育成；4. ，存在居间生长现象，“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”是对现象的描述；5. 木本植物的茎从外到内的结构依次是，；茎加粗的原理是；草本植物茎不能加粗的缘由是；6. 我们做的座椅凳子是茎的部分做成的，7. 生长在温带和亚热带地区的木本植物的茎，的活动，受变化的影响较大，所以相邻的两个年轮之间，界限相当明显；8. 植株的生长需要，三种养分物质，其中水和无机盐是获得；有机物是获得；9. 肥料的作用主要是给植物的生长供应；植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是；10. 植物可以进行无土栽培的缘由是；第三节 开花和结果1. 花由发育而成；2. 一朵花的结构由，等结构组成，雄蕊由和组成，其中花药中有；雌蕊从上到下依次由，三部分组成，雌蕊下面的子房里有，胚珠中有；3. 花的将来发育成果实，对于植物繁殖后代来说，花的和是最重要的；4. 花药成熟后会自然裂开，散放出；花粉从落到上的过程叫做；5. 传粉的方式多种多样，常见的方式有和；欢迎下载精品学习资源6. 受精的过程：花粉落到上以后，在的刺激下开头萌发，长出；花粉管穿过，进入，始终到达；花粉管中的随着的伸长而向下移动，最终进入内部，胚珠里面有，它跟来自花粉管的结合，形成；7. 受精完成后，都完成了使命，纷纷凋落；惟有连续发育，最终成为；其中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成；8. 留下萼片的植物果实有， ，；9. 受精卵发育成植物的，记忆方法：生命体发育的起点是，种子最重要的结构是，由于它将来发育成新一代的植物体；10. 玉 M 的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于引起的；为了你补自然状态下传粉的不足，人们常给植物进行；11. 我们吃的很多农产品是植物的果实，果实由和组成，苹果，葡萄，西瓜，葵花籽，豆角，玉M 粒，小麦粒是果实；也有很多是植物的种子，蚕豆，绿豆，芝麻，花生豆，西瓜子，杏仁是种子；12. 我们吃的桃子是一个，其中最外面的一层皮，中间的桃子肉，里面的硬壳都是，都由发育而成，最里面的桃仁是，由发育而成；13. 果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，缘由是；14. 有的花并不结果，如黄瓜，南瓜，丝瓜的花多半都不会结果，缘由是；第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水1. 即使是晒干的种子，里面仍含有少量的水，水是植物体的重要组成部分；2. 植物需要水的缘由：植物体内水分充分时，植株才能硬挺，保持直立的姿势；叶片才能伸展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸取，并运输到植物体的各个器官；3. 同一种植物在不同的生长时期，需水量不同，课本50 页技能训练；其次节 水分进入植物体内的途径1. 植物有， ， ， ， ， ，六大器官，其中养分器官是， ；生殖器官是， ， ；2. 植物吸水的器官是，光合作用的器官是，蒸腾作用的器官是；3. 根吸水的主要部位是根尖的，缘由是，大大增加了吸水的表面积；4. 导管位于茎的中，作用是；筛管位于茎的中，作用是；5. 在小树上栓铁丝晾衣服是一种不文明的行为，天长日久会在铁丝的方形成节瘤，这是由于中的被破坏；6. 果树环割的原理：；第三节 绿色植物参加生物圈的水循环1. 植物体内的水分大部分是通过的散失的；2. 叶片由，三部分的结构组成，其中表皮分为和；表皮由和两种细胞组成，两者的区分是；叶肉细胞中有大量的，所以是光合作用的主要部位；叶脉中有和两种输导组织；3. 气孔是植物的门户，也是的窗口，由一对半月形的围成的空腔，所以气孔的张开和闭合由掌握，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔；当保卫细胞失水收缩时，气孔；白天，气孔；晚上气孔趋于；4. 蒸腾作用的三个意义：5. 叶片正面的气孔比背面的，这有利于；6. 关于移栽植物的问题：在根部带一个小土堆，缘由是去掉大量叶片，缘由是；在傍晚或阴天移栽，缘由是；第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物1.探究试验 绿叶在光下制造有机物一探究的目的：二材料用具三方法步骤：，目的：， 四试验现象：遮光部分，不遮光部分欢迎下载精品学习资源五试验结论：留意：隔水加热的方法，为什么要隔水加热，叶绿素溶解在哪里，为什么要漂洗；其次节 绿色植物对有机物的利用1. 绿色植物对有机物的利用：2. 三个演示试验分别证明种子萌发过程3. 上述有机物的三种变化不仅发生在种子萌发的过程中，而且发生在全部植物细胞的内部，这就是呼吸作用：细胞利用，将分解成和，并且将储存在中的释放出来，供应生命活动所需要；呼吸作用主要在中进行；4. 呼吸作用的作用公式；5. 在生物体内，有机物的分解，供应能量的方式与在绿色植物体内是一样的，都是通过细胞的，所以说， 呼吸作用是生物的共同特点 ；6.72 页技能训练7. 栽花或种庄稼，常常松土的缘由：；所以不能在草坪上行走；8. 甘薯，白菜堆放久发热的缘由：；贮存甘薯，白菜的窖必需留有通风口的缘由：；第五章 绿色植物与生物圈的碳氧平稳1金鱼藻在光下产愤怒泡，产生的是，如何来检验；2. 碳氧平稳 ：绿色植物在光合作用中制造的，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排放到大气中；绿色植物仍通过光合作用，不断消耗大气中的，这样就维护了生物圈中和的相对平稳， 简称；3. 可见植物的对碳氧平稳起了关键的作用；4. 光合作用 ：绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的（如），并且释放的过程；5. 光合作用的作用公式：；6. 光合作用在农业生产的应用：合理密植的缘由：；7 增强光合作用的措施：适当提高二氧化碳的浓度适当增加光照时间.8. 提高大棚作物的产量，可以从两大方面入手，一是增强光合作用，二是晚上适当降低温度，以此降低呼吸作用，削减有机物的消耗，有利于有机物的积存；9. 课本 78 页技能训练10. 如何设计试验证明光合作用需要光如何设计试验证明光合作用需要二氧化碳如何设计试验证明光合作用需要叶绿体如何设计试验证明观念光合作用需要水如何设计试验证明光合作用制造有机物如何设计试验证明光合作用释放氧气第六章 爱惜植被，绿化祖国1.一个地区内生长的全部植物叫做这个地区的；我国主要的植被类型有， ， ， ， ；我国植被中占据主体，我国仍是一个国家，我国森林掩盖率是，低于世界的平均水平，人均森林面积仅相当于世界人均水平的；2.1984 和 1985 年相继颁发了和；是我国的植树节；欢迎下载