2022年教版一级数学下册教学计划教学进度表.docx

精品学习资源试验学校城南校区一年级数学下册教学方案2021 2021 学年度其次学期一、全册教学目标：1. 熟识计数单位“一”和“十”，初步懂得个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟把握100 以内数，会读写 100 以内数；把握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100 以内数的次序和大小，会比较 100 以内数的大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估量和沟通；2. 娴熟运算 20 以内的退位减法，会运算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法运算学问解决一些简洁的实际问题；3经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用； 4初步明白分类的方法，会进行简洁的分类，感受分类与数据整理的关系；初步熟识象形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的数学问题； 5熟识人民币单位元、角、分，知道1 元=10 角， 1 角=10 分，爱惜人民币；6. 直观熟识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形、三角形边的特点，初步感知所学图形之间的关系；7. 会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观看数学美的意识； 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心； 9养成认真作业、书写洁净的良好习惯； 10通过实践活动体验数学与日常生活的亲热联系，初步形成探究数学问题的爱好，初步感受数学思想方法；二、教材分析与同学情形分析： 一、教材分析本册共支配 7 个单元；1. 数与代数领域：支配五个单元，分成三部分；第一部分是认数，一个单元，即第三单元熟识 100 以内的数；其次部分是运算，三个单元，即第一单元教学 20 以内的退位减法，第四 、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算；在这两个单元里仍要教学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币；本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整；把 原一年级上册教学的 20 以内的退位减放到本册作为第一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步熟识和16 的乘法口诀两个单元推到二年级上册；这次调整是在对试验区试验状况进行认真调查、广泛听取试验老师看法并作深化分析的基础上进行的； 调整的缘由主要有三点； 一是 20 以内的退位减法与 20以内的进位加法不宜同步进行；两种算法的思路不同，加、减交叉支配不利于同学把握加欢迎下载精品学习资源法思路和减法思路，在加法不娴熟的情形下，也难以利用加减的互逆关系进行想加算减的 摸索；所以把原先一年级上册支配的20 以内加减法的一个单元分为两个单元；又考虑到许多学前教学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重，需要对同学进行课堂常规、自主学 习意识和合作学习才能的培养，所以把20 以内的退位减法推迟教学；二是两位数的加减笔算与两位数加、减整十数、一位数的口算有着亲热的联系，口算时对算理产生的感悟可以 顺当地迁移到笔算中去，所以把不进位、不退位的口算和笔算编排在一个单元里，把进位 和退位的有关口算和笔算编排在另一个单元里，这是一种合适的整合；三是虽然用口诀算 乘法比两位数的加减笔算简洁，但一年级同学懂得乘法的意义确有困难，所以推迟教学；2. 空间与图形领域：支配一个单元，即第三单元熟识图形，熟识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形；遵照儿童观看物体由整体到部分，由粗略到微小的认知规律，在同学直观熟识长方体、正方体、圆柱和球之后熟识基本的平面图形是恰当的；最终一个单元支配期末复习；本册教材仍支配了三次实践活动，分别是“我们熟识的数”“小小商店”；主要是让同学综合应用所学学问解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感二、学情分析：一年级两个班现共有同学90 人，在经过了一个学期的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着确定的爱好，乐于参加到学习活动中 去；特别是一些动手的、操作的学习内容孩子们都比较感爱好；但是在遇到摸索深度较难 的问题时，少数孩子有畏缩心情；虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果 不能代表他们学习数学的全部情形，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分地表达一 个孩子学习的真实状况；因此对同学，我们应当关注的更多的是孩子们已经基本形成的学 习数学的爱好，并逐步引导同学学会数学摸索，学会解决问题；三、实施教学的主要措施：作为刚参加工作的新老师，我觉得在这一学期中要积极做好教学的每项工作，多摸索，多反思，为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量，加上我所教班级的实际情形， 我认为应从以下几个方面努力，争取提高教学成果；一、培养同学良好的学习习惯；1. 