高考作文筋骨句：分论点课件17张.pptx

成语闯关习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中，寄语青年朋友：第一，新时代中国青年第一，新时代中国青年要树立远大理想要树立远大理想；第二，新时代中国青年第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国要热爱伟大祖国；第三，新时代中国青年第三，新时代中国青年要担当时代责任要担当时代责任；第四，新时代中国青年第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗要勇于砥砺奋斗；第五，新时代中国青年第五，新时代中国青年要练就过硬本领要练就过硬本领；第六，新时代中国青年第六，新时代中国青年要锤炼品德修为要锤炼品德修为。 文章文章句式整齐句式整齐、全面深刻全面深刻、气脉中贯气脉中贯，在全国各地引，在全国各地引起强烈反响。这些起强烈反响。这些筋骨句筋骨句起到了起到了画龙点睛画龙点睛的作用，的作用，提纲挈提纲挈领领，一目了然一目了然，是我们学习的榜样。，是我们学习的榜样。 学校向市教体局的汇报材料找准办学立足点，增强工作针对性找准办学立足点，增强工作针对性 一、教育教学的一、教育教学的突破点突破点是是试题试题，抓抓“数量数量+ +质量质量”，实施，实施品质品质提升工程。提升工程。1.抓高考研讨，让组题有针对性。2.抓过程监管，让考练有仿真性。3.抓结果使用，让教师有积极性。二、教育教学的二、教育教学的制高点制高点是是优生优生，抓抓“分数分数+ +人数人数”，实施，实施品牌品牌提升工程。提升工程。1.抓小班教学，提高分人数。2.抓教练团队，提培优实效。3.抓清北人数，提核心竞争。三、教育教学的三、教育教学的关键点关键点是是管理管理，抓抓“团结团结+ +团队团队”，实施，实施幸福幸福提升工程。提升工程。1.抓安全和谐，创平安校园。2.抓管理干部，提服务水平。3.抓幸福指数，提发展后劲。 2022年高考作文提分训练活学活学文采文采高手对决看语文，语文对决看作文。高手对决看语文，语文对决看作文。 题题好一半文，文好一半好一半文，文好一半“筋筋”！ 高考若想胜，语文重中重； 语文想考好，作文必须妙！一、拟写筋骨句的要求1.紧扣主题，准确鲜明。拟筋骨句要从文章的具体内容和文体出发，做到准确鲜明；不能做摆设，更不能文不对题让人摸不着头脑。2.新颖生动，富有文采。好的筋骨句应该优雅，有文采，给人美不胜收、耳目一新的感觉。拟句时，一定要锤炼语言，应新颖出奇而不平庸俗套，含义丰富而不晦涩难解，这样才能激起阅卷老师的兴趣，喜欢。 巧写筋骨句的技法 可从：可从： 是什么是什么 为什么为什么 怎么样怎么样当堂习作以“爱”为话题拟写标题和分论点大美无言 大爱无疆大风泱泱，大潮滂滂，大爱矗立在巡边将士誓死守卫的每寸疆土上。星海横流，银河浩瀚，大爱飘荡在自愿者无私奉献的每一方角落。明星朗朗，朝阳烨烨，大爱闪耀在象征共产党人一心为民的每枚党徽上。角度：是什么技巧：开头用一些不知道什么意思但很美好的词句，然后从三个不同角度围绕中心话题写几个句式大致一样的句子。星海横流，岁月成碑朝不负夕，皓月方长浮舟沧海，立马昆仑高考链接 修身且矫思，立义而后发多言数穷，不如守中，修身矫思，方坚矢利。青衫之志，履践致远，立义为的，百步穿杨来。如鲸向海，似鸟投林，心向往之，奠而后发，发必中矣。去年高考满分作文样卷，我感觉每个分论点前面的词语和后面的内容联系好像也不太大，但并不影响作文的满分，所以，不要拒绝“高大上”式的语句。人间有爱 星河长明人间有爱，是“止乎礼，发乎情”的亲爱。人间有爱，是“男儿七尺躯，愿为祖国捐”的热爱。人间有爱，是“美美与共，天下大同”的博爱角度：是什么句式：xx是xx技巧：标题中的关键词反复出现+名句（或四字词语）+中心词老吾老以及人之老亘古有爱，愈发璀璨”爱己者，仁之端也，可推以爱人也。”爱是心有自我，仁心为怀。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”爱是心有他人，彼此照亮。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。、爱是心系天下，国泰民安。角度：是什么句式：xx是xx技巧：开头名句+后面四字词语 （当然也可以调换）心系民生，海清河晏方法小结从“是什么”角度角度来写一般采用xx(话题）是xx句式可采用的方法：1开头用一些不知道什么意思但很美好的词句，然后从三个不同角度写几个句式大致一样的句子。2标题中的关键词反复出现+名句（四字词语）。3开头名句+后面四字词语 （当然也可以调换）以爱为舟 风雨共度 （为什么角度）因为有爱，才有人无所畏惧，勇往直前。因为有爱，才有甘于奉献，帮助他人。因为有爱，才有人敢于担当，为国为民。角度：为什么句式：因为才（会使、能够、可以） 技巧：和话题相关词语反复出现+词语 (三)怎么办 扬理想风帆，书青春华章“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”， 青年当循前辈足迹，修身养德。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，青年当寻价值引领，报效家国。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，青年当立足实践，回答时代。方法小结角度：怎么办句式：当（应当） 需要（要有）