2022年日语语法大全整理笔记之五日语基本句型.docx

精品学习资源1. 日语基本句型欢迎下载精品学习资源例：服 ；这是衣服；一般 前面用代 词，例如：这个、那个2. 例：服 ；那是衣服吗？3. 例：何这是什么？4. 例：本机上；桌子上有本书；5. 例：部屋人屋子里有人；用于无生命的东西存在， 是 终结式， 是的 终结式用于有生命的存在6. 例：部屋机椅子；/屋子里有桌子仍有椅子等等；部屋 radio ； / 屋子里也有收音机；7. 例：椅子上猫；椅子上有只猫；某处有某个生命体存在8. 例：；那里有热水瓶吗？9. 例：、 pot ；没有，这里没有热水瓶；这两个句子一般用于对话；10. 欢迎下载精品学习资源例：部屋机幾；屋里桌子有几张？ 是数词；多少的意思11. 例：本note ；在那里有书仍有本子等；强调地点12. 例：学校学校不在这里；、 ；是，是这样的；、違；不是，不是的；13.表示移动性的离开、经过、移动等；例：私毎朝七時家出我每天早上七点离开家；14. 体言15. 词 +例：七時 ；已经七点了；表一个状态转向另一个状态16.例：私办理作上手；我会做饭；用于表示人的感情、感觉、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等17. BA例：昨日今日暑；今日比昨天热；与 B相比 A更18. AB例：中国日本広；欢迎下载精品学习资源中国比日本大；A比B19. 思第一人称 思 第三人称3 想，讲话人讲话时的心理4 含讲话时的一段时间的心理5 问句用其次人称例：将来 、教師思；我将来想当老师；父 家買思見歩 ；父亲想买所好房子看了不少地方；高校入思；你想进高校吗？20. 用言动词连体形 +名词 + 口语中常用用于说明、说明事实、理由、依据或强调必定的结果；例：日雨降；那天下雨来着；21. 表准备做用 结句时可用第一人称例：学校生 時、医者 ；仍是学校生的时候想当一名医生；22. 定语 +表目的；定语可以为名词也可以是动词现在时；例：日本語勉強；你学习日语是为了什么？23. 言 / 表示某东西可说成欢迎下载精品学习资源例：町 名 前 言 / ；这个镇叫做 虹桥 ；24. 言某人对某人说例：日本人 朝人会時言 ；日本人对早上遇见的人说：“”；25. 言把叫做例：日本語 言葉言；日语中把那个叫做应酬语；26. 行来表示来去场所， 表示来去目的例：東京 何来 ；来东京做什么？27. 只要就行例：；这怎么做好呢？28. 思思思结句时主体一般是；结句時主体可以是说话人也可是第三人称；例：今日 天気思；我认为今日是个好天气；田中 今日雨降思；田中先生认为今日会下雨；29. 前後欢迎下载精品学习资源之前 之后 例：行前 . 電話知；去之前给对方打个；飯食後勉強；吃饭之后学习；30. 接各类终止形后，表示估计，意为“大致吧 ”；例：冬 寒 ；/ 今年冬天大致不冷吧；31. 与否认形式 . 照料，表示 “不太 ”之意；例：上海 夏暑；/ 上海的夏天不太热；32. 这是比较句的强调句式，意为“与相比，一方更 ”；例：高；/ 与桔子相比，葡萄更贵；33. 意为： “啦啦等等 ”例：町映画館公園；/ 城里有电影院啦公园等；田中部屋；/ 电视机啦收音机等等都在田中的房间里34. 疑问词 +否认式表示全盘否认，意为 “什么也没有 ”、“什么都不 ”；例：部屋 ；/ 房间里一个人也没有；，；/ 不，什么也不是；35. 叠加使用，含 “和都 ”之意；例：李王三年生；/ 小李和小王都是大三的同学；猫 犬；/ 猫和狗都没有；36. 欢迎下载精品学习资源37.