引导和训练同学踏实认真的学习态度；让同学逐步形成良好的学习习惯，同时留意同学学习才能的培养，让同学学会学习，终身受益；在课前课后特别留意培养同学认真听讲和认真作业的好习惯；在课堂教学中多让同学自主探究、合作沟通，同学在学习过程中学会自主学习、合作学习、争论性学习；同学把握了这些方法，假如能长期坚持，养成习惯，这就形成了良好学习品质和学习习惯；2. 同学学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提；从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及的简洁的检验作业的方法等都是学习习惯的内容；课 堂上要实行循序渐进的方式，逐步引导同学会独立摸索、敢于提问、认真倾听别人的看法、乐于表达自己的想法等内在的学习品质；通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后 的学习中仍应充分关注同学良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中；欢迎下载精品学习资源二、激发同学的学习爱好；爱好是最好的老师，成功的教学所需的不是强制，而是激发同学的爱好；教学是要留意依据一年级孩子年龄特点，设计一些孩子感爱好的环节，如玩耍，故事，竞赛等，注 意从生活中找素材，让同学对数学产生亲切感，激发他们学习数学的深厚爱好；教学中注 意联系同学的生活实际和儿童的生理、心理特点，通过同学喜闻乐见的玩耍、童话、故事、卡通等形式，丰富同学的感性积存，进展同学的数感和初步的空间观念；通过供应具体的 学习情境，设计富有乐趣的数学活动，鼓励每个同学动手、动口、动脑，参加数学的学习 过程；老师培养同学是多方面的，但最主要的是培养同学爱好，也就是同学求知欲，只有 同学对学习有了爱好，才可以调动同学的主体参加意识和学习积极性、主动性，从而提高 教学质量；三、运算才能是由老师的反复训练和同学自身的刻苦练习，长期积存而成的；各种各类练习也为同学所学学问的稳固起着不行无视的作用；加上我们这里的同学的特别情形，基础比较差，平常必需加强口算训练，为提高同学基本的运算才能打好基础；我将坚持每天课前三分钟口算练习，并且对同学的口算练习进行认真地批改，有错准时让 同学订正；这样坚持练习，日积月累，我想是确定能成功的；另外，结合教材补充一些必 要的运算练习；依据教学内容的特点，每天补充一些必要的运算练习以提高同学的运算能 力，或者是各类基本运算练习和一些基本的有确定思维性的运算补充作业；每天定时、定 量、有方案的进行练习，既不加重同学的课业负担，在旧知得以稳固的同时，又使同学的 运算才能得到培养和提高，使同学在逐步积存中提高运算才能；四、留意作业的设计和批改；<一>做练习、写作业是数学课堂教学中稳固学问、习得技能的必要环节；1、发觉困难生要准时帮忙，利用各种形式激发爱好；2、积极开发同学对学习爱好，利用情境培养学习数学的愿望；3、鼓励同学多提问，多发言，对优秀的表现要准时夸奖，利用奖章制度树立班级学习榜样，结合班级的评比制度形成良好的学习氛围；<二>留意作业设计；细心设计每一课时的作业，才能尽可能地发挥作业的最正确作用，到达教学的目的；作业不任凭，应当结合当天的内容，对内容进行选择，不布置课堂上做过的作业，对布置的作业确定要精批细改，发觉问题准时反馈，这样才能到达课堂教学成效；教学进度表欢迎下载精品学习资源周起讫次月日教 学 内 容课时数备注欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源12.24 2.251. 报名、发书、支配同学座位；2. 打扫教室内外卫生；3. 上一节安全训练、文明礼貌课1 课时欢迎下载精品学习资源22.263. 41.安全第一课5课时正月十五2. 十几减 9元宵节3.练习一4.十几减 8、75.练习二33.53.111.十几减 6、5、4、3、25课时三.八妇女节2.练习三3.复习一4.复习二5.单元测试43.123.181.熟识正方形、长方形、三角形和圆5课时2.练习四3.单元检测4.单元评讲5.数数53.193.251.数的读写与组成5课时2.整十数加一位数及相应的减法，几十几减几十3.练习五4.数的次序5.比较数的大小63.264.11.多一些、少一些、多得多、少得多5课时2.练习六3.复习4.我们熟识的数5.单元检测74.24.81.单元测评5课时2.整十数加、减整十数3.两位数加整十数、一位数不进位4.求被减数的实际问题5.单元检测欢迎下载精品学习资源4.94.151.两位数减整十数、一位数不退位3课时2. 求减数的实际问题3. 练习八 14.练习八 25 .两位数加、减两位数不进位、不退位4.164.221 求两数相差多少的实际问题1. 练习九2. 复习一4课时89欢迎下载精品学习资源104.234.291.复习 22. 单元检测3. 七中模拟测试4. 单元评讲5 课时欢迎下载精品学习资源114.305.61 课时五. 四青年节五.一劳动节125.75.131. 期中复习2. 期中复习4 课时3.期中复习4. 期中测试5. 单元评讲135.145.201 熟识 1 元及1 元以下的人民币5 课时欢迎下载精品学习资源1. 熟识大于 1 元的人民币2. 练习十3. 小小商店5.单元检测145.215.271.评讲试卷2. 两位数加一位数进位3. 练习十一 14. 练习十一 25. 练习十一 35 课时欢迎下载精品学习资源15 5.286.31.两位数减一位数退位2. 练习十二 13. 练习十二 24. 练习十二 35. 练习十二 416 6.46.101.两位数加两位数进位2. 练习十三 13. 练习十三 24. 两位数减两位数退位5. 练习十四176.116.171.复习一2. 复习二3. 复习三4. 单元检测186.186.241.单元评讲2. 期末复习一3. 期末复习二4. 期末复习三5. 期末复习四196.256.301.期末复习五2. 期末复习六3. 期末复习七4. 期末复习八5. 学年工作总评6. 期末考试4 课时六.一儿童节5 课时5 课时欢迎下载