2022年初中英语八级教案UnitCanyoucometomyparty？.docx

精品学习资源【教案背景】中学英语八年级（上）教案Unit 5 Can you come to my party.湖北省京山县三阳中学曾祥海欢迎下载精品学习资源本课的教案对象是我校八年级（一）班的同学，他们大多数来自三阳镇乡村，学习基础比较薄弱，但他们有着剧烈的求知欲望以及坚持不懈的精神，本节课在设计“任务型 ”教案活动时，老师要以同学的生活体会和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实；要有利于同学学习英语学问、进展语言技能，提高实际语言运用才能；要能够促使同学猎取、处理和使用信息用英语与他人沟通，进展用英语解决实际问题的才能；不应当仅限于课堂教案，而要延长到课堂之外的学习和生活之中；所以在引入新课Can you come to my party ？ 时，通过同学所熟识的生日聚会入手，在课堂上给同学营造英语语言氛围，提高同学学习积极性，让同学在活动中学习，在欢乐中学习，在合作中学习；通过互动、自主、合作提高同学的实际语言运用才能；【教案课题】中学英语八年级上册Unit 5 Can you come to my party.【教材分析】本单元以 “Can you come to my party.”为中心话题，环绕“发出，接受，拒绝邀请”绽开，学习礼貌用语的表达和人际交往的基本常识，分为Section A, Section B, Self Check 三个部分，内容与实际生活息息相关，是同学感爱好的话题，是对情态动词can 引导的一般疑问句的进一步学习（七年级上册Unit 10 已学过），又是对本册Unit3所学的用现在进行时表将来的巩固，谈论已有的方案或支配；本课内容与生活息息相关，易于引发同学运用简洁的英语在学习活动中进行交际，培育同学的口语表达才能；同时，同学可以在学习及应用中，复习和巩固以前学过的学问，并加以创新，运用到实践中去；通过相互沟通，师生问答等的形式，促进同学之间和师生之间的情感沟通，增进友谊；【教案目标】1、 学问目标：学习表示邀请的句型和接受或拒绝邀请的表达，练习使用五个常用短语；2、 才能目标：用简洁的英语口语进行沟通，在合作中完成对话，提高口语表达及听力才能；3、 情感目标：激发同学学习英语的爱好，使同学获得成就感，增强自信心；【教案重点难点】1、 教案重点：学习使用情态动词can提出邀请以及接受或拒绝邀请的对话及五个短语；发出邀请的句型：Can you come to my party.接受邀请： Sure./ Of course./ OK. Id love/like to.拒绝邀请： I m sorry, I cant. I have to欢迎下载精品学习资源重点短语： study for a test, help my parents, go to the doctor, visit my aunt, have a piano lesson2、 教案难点：敏捷运用常用的短语到拒绝邀请的对话当中；【教案策略及教法设计】（一） 本节课采纳 Repeating 和 Cooperation 的教案策略，利用课件、教案图片、视频等来开展课堂活动，以pair work 问答式或对话式进行口语交际，谈论是否能参与伴侣的 party；本课重在对同学进行听力和口语的交际才能的训练；（二） 本课主要运用“任务型教案法”，采纳多媒体与电子白板结合教案和情形交际教案法；【教具使用】电子白板，畅言智能语音教具系统；【教案过程】（一） Greetings（二） 视频导入同学观看 Can you sing ？的视频引出已学过的情态动词can 并复习其用法；（三） 教授新课1、 播放一段 birthday party 的视频，带领同学进入到与学习内容相关的情境中去；2、 进入情境对话中 Can you come to my party. 利用畅言语音教具系统的人机对话功能出现新知： - Sure. Id love to.-Can you come to my party on Saturday.- Sure. I d love to.并利用电子白板板书I d= I would3、 利用图片和畅言语音教具系统进行发出邀请：Can you go swimming with me.生答： Sure. I d love to. Can you go bike riding with me.生答： Sure. I d love to.生问： Can you go skateboarding with me. 生答： Sure. Id love to.4、 利用畅言语音教具系统的人机对话功能出现新知：-I m sorry, I can t. I have to help my parents.生问： Can you go to the movies with me.利用畅言语音教具系统回答：I m sorry, I cant. I hadvoemtoy homework.生问： Can you play basketball with me.生答： I m sorry, I cant. I have to go to the doctor.生问： Can you go shopping with me.欢迎下载精品学习资源生答： I m sorry, I can t. I have to have a piano lesson.5、 引出 help my parents 等五个常用短语，完成1a，并利用畅言语音教具系统完成1b；6、 Pair work 运用新学问，两人进行对话练习：-Can you come to my party.- Sure. I d love to.- I m sorry, I can t. I have to7、 在同学的问答中引出Can he/she come to the party.进入第三人称单数的学习；提示同学留意 has to；8、 同学依据老师提示进行Pair work 练习使用第三人称单数的问答；- Can he/she come to the party.-Yes, he/she can.-No, he/sh e can t. He/She has to 9、 点读 1c，生跟读一次，并进行 group work. 10、 Summary.本节课学习了使用情态动词can 提出邀请，接受或拒绝邀请的表达；（四） 随学随用听力小测试；依据你所听到的内容挑选正确的答语；每组对话读一次；（） 1、- Can you come to my party.-欢迎下载精品学习资源A Of course. I d lovetoI. B（ ） 2、- I msorry, I have tom sorry, I can Surte. ,CI can t.欢迎下载精品学习资源A help my mother B help my father C help my parents（ ） 3、-Can youwith me. -Sure.A go shopping B go fishing C go fish（ ） 4、-I m going shopping on Saturday. Can you go with me.-A Sure. I don t like to. OBK. I d like to. C I m sorry, I can t.（ ） 5、-Tom, can you come to Lily s birthday party.- Sorry. I have toA study for my English test B study for my Chinese testC study for my Math test（五） Homework.完成练习册 P.34-37 习题；【教案反思】欢迎下载精品学习资源多媒体的教案具有直观性、多样性和情境性等的特点，它能有效地吸引同学的留意力，激发同学学习爱好和发挥同学的主体作用；信息技术创设的学习环境有利于发挥同学的创新精神和体验自主学习、合作探究的欢乐；针对本班同学的年龄特点、个性特点及他们的学问背景认知水平和懂得才能，我利用信息技术制作了适合教案的实际课件；用电子白板直接对教案内容进行补充、评析等，准时、高效地进行课堂教案；我仍利用畅言语音教具系统便利、快捷地操作书本的听力，并使用其制作声音的功能制作与所学内容相关的听力材料，供同学训练、巩固，达到巩固新学问、提高听力才能的成效；我敏捷运用各种教案法，努力创设各种情境和可完成的合作性任务，将它们与教材内容、生活应用结合在一起，使同学的听、说、读、写才能得到训练及提高；今后，我将更加努力探究，依据新课标的要求，在教案思路和方法上求实、求新、求变；同时留意同学在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；培育自主学习的才能以及观看、记 忆、思维、想想才能和创新精神，拓展视野，为他们的终身学习和进展打下良好的基础；欢迎下载