2022年春教学计划2.docx

精品学习资源填表时间： 2021.3 填表人：第一单元识字（一）上课文一去二三里、口耳目、在家里、操场教学目标1、熟悉 54 个生字，熟悉并正确书写个常用汉字；5 个常用的笔画，熟悉偏旁，会写142、连续巩固拼音练习，借助拼音学习课文；3、通过学习课文，学做敬重父母的孩子，培育孩子积极参与体育活动的愿望；4、能正确、流利地朗读课文；教案重点熟悉 54 个生字，熟悉并正确书写14 个常用汉字5 个常用的笔画，熟悉偏旁，会写教案难点能正确、流利地朗读课文；背诵课文；教学注意1、指导同学正确的读书、写字姿态，学会在田字格里写字，逐步把握汉字的笔画笔顺、间架结构，把字写好；2、在培育语文才能的同时要渗透人文训练；老师个人 2021 学年春季学科方案事项课时10-12 课时进度7 8 周备注单元测试欢迎下载精品学习资源其次单元1.<<画>> 2.<< 四季>> 3.<< 小小竹排画中游园地二>> 4.<< 哪座房子最美丽>>语文教学目标熟悉 56 个字 , 能正确书写 19 个字 .明白课文内容，激发同学宠爱大自然的宠爱正确、流利地朗读课文，能背诵要求背的课文；,宠爱祖国的思想感情 .教案重点识字、写字和练习朗读教案难点识字、写字和练习朗读教学留意事项1. 在同学初读课文时，要求他们借助拼音读准字音，难读的字要多读几遍；2. 指导同学识记字形时，可先学习新偏旁,然后让同学自主识字，沟通识字的方法，使同学在相互启示中，提高识字才能；3. 熟读成诵；让同学采纳多种形式朗读：个人读、同桌对读、小组轮番读、分角色读、做动作读通过朗读表现同学自己的感受；课时课时 1012 课时进度9 10 周备注单元测试欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第三单元教案内容6、静夜思 7、小小的船 8、阳光 9、影子 10、比尾巴语文园地三、口语交际：这样做不好欢迎下载精品学习资源1、 熟悉本单元生字 54 个；会写字 18 个；目2、正确、流利的朗读课文，背诵课文；读好问话的语气；3、能借助拼音，自己将儿歌读正确，读通顺；标4、学习劝告别人不要做损于公共利益的事情，说话时要有礼貌；要5、感受诗歌所描画的美好意境，产生对中华传统文化的宠爱之情；求重点识字、写字、朗读难点识字、有感情地朗读课文、读好问话的语气教学注意1、学习古诗，重在吟诵；教案中应留意引导同学反复朗读，体会诗歌的韵事味和美好的意境；2、 运用多种方法引导同学识字，如，组词识记、小老师介绍识字体会、说项说这些字你曾经在什么地方见过；课时12 14 课时进度11-12 周单元测试备注欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第四单元教案内容识字（二） 1、比一比2、自选商场 3、菜园里 4、日月明语文园地四 口语交际：我会拼读欢迎下载精品学习资源1、熟悉本单元“黄”、“猫”等53 个生字，精确把握音形，大致明白目字意，规范书写“牛”“羊”等15 个教材要求会写的字，熟悉2 个笔画“竖钩”“卧钩”，熟悉4 个偏旁“提土旁”“女字旁”“走字旁”“风字的框”；要2、正确、流利、有感情地朗读韵文，在读中识字，感受韵文表达的主要内容；求3、引导同学发觉识字规律，学习多种识字方法，提高自主识字才能；4、进行宠爱大自然、宠爱家乡、宠爱劳动和劳动人民的情感训练；熟悉本单元“黄”、“猫”等53 个生字，精确把握音形，大致明白字意，规范书写“牛”“羊”等15 个教材要求会写的字，熟悉2 个笔画“竖重 点钩”“卧钩”，熟悉4 个偏旁“提土旁”“女字旁”“走字旁”“风字框”；引导同学发觉识字规律，学习多种识字方法，提高自主识字才能；难 点教 本单元以识字为主，在进行本单元考查性评判时，要结合详细的活动进行；学 依据同学课外识字的情形，组织同学进行识字等级申报、检测，做到识字下注 要保底，上不封顶；意 在进行本单元综合性考核时，要留意试卷的开放性，设计一些能考查同学实事 践才能的题目；如摆字卡组成新的字；预备一些数量不同、大小不一的实物项 或图片，或让同学结合实际生活正确填写量词等；课时13 课时进度第 13 14 周备注欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第五单元教案内容1 .我多想去看看1 .雨点儿平平搭积木自己去吧15一次比一次有进步语文园地五 口语交际：该怎么办欢迎下载精品学习资源1、熟悉本单元要认的生字，会写18 个生字；熟悉偏旁“心”； 目“彳”；标2、正确、流利地朗读课文；要3、明白课文内容，产生对首都北京的宠爱之情；懂得雨水与植物生求长有着亲密的关系；懂得从小关怀他人；懂得从小就要树立独立的思想，能做的事不依靠父母，自己学会生活的本事；懂得只有认真认真地观看，才能明白事物的特点；背诵、14 课；识字、写字和朗读课文；重点读好诗中的长句子；通过读课文使同学知道雨水和植物生长的关系；从读难点中领会小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本事；教、教案本组生字留意引导同学读准平翘舌音； 、启示同学联系学过的字，用多种方法识记生字；学、巩固认字的方法要多样化；、指导同学写字要留意指导笔顺、难写的笔画；注、朗读课文要敬重同学的情感体验和特殊感受，读的形式要多样化；意事项欢迎下载精品学习资源11 