2022年初中数学教师职业特长三规划.docx

精品学习资源中学数学老师职业特长三年规划社会的进展，训练的进步，不断冲击着老师的思想转变，对老师的专业化提出了更高的要求； 作为一名老师， 要让自己在工作中永葆激情， 积极释放正能量， 从心灵深处动身， 关注训练的细节， 规划自己的职业特长， 让自己的训练教学再上新台阶； 结合学校的老师专业进展规划， 现制定我个人的三年进展规划， 以作鞭策；指导思想：书籍是人类宝贵的精神财宝， 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯； 老师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了 老师必需把读书作为一生中的头等大事， 作为一名老师， 在肯定意义上说，读书就意味着 训练；苏霍姆林斯基曾说：不仅同学要读书，老师也要坚持读书，“老师要每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情；潺潺小溪， 每日不断， 注入思想的大河； 读书不是为了应对明天的课， 而是出自内心的需要和对学问的渴求； 假如你想有更多的闲暇时间， 不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书， 那你就要读学术著作； 应当在你所教的那门科学领域里， 使学校教科书里包含的那点科学基础学问， 对你来说只不过是入门的常识； 在你的科学学问的大海里， 你所教给同学的教科书里的那点基础学问， 应当只是沧海一粟； ”俗话说的好：站得高，看得远；你书读得越多，你把握的训练教学的方法就越多， 思维开阔了， 在工作中面临的各种困难就有方法解决了； 老师要把读书活动融入到自己的 训练教学工作当中， 促进教学实践与理论的结合与反思， 提高师德素养和自身修养； 老师通过读书锤炼思维才能和对训练问题的批判性摸索才能，可以转变思想观念、思维模式，进行训练创新；通过阅读经典，丰富人生，让训练在 阅读中日臻完善；自我剖析：从1996年踏上工作岗位至今，已经 17个年头了；在这期间，我自己保藏图书1500余册，平日里， 读书是我最大的爱好与特长， 这也促进了教学有跨过式的进展，教学理念、教学治理、教研意识都有很大进步， 教学才能也得到肯定的提高；我善于接受新事物， 面对新的挑战， 我不知恐惧， 总是怀着一份期望， 一份欣喜；欢迎下载精品学习资源同时我又是一个工作负责的人， 平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实； 但我也清晰地知道自己的不足； 第一， 我感到在学习上对自己有所放松， 读书学习的时机少了， 造成了理论功底不扎实， 缺乏理论积淀， 使自己的专题讨论大多停留在实践层面， 无法提升到理论层面上； 再就是没有一个明确的目标， 自己迷失了进展方向；在课堂教学上需要在教学方法手段上转变，增强新意；面对训练进展的新形势，我必需挑选专业成长，由于这是时代的要求，训练的需要，同时也为了实现人生价值，查找职业幸福感；认仔细真读书，扎扎实实教学，堂堂正正做人，不断进展自我，提升自我；规划目标书能够影响人的心灵，心灵与人的气质又是相通的；“腹有诗书气自华”；是气质，是修养，是浑身流溢的书卷味，使老师显得与众不同；我要做一名爱读书的老师，让读书成为习惯；1通过学习训练经典理论，转变训练观念，提高训练教学才能、训练创新能力，同时通过阅读接触更广的课外学问, 深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书， 读好书的习惯；2通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系， 塑造良好的老师形象， 通过阅读使自己业务精良， 进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积存教学体会从而形成自己特殊的教学风格；3通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界变得更为丰富多彩；规划措施：在将来的三年里，我要勤于学习，提高自身的素养，将自己打造成一名主动 学习者； 不断改良自己的课堂教学， 使自己的课堂成为欢乐的课堂， 是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长； 更要使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师， 并逐步将自己打造成学习型， 讨论型，专家型的老师， 满意同学成长和走上社会的实际需要；1、我要充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记， 写好心得体会 ；每天确保一小时的读书时间， 让读书成为自己的欢迎下载精品学习资源自觉行动，学习成为自己的一种需要；2、自己读书要做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，留意实效；读书与校本教研校本培训一体化工作相结合， 切实化解实践中的难题； 个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启示，共同提高；读书与课改相结合, 懂得新课程 , 融入新课程, 实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路；3、把自己的读书活动与课堂教学相结合；要用现代训练思想指导训练教学 工作实践， 紧紧环绕 同学进展和同学需求这个中心， 为同学的进展供应开放的空间；边学习训练理论，转变训练观念，准时仔细地进行教学反思，真正做到读有 所悟，悟有所用，用有所得；特长进展步骤 2021 5 2021.5 目标:1、读训练专著以及和课堂教学相关的教学资料，并准时撰写教学笔记；2、仔细参与学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的训练教学技能；3、理清爽课标的教材学问脉络，为课堂教学服务；4、仔细备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问；5、深化优秀老师课堂进行学习，取长补短； 2021.5 目标:1、仔细钻研教材、讨论课堂教学方法，常常反思，随时记录教学感受；2、坚持每天读书一小时，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，仔细地学习，做好读书笔记，准时的记录自己的想法和设想；3、带着问题进课堂，在实践中积极开展科学讨论；4、积极参与教研组活动，特别是听评课，集体备课等，借助集体的聪明， 提高自己的教学才能与水平；5、做好专题总结，争取把自己的教学感悟发表成文；6、抓住同学的成长转型期，促进良好习惯的养成；欢迎下载精品学习资源1、将前两年总结的教学方法、体会融会贯穿运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为市级骨干老师；2、善于摸索，时刻把工作与摸索相结合，在摸索中工作，在工作中摸索，制造性地开展工作； 更要善于把自己所接触的工作进行整合， 在整合中发觉发觉切入点，找准讨论重点并积极开展相关讨论；3、留意学以致用，发挥训练理念的引导力气；4、勤于动笔 : 挤出时间把自己的摸索与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面， 不断提高论文质量； 完成24篇论文参与评比或投稿，力争能够获奖或发表；职业特长是强化个人才能的表达，教书者先强己，育人者先律己；作为一名 老师，我就是要通过自己多读书，在老师中形成积极进取、努力学习的氛围；提 高老师理论和实践水平， 推动课程改革进程， 全面提高训练教学质量， 要引领其它老师们在自身专业上进展， 找到目标， 从而实现自我价值； 始终期望老师们能以提升专业才能为基点，从职业中猎取胜利的幸福感；附：个人职业特长读书方案书单:个人职业特长读书方案书单序号书名作者出版社1做最好的自己李开复人民出版社2做最好的老师李镇西漓江出版社3训练是没用的林格北京高校出版社4做最棒的老师张良科青岛出版社5哈佛家训哈耶克陕西高校出版社6陶行知训练名篇陶行知训练科学出版社7给老师的建议苏霍姆林斯基训练科学出版社欢迎下载精品学习资源8魏书生文选魏书生漓江出版社9第56 号教室的奇迹埃斯奎斯中国城市出版社10给班主任的 100 条新建议孙玉洁开明出版社11细节打算成败汪中求新华出版社12老师怎样和同学说话吉诺特三环出版社13听见颜色的女孩莎朗·德蕾珀接力出版社14窗边的小豆豆黑柳彻子南海出版社15班主任兵法万玮华东师大出版社16艺术哲学丹纳安徽出版社17班主任工作漫谈魏书生漓江出版社18美的历程李泽厚文艺出版社19平凡的世界路遥北京十月文艺出版社20好妈妈赛过好老师尹建丽作家出版社备注：各类书目随着时间的推移，会不断更新！欢迎下载