接体言加 或动词终止形后，表示目的，含“为了 ”之意；例：正月迎大掃除；/ 为了迎接新年，做了大扫除；父酒買；/ 为家父买了酒；38. 接在动词连体形后，表示第一人称作出的打算；意为“第一人称打算 ”；例：旅行 行 ；/ 我打算去旅行；日本 正月迎；/ 我打算在日本过年；39. 与否认式照料，表示确定，意为“只 ”；例：庭， 木一本； / 院子里只有一棵树；母花買；/ 妈妈只买了鲜花儿；40. 接于动词连体形后，表示准备；意为“第一人称准备 ”；例：日曜日 休 ；/ 我准备星期天好好休息一下；車買 ；/ 我准备买车；41. 42.接于动词连用形后，表示行为动作同时进行；意为“一边一边 ”；例：茶飲，見；/ 一边喝茶，一边看电视；旅行， 買物； / 我准备一边游玩一边买东西；43. 感 一般作他动词，意为“做”、 “干”；但用于表示人的感官的感觉味觉、嗅觉、听觉、直觉等时， 做自动词，与主格助词 搭配使用； 感 意为 “有感觉 ”、“觉得 ”例：感 ；/ 感觉很好；感；/ 觉得厌恶；44. 接在动词连用形五段动词音便形、以及形容词连用形 、形容动词欢迎下载精品学习资源连用形 之后，表示行为动作的交替进行或状态交替显现，意为“或或 ”、“一会儿一会儿 ”；、例：山下 行来；/ 山下不停地来回走动；暑寒；/ 一会儿冷一会儿热；好；/ 一会儿喜爱、一会儿厌恶；形容词、形容动词句中， 后可用 ，亦可用 ， 终止句子；45. 接体言之后，表示维护原状，意为“原样不动地 ”；翻译常常需敏捷处理；例：皮食；/ 连皮儿吃苹果；靴 入；/ 鞋也不脱就进了屋；46. 是由 + 后续 构成的，意为 “假设的话 ”，表示纯粹的假设条件，一般接于简体句末；例：李行，；/ 假设小李去了的话会怎么样呢？ 10万円，何使；/ 假设你现在得到了 10万日元，你用来做什么？47. 接活用词连体形逢 要变成 后，起说明或强调作用；例：本一番大切；/ 书是最重要的东西；六時間以上眠 ， 回復 ；/ 假如睡眠达 6个小时以上， 是可以大大复原的48. / 接体言后，可表示依据、原由等，须敏捷翻译；例：分；/ 依据水平分了班；人違 ；/ 因人而异；不 留意事故；/ 这是由马虎大意引起的事故；49. 前无论句末谓语时态怎样，一律接在动词原形之后，表示“在之前 ”的意思；例：食 事前手洗；/ 吃饭前洗了手；欢迎下载精品学习资源寢前，風呂入；/ 就寝前要洗个澡；50. 51. 这是一个比较挑选句型， 前可以是体言、也可以是用言终止形；用言在 前时， 前的 不行以省略，意为 “与相比，哪一个更”；例：魚 肉，好；/ 鱼与肉相比，你更喜爱吃什么？赤白， ；/ 红色和白色相比， 哪一个更美丽？52. 疑问词 +表示全面确定或否认，意为 “无论都 ”；例：満員；/ 无论哪儿都人满为患客满； ；/ 无论什么都没有；53. 接动词连用形五段动词音便形、以及形容词连用形 之后，表示让步条件， 意为 “即使也 ”例：疲休 ；/ 即使累了也不休息；高 買 ；/ 即使贵也要买；54. 接活用词连体形后，表示 “像一样地 ”之意，翻译时应敏捷处理；例：田中 言；/ 就照田中说的那样做吧；分，金重； / 正如从这件事也能明白的一样，金子是特别重的东西55. 接动词未然形后，意为 “必需 ”；例：外国語勉強；/我们必需努力学习外语；行； /必需快去56. 接体言后，意为 “对于来说 ”；欢迎下载精品学习资源例：同学 ， 本大切 ； /对于同学来说，书是很重要的；人間 ， 水生活必要；/对于人类来说，水是生活中所必需的；57. 接体言后，意为 “作为 ”；例：留同学 行；/作为留同学去了德国；子供 子供考； /小孩子有作为小孩子的想法；58. 