2022年初中教师度考核精编个人总结3篇 .docx

.最新精品完整版范文举荐中学老师年度考核个人总结3 篇篇一：中学老师年度考核个人总结这一学期以来,本人喜爱本职工作,认真学习新的训练理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的训练工作做的更好,下面是本人的本学期的教学体会及教训；一、政治思想方面：认真学习新的训练理论,准时更新训练理念；积极参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记；新的训练形式不答应我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展；所以我不但留意集体的政治理论学习,仍留意从书本中吸取养分,认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师；二、训练教学方面：要提高教学质量,关键是上好课；为了上好课,我做了下面的工作：91、课前预备：备好课；2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；3、明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施；4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学, 包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；5、课堂上的情形；组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈, 调动同学的有意留意, 使其保持相对稳固性, 同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担；6、要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,学校生爱动、 好玩, 缺乏自控才能, 常在学习上不能按时完成作业, 有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,特别在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服；从赞扬着手,全部的人都希望得到别人的懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足；7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平；8、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习；三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间；并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作；在本学年的工作中,我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖, 辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖；”进无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如, 课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动；考试成果不稳定等；走进 21 世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力气；篇二：中学老师年度考核个人总结上岗一年,通过自己的辛勤努力和同事的帮忙,业务才能显著增强,教学成效明显,各项工作圆满完成；在学校的英明领导之下,德、能、勤、绩全面进步；德：老师职业是光辉的职业,我为成为一名人民老师而骄傲骄傲；身正为范,学高为师；我时时到处都以老师职业道德规范自己, 积极参与学校的师德师风建设,做到 “十要十不准 ”,依法执教,爱岗敬业,为人师表,勤奋钻研,兢兢业业.能：业务才能的培育是至关重要的；上岗以来,我连续学习训练学、 心理学及专业学问, 最近仍学习了新课程标准；更新训练观念,建构新的教学模式,大力推动素养训练；就语文教学来说,要培育同学的读写、听、说才能,分板块教学,案例教学；优化教学目标,大力提高同学的素养,既做到备教材、教法,也要备同学；教学的中心环节是上课；课堂教学是主战场,应充分利用；切实做到以老师为主导,同学为主体,教学为主线；以教学为平台开展对话,进行深化探究和讨论；通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动同学的主动性、积极性、制造性；加强师生间的信息沟通与互动；完全消解老师的话语霸权位置,让同学活动起来；把握课堂节奏,集学问性、生动性, 趣味性于一体,从而导达教学目标；辅导可以算是其次战场；课后应当准时复习巩固,充实提高,学以致用；做到理论联系实际,树立大语文教学观,观看生活,把握生活,生活是的学校；勤：参与工作以来,我积极参与政治学习,听从学校的领导与治理, 积极的建言献策； 按时作息, 无矿到, 无迟到, 早退现象；备、教、辅、改各个环节都没有差错,规范教学行为,依法执教,不体罚、变相体罚同学,树立安全责任意识,在这一年中无教学事故发生；绩：教学成效明显； 2003 年秋季荣获学校优秀教案;在2004 年春优质课竞赛中被学校评为二等奖;两学期期中考试、期末考试成果比较抱负, 优分率、 及格率及均分都位居前列, 同学素养切实提高；总之,经过一年多的教学实践,业务才能大大提高、成效明显,贯彻落实了党的训练方针,同学素养全面提高；我有信心有才能胜任中学语文教学,因此特向各级领导申请定级,望酌情批复为谢 .篇三：中学老师年度考核个人总结一年来,本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业；思想端正,作风正派,听从领导的工作安排,办事认真负责；在工作中,能充分调动同学的学习积极性,激发同学的学习心情, 合理运用教学手段, 以同学为主体, 老师作主导, 以探究的方式创设教学情境,开拓同学思维,民挥同学的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量；开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干；例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风；所以一年来,同学违法犯罪率为0,差生率为 0,在学校中被评为先进班级；在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯；对个别的差生,能 尽心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏；例如,自己常常利用课余时间,落班辅导同学,有 针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化 工作；在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问；同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端 正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛 围；平常,自己仍留意“两手抓 ”：一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢成效；例如,学期初,我制定了帮教方案, 开展 “伸出你的双手, 帮忙你的伴侣 ”的互帮互学主题活动； 定期检查, 发觉有进步的同学,及 时夸奖,嘉奖；这样,就充分调动了同学的学习积极性,掀起学习热潮；在同学的思想训练工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导, 耐心训练；例如当时有一个顽皮同学,他叫郭华富；他学习成果差, 常常逃 学, 在班级中是 “小霸王 ”；我实行和他常常谈心的方法,与同学交伴侣,做同学的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就准时夸奖他,勉励他,树立起他在班级中的威信；通过训练,他进步很快,后来仍成为三好同学；在工作之余,本人仍努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结体会,不断的充实自己的教学水平和班级治理水平；通过一年来的教学,在班级中, 同学的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完 成,劳动积极肯干,诚恳有礼,互助互学,使同学得到了全 面 的进展；