2 课时课时进度第 15 到 16 周欢迎下载精品学习资源单元测试备注欢迎下载精品学习资源第六 单元16小松鼠找花生17雪地里的小画家18借生日19雪孩子20小熊住山洞欢迎下载精品学习资源教1、熟悉本单元要认的生字，会写16 个生字；熟悉两个偏旁“虫、目” 学“方”、“饣”“孑”；目标2、正确、流利地朗读课文；3、明白课文内容，知道花生在地下结果这一特性，产生观看植物的爱好； 知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同外形以及青蛙冬眠的特点；知道小云把生日借给妈妈的缘由；懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出救济之手；背诵课；教案识字、写字和朗读课文；知道花生结果的特点，感受母女间的情感；重点教案知道花生结果的特点，感受母女间的情感；难点教、生字的出现方式和指导方法可以敏捷多样；启示同学联系学过的字，用学多种方法识记生字；注、巩固认字的方法要多样化；意、指导写字，要发挥教材上范字的作用，引导同学观看，老师有重点地指事导；项、朗读课文要敬重同学的情感体验和特殊感受，读的形式要多样化；朗读中除强调读准字音外，仍要正确处理轻声；课时11 12进度17 18 周备注班级同学学问状况分析欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源1 年级（ 4）班现有同学 36 人，其中男生 18 人，女生 18 人；班级学问情形分析如下：同学在幼儿园或学前班就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够精确；由于同学来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，同学的学问体会、认知水平和语言表达才能都存在着较大的差异；一个同学在幼儿时期就已经熟悉了很多汉字，具有主动识字的愿望，仍读了一些世界名著；大部分同学能认少量汉字；个别同学连自己的名字也不能正确书写；部分同学能就感爱好的内容提出简洁的问题，个别同学有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分同学就缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊；大部分同学练习写过字，但写坐姿态不肯定正确；欢迎下载精品学习资源提高全学期教案质量的详细措施1. 对于刚上一年级的孩子，把握抽象的汉语拼音，明显是困难 的，也是枯燥乏味的，针对同学年龄的特点，结合课程标准， 力求做到汉语拼音的教案具好玩味性、富有童趣，让同学在和谐的课堂气氛中把握汉语拼音；2. 识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教案中至关重要；低年级同学简洁记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教案中，将加强形象化、直观性，引导同学去学；通过形象、直观的教案，加上丰富的意象，同学就能把握所学的汉字；3. 老师把握好教材 ,课前进行科学有效的课前预备的布置,让同学在课前预备时锤炼才能 ,开拓学问面；课上采纳最适合本课的教案方法进行教案 ,因材施教 ,多方位开发同学潜能 ,把大部分精力放在后进生身上，多指导后进生的课堂发言；课后布置少而精的作业巩固学习成效；4. 做好各项学习任务的检查，反馈，总结，不断提高学习成效， 培育同学良好的学习习惯；5. 协作教材与用多种资源开展行之有效丰富多彩的语文活动，提高同学对语文学习的爱好，提高同学的语文综合素养；6. 充分利用同学资源，开展师徒结对子，同桌互进，小组争先， 大组竞赛，每日常规之星评比，每周“十佳少年”评比，阅读考级大赛等常规学习评比，让同学每一天的学习都扎扎实实， 创设良好的学习氛围，提高同学竞争意识；7. 加强与家长的沟通与联系，准时反馈同学的学习情形，使同学在一个良好的学习环境中养成良好的学习习惯，不断提高学习成效；加强潜能生的学习检查，提高潜能生的学习成效；常常开展竞赛，勉励同学积极参与相关学习和各级各类竞赛，让同学在竞赛中得到锤炼，得到确定，得到启示，得到动力，不断奋勉努力；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源提优：提优补差的做法欢迎下载精品学习资源1、 确定优生的优秀，不断勉励他们向前看，追求完善；2、 供应一个给他们施展才华的空间，让他们感觉到周边的人需要他们，他们可以通过帮忙别人表达自己的价值；勉励他们充分利用适合自己进展的因素不断挖掘自我潜能，积极参与各种活动，在活动中确定自我，超越自我；补差：1、 与家长亲密联系尽量给孩子制造一个适合学习的家庭环境；2、 多跟家长沟通让家长懂得一些正确的训练方法，指导孩子依据自己特点挑选合适的学习方法；3、 培育孩子的自尊心，自信心，勉励孩子不要舍弃；充分利用各种资源，帮忙孩子解决困难，教会孩子学习，让孩子在一个民主和谐布满期望的环境中不断提高；欢迎下载精品学习资源欢迎下载