一方接动词连体形后，表示 “一方面，另一方面 ”；例：都会 人口増一方，田舎人口減；/一方面城市里人口在增加，另一方面，农村里人口在削减；褒一方， 悪口言；/一方面说好听的，另一方面说坏话当面唱赞歌，背后诋毁；59. 接动词连用形五段动词音便形后，表示“不行以 ”之意；例：大事 ， 忘；/由于是很重要的事，所以不行遗忘；悪 ； /不行以做坏事；此外， 仍可接在 的连用形 之后，构成 句式，意为 “缺之不行 ”；例：空気 人間；/空气是人类缺之不行的东西；60. 副词 必需与否认式照料使用，意为“决不 ”；例：言； /决不告知任何人； 恩忘； /您的恩情决不遗忘；61. 接动词连体形五段动词音便形后，表示可能，意为“能够 ”、“会 ”；例：一人 行 ； /能自己一个人去；日本語 手紙書；/不会用日语写欢迎下载精品学习资源信；62. 接动词连用形五段动词音便形之后，意为“曾有过 ”；例：日本 行 ；/我曾去过日本；高校 入前， 日本語勉強；/在进高校之前，不曾学过日语；63. 対接体言后，意为 “对 ”；例：人間 環境対責任持；/人类必需对环境负责；客対丁寧言葉使；/对顾客使用客气的语言；64. 接动词连体形之后，表示客观自然形成的结果或客观打算，意为“自然就变得 ”“第一人称以外的打算 ”；例：知， 來；/假如不知道的话，自然就不会来了；来週 ， 京都出張； /公司打算我下周去京都出差；65. 本句型亦可为 形式，意为 “纵然即使也”；例：，行必要思；/我认为， 纵然是谎话，也有必要去看看；，言；/无论发生了什么事情，都不行以说；66. 接动词未然形后，意为 “假如不的话，就不行 ”；例：薬飲；/不吃药可不行呦；一人 來 ；/假如你不是一个人来的话，就不行；67. 方68.可接在用言原形或体言之后，表示确定的比较挑选，意为“与相比，欢迎下载精品学习资源一方更 ”；例：行行；/与去相比，仍是不去更好；李君 王君背高； /与小李相比，小王个头更高；69. 接动词连用形五段动词音便形之后，表示强调条件，意为“只有才 ”；例：自分 分 ； /只有亲自做了才会明白；金；/只有有了钱才能办得到；70. 接动词连用形五段动词音便形之后，表示客气的命令，意为“请 ”、“吧 ”；例：行 ； /快去吧；请快去；病院 道教 ；/请告知我去医院的路怎么走；71. 接动词原形之后，表示常常性的动作，意为“常常 ”；例：一人 旅行行；/常常一个人去旅行；/常常心神不宁；72. 接动词及形容词的各类终止形、形容动词词干及名词之后，表示把握不大的估计， 意为 “或许 ”；例：山田 日本帰；/山田或许回日本了；辺， 交通便利；/假设是那一带的话，或许交通仍便利；73. 接动词连用形五段动词音便形之后，表示禁止，意为“不行以 ”“不行 ”；例：中吸；/在公共汽车上不行以吸烟；悪， 食； /已经坏了，不行以吃了；74. 接动词连体形原形后，表示可观的打算，意为“团体、组织等打算 ”；一般多用 或 时态；例：日本留学行；/校方打算我去日本留学；欢迎下载精品学习资源今度 土曜日曜運動会開；/定于本周六和周日开运动会；75. 的用法： 一般作他动词，可带宾语，常与宾格助词一起显现，构成 句；但当 与表示人的感觉如：味觉、嗅觉、听觉、直觉等的名词一起使用时，作自动词，与主格助词 一起使用，构成句；常见的 结构有：味 /吃出味道；有口味；匂 /闻到气味；散发出气味；音 /听到传来、发出声响；声 /听到传来、发出声音；気 /觉得；感 /感到；例：日本办理 味 ；/日本菜口味清淡； 花匂；/玫瑰花散发出香味好香呀；音 ；/响起敲门声；子声 ；/传来了小孩子的声音；寒気 ；/觉得冷；感 ；/感到可笑；作定语时，上述搭配中的主格助词 常常换成 ；例：雄二 姉鈴；/雄二从姐姐那儿得到了一个会发出响声的小铃铛；味办理好；/喜爱吃味道清淡的菜；76. 