2022年文言文词类活用归纳总结.docx
细心整理欢迎下载文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之； 鸿门宴王,使动用法；使称王；2.纵江东父老怜而王我,我何面目见之；鸿门宴王,使做大王3 序八州而朝同列 .朝,使 .来朝.（二）动词活用为使动1. 腾蛟起凤,孟学士之词宗（ “腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空,使凤凰飞起）滕王阁序2. 川泽纡其骇瞩（骇,使动用法；使惊讶）滕王阁序3. 屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时（“屈”“窜”,用作使动；“使受屈”,“使逃匿” ）滕王阁序4. 李牧连却之（却：使退却；击退）六国论5. 焉用亡郑以陪邻？烛之武退师亡,使灭亡；6. 项伯杀人,臣活之； 鸿门宴活,使动用法；使活；7. 乘犊车,从吏卒； 赤壁之战从,使跟从；8. 可烧而走也； 赤壁之战走,使逃跑；9 旦日沛公从百余骑来见项王；从,使 .跟从 .10.舞幽壑之潜蛟 ,弃孤舟之嫠妇 .舞,使 跳舞.弃,使 .哭泣 .11 劳师以袭远 ,非所闻也 .劳, 使 .疲惫.（三）形容词活用作使动1.否泰如天地,足以荣汝身； 孔雀东南飞荣,使荣耀；2 焚百家之言 ,以愚黔首 .愚, 使 .愚昧 .二.意动用法（一）名词活用为意动1. 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；师说师,以为老师；2. 侣鱼虾而友麋鹿； 前赤壁赋侣,以为伴侣；友,以为伴侣；3. 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃；师说师,以为老师；（二）形容词活用为意动1. 吾妻之美我者,私我也； 邹忌讽齐王纳柬美,认为漂亮；2. 于其身也就耻师焉,惑矣；师说耻,以为耻；3. 巫医乐师百工之人,不耻相师；师说耻,以为耻；4. 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师；师说耻,以为耻；三.动词活用为为动词1. 伏清白以死直兮,故前圣之所厚；离骚死,为而死；2. 等死,死国可乎？陈涉世家死,为而死；四.名词活用作动词1. 假舟楫者,非能水也（ “水”用作动词：游水） 劝学2. 或师焉（“师”充当“或”的谓语,用作动词：从师）师说3. 族秦者秦也（ “族秦”,用作动词：灭族,杀死合族的人）阿房宫赋4. 义不赂秦（“义”用作动词：坚持正义） 六国论5. 由山以上（“上”用作动词；上走） 游褒禅山记6. 晋军函陵,秦军氾南； 烛之武退師军,驻扎；7. 越国以鄙远,君知其难也；烛之武退師鄙,把当作边邑；8. 秦伯说,与郑人盟； 烛之武退秦師盟,结盟；9. 鸷鸟之不群兮； 离骚群,合群；10. 就耻师焉；师说师,学习；11. 巫医乐师百工之人,不耻相师； 师说师,学习；12 以事秦之心礼天下之奇才； 六国论礼,礼遇；13. 德何如就可以王？齐桓晋文之事王,称王；14. 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣；齐桓晋文之事树,种；衣,穿；15 增数目项王；鸿门宴目,使眼色16 人一炬,可怜焦土； 阿房宫赋焦土,成为焦土；17 魏其,大将也,衣赭色,关三木；报任安书衣,穿；18 然皆祖屈原之淡定辞令； 屈原列传祖,效法；五.名词作状语1. 朝济而夕设版焉（ “朝”“夕”,表时间： “在早上”“到黄昏”）烛之武退秦师2. 既东封郑（“东”作状语,在东边） 烛之武退秦师3. 君子博学而日参省乎己（ “日”作状语,每天） 劝学4. 上食埃土,下饮黄泉（“上”和“下”作状语,向上、向下；劝学5. 项伯乃夜驰之沛公军,是项伯复夜去；（夜,充当状语,当晚） 鸿门宴6 日夜望将军至（“日”“夜”充当状语,每日、每夜） 鸿门宴7. 雄洲雾列,俊采星驰； 滕王阁序雾,像雾一样；星,像星一样；8. 下临无地（“下”,作状语,向下） 滕王阁序9.辇来于秦（ “辇”作状语,用车子） 阿房宫赋10.骊山北构而西折； 阿房宫赋北,向北；西,向西；六.形容词作动词1. 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之；师说好,喜爱；2. 火尚足以明也（ “明”用作动词：照明） 游褒禅山记3. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼；齐桓晋文之事老,敬重；幼,爱惜；4. 使上官大夫短屈平于顷襄王； 屈原列传短,揭短；5. 杀人如不能举,刑人如恐不胜（“举”“胜”用作动词：用完） 鸿门宴6. 齐彭殇为妄作（ “齐”用作动词：看作相等） 兰亭集序7. 亲贤臣,远小人； 陈情表亲,靠近；8. 不能独完（“完”用作动词：保全） 六国论9. 惜其用武而不终也（ “终”用作动词：用究竟,坚持究竟）六国论10. 就其好游者不能穷也（ “穷”用作动词：走到头） 七.形容词作名词1. 如舍郑以为东道主,行李之往来,供其乏困；烛之武退师乏困,缺少的东西；2. 师者,所以传道授业解惑也； 师说惑,疑难问题；3. 志不在小（“小”用作名词：小的方向） 鸿门宴4. 圣益圣,愚益愚（圣,圣人；愚,愚人；师说5. 而大遗（“小”“大”用作名词,小的方面、大的方面）师说6. 披坚执锐；陈涉世家坚,坚硬的兵甲；锐,锋利的兵器；7 学校而大遗,吾未见其明也； 师说明,明智；
