2022年初中物理《声现象》知识点总结.docx

声现象复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动；用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明；振动的物体叫；练习： 人说话,唱歌靠的振动发声,动听的鸟鸣靠的振动发声,悦耳的蟋蟀叫声靠的振动发声,其振动频率肯定在次/ 秒之间；黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是；敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么方法来证明桌子的振动？；2、声音的传播需要介质,真空不能传声；在空气中,声音以,声波到达人耳,引起鼓膜, 人就听到声音；练习 ：,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈,由于,无线电波的传播速度是；“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明：,能传播声音；3、声音在介质中的传播速度简称声速；一般情形下,声音在 15空气中的传播速度是合,在真空中的传播速度为；运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时；如听到枪声再记时,就记录时间比实际跑步时间要（早、晚） 当时空气 15 ；以下试验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观看到碎泡沫不停的跳动；放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪耀,听不见铃声；拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同；锣发声时,用手按住锣锣声就停止；4、回声是由于而形成的；假如回声到达人耳比原声晚人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为；在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮,缘由是；利用： 利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是：测动身出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ,查出声音在介质中的传播速度v,就发声点距物体S=；二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.2、耳聋 : 分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导 : 声音的传导不仅仅可以用耳朵,仍可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉；这种声音的传导方式叫做骨传导；一些失去听力的人可以用这种方法听到声音；4、双耳效应 : 人有两只耳朵,而不是一只；声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特点也就不同；这些差异就是判定声源方向的重要基础；这就是双耳效应 .三、乐音及三个特点1、乐音是物体做发出的声音；2、音调：；用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发觉：,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发觉：橡皮筋；综合两个试验现象你得到的共同结论是：；物体在1s 振动的次数叫,物体频率越高；频率单位又记作 Hz；练习： 说明蜜蜂飞行能凭听觉发觉,为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范畴内,蝴蝶振动频率不在听觉范畴内；3、响度：人耳感受到的声音的大小；响度跟发和距发声有关；物体在振动时,叫振幅；振幅越大响度；增大响度的主要方法是：减小声音的发散；练习： 男低音歌手放声唱歌,女高音为他轻声伴唱：,；敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越 大；依据上述现象可归纳出： ；4、音色：由物体本身打算；人们依据音色能够辨别乐器或区分人；5、区分乐音三要素：听见知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音唱歌家指音调；四、噪声的危害和掌握1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染；2、物理学角度看,；环境爱护的角度噪声是；3、 人们用分贝（ dB）来划分声音等级；听觉下限 dB；为爱护听力应掌握噪声不超过dB；为保证工作学习,应掌握噪声不超过 dB；为保证休息和睡眠应掌握噪声不超过dB ；4、减弱噪声的方法：、；五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量六、人耳听不到的声音1. 人耳能听到的声音叫做它的频率范畴通常2. 频率高于 的声音叫做,频率低于 的声音叫做3. 人的听觉频率范畴和动物的听觉频率范畴是不同的,有些动物可以听到一些超声波,有些动物可以听到一些次声波,仍有些动物既可以听到一些超声波,也可以听到一些次声波, 有些动物仍可以发出一些超声波和次声波；4. 超声波的特点和应用 超声波具有、易于获得较集中的声能特点 超声波清洗器和焊接器说明超声波具有；声呐和B 超说明超声可以传递5. 次声波的特点火箭、火山、台风、地震等都会产生次声波；次声波能够绕开障碍物传的很远,而且无孔不入；较强的次声波对人体造和建筑物,设备成严峻的损害