接动词之后，其前面的动词一般要用形，表示维护已有状态，意为“之后始终没有 ”；例：海外 行帰；/去了国外之后始终没有回来；本買， 読； /这本书买来后始终没有读；77. 接动词原形，意为 “每当之时 ”；例：北京 行， 天安門広場/每次去北京，都要去天安门广场 .写眞見， 高校時代思出；/欢迎下载精品学习资源每当看这张照片时，就回忆起高校时代的事；78. 接在动词连用形五段动词音便形之后，意为“之后 ”；例：薬 飲， 休；/吃了药后休息；食事 ， 散歩； /吃过饭后漫步；79. 手入；接体言后，意为 “把弄到手 ”；例：手入；/弄到了芭蕾舞的票；手入； /很难弄到手；80. 分接简体句末或名词之后，意为“不知道 ”；例：日本人留同学分； /弄不清谁是日本留同学；病院 分；/不知道医院在哪儿；81. / 接动词推量形后，表示第一人称的愿望或妄想；意为“想要 ”、“妄想要 ”；例：日本 留学行；/想要去日本留学；子花；/那孩子好像想要摘花；82. 接动词终止形后，表示受客观条件限制而不能做的事情；意为“不能 ”；例：猫， 話； /由于是一只猫， 自然不能说话了；病院 ，歌；/在医院里自然不能唱卡拉OK了；83. 比接体言后，意为 “与无法相提并论 ”；例：日本語 ， 李比；/提起日语，没法和小李相比不是小李的对手；子， 大人 比；/因为仍是孩子，所以无法与大人相提并论吧；84. 接在动词后，可以表示某种目的，类似于 ，意为 “为了 ”；欢迎下载精品学习资源例：風邪 引気付；/请留意别感冒为了不感冒，请多加当心；間合早出；/为了不迟到，早早出了门；85. 接用言连体形或体言之后，表示某种建议，意为“与其不如 ”；例：飲 ，休；/与其吃药， 不如好好休息一下；地下鉄行；/与其坐出租车，不如乘地铁去；86. 接动词连用形五段动词音便形后，表示一人称的愿望；一般用于上对下或对等关系的场合，意为 “期望你 ”；例：行 ；/期望你能快点去； 買；/期望你去给我买包烟来；87. 接动词、形容词终止形或体言、形容动词词干后，表示较为确定的判定，意为“无疑是 ”、“确定是 ”；例：字書人；/写字的确定是他；試驗 ；/确定要考试；88. 接动词过去时后，表示某种虚拟状况，意为“就当作 ”、“自以为 ”；例：帰，休；/就当是回到了自己家里，好好休息一下；鳩 絵， 烏絵 思 ；/我自以为画的是鸽子，可大家好像都认为这是乌鸦；89. 通常接在动词 + 形式之后，表示某种不合时宜的场合， 意为 “正值之时 ”；例：，写眞； /正在打哈欠的时候被照了下来；居眠 ，先生見； /正在打瞌睡时，被老师看到了；90. 欢迎下载精品学习资源接动词未然形后，表示否认的命令；意为“请不要 ”、“请别 ”；例：誰 言；/请不要对任何人说；笑 ；/请不要笑；口语中，可将 省略，只用形式；例：食 ；/请不要吃别吃；91. 这是一个照料句型，表示感叹，意为" 多么啊 "例：花；/多美的花儿啊！頭子；/多聪慧的孩子啊！92. 疑问词这是疑问词与接续助词 的照料句型； 接在用言连用形五段动词音便形后，表示全面确定或否认，意为“无论都 ”；例：寒我慢；/无论多么冷，都能忍耐；何 回読分；/无论读多少遍都不懂；93. 接用言连体形后，可表示感叹；意为" 真呀！ ".例：月日 経早；/时间过得真快呀！ 一度行 ；/真想去一次呀！欢迎下载