2022年最新参加绿色环保活动总结 .docx
精品文档参与绿色环保活动总结2022 年 6 月精品文档参与绿色环保活动总结以巩固绿色学校为契机,提倡绿色文明,加强同学的环境训练,从校内环 保、校内用水用电等方面抓起, 将环境爱护、 合理利用和节省资源的意识和行为渗透到同学的日常学习、 生活之中, 全面培育同学的绿色生活习惯； 我校积极响南阳市环保局的号召,在全校开展了“低碳行动,绿色七小”青少年生态 环保主题活动,现将活动情形总结如下：一、整体规划,责任到人；接到上级通知后,我校开头制定实施创建“低碳行动,绿色七小”行动计 划,学校成立了“绿色学校”和“环境爱护”领导小组,由校长任顾问,副校 长任组长, 各年级教研组长和同学会同学代表组成； 领导小组明确要求, 整体规划,积极宣扬,使“绿色” 、“环保”成为学校环境训练的主题；绿色环保活动领导小组： 顾问：组长：副组长：成员：二、开展“绿色低碳”主题活动1、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动低碳生活,是指社会生活的各项活动所耗用能量要削减,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放； 为积极提倡低碳行动, 提升小公民节能减排意识, 我校向全校师生开展“我的低碳生活”金点子征集活动；如：少用一公斤水,少用几张打印纸,少开一天私家车,自带环保袋,关 掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座一个个金点子不断涌向政教处；同学们纷纷表示,低碳生活,对每个人来说,是一种态度,一种理念,我们应当 积极提倡并实践低碳生活,留意节水、节电、节油、节气,从点滴做起；让我 们一起行动起来,共享“低碳生活”的金点子,让建立“低碳城市”不再是梦 想！2、开展绿色低碳班队会活动；一是为了让全校少先队员明白低碳, 充分发挥学训练的的特色, 学校少先队以“我的低碳生活”为主题,举办主题班会“爱我家园,爱护环境”、“地球,我们共同的家园”的活动,给同学以积极的熏陶和影响；组织同学开展我 的低碳征文、 绘画、图片等形式开展各类环保实践竞赛活动； 特别绘画创作活动,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节省资源、 爱惜环境的环保意识和良好的行为习惯；二是积极引导全校少先队员充分发挥“小宣扬员”、“小监督员”的作用；以宣扬环保小学问、发觉环保小窍门、动员家长参与低碳行动；每年学校 的六一儿童节,美术、音乐、舞蹈、同学小品等都可以成为环保宣扬的阵地； 学校结合“ 3.12 植树节”、“4.22 世界地球日”、“ 4.30 世界无烟日”、“ 6.5 世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防手足口、防禽流感” 等训练活动来开展卫生健康和环保学问训练等；环保训练活动系列化和训练方法多样化,同学乐于学习,乐于参与,训练成效明显；通过“绿色低碳” 主题活动的实践, 同学们明白到低碳生活正在走进千家万户,例如节省一千瓦时电,即可削减1000 克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间, 少使用一次性筷子同时深深地体会到爱惜环境、节省资源的重要性；三、美化校内,营造绿化环境氛围；1. 建设美丽的校内自然环境,优化健康向上的校内文化环境；良好的校内环境可以促进“人与自然的和谐进展” ,近几年,我校花大力气,投入经费,在现有条件下,抓硬环境建设,让一墙、一窗、一报、一室发 挥育人功能,使同学一进校门就受到环境气氛的剧烈熏陶； 我们在校内围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句, 名人挂像；学校的走廊内, 校歌、校训、校风上墙； 爱惜环境的标语易学易记, 使同学受到潜移默化的熏陶和启发,起到润物细无声的作用,真正做到了每一块墙壁会说话；2. 美丽、清洁的校内环境更重要的是在于大家的爱护；学校提出“校内是我家；清洁靠大家”的洪亮口号,做到“三顺手”：顺手拾捡废纸,顺手关闭电灯,顺手关闭自来水笼头；卫生室将每日定为“学校 环境净化日”,每班支配有各自的“绿化责任小区” ,校内分区责任到组,红领巾监督岗定期检查,从而使整个校内变得亮起来,绿起来,美起来,活起来,使同学充分感到校内是家； 同学徜徉在美丽的环境里, 这美好的一切进一步培育了同学的绿色环保意识；同时,学校的树木、草地、花丛都有爱护措施,有 说明牌,并配有专职花工；校内内设置了特种垃圾箱,对垃圾进行分类处理； 生物园建成教学、 试验、参观于一体的环境训练基地； 现在校内的绿化掩盖率达到 60%,同学参与植树、种花、种草,护绿率达100%；四、以课堂教学为中心,将绿色环保主题训练贯穿训练教学全过程；现代训练要求学校应留意培育同学的创新精神和实践才能；随着我国科 学技术的迅猛进展,经济建设的不断进步,环境问题已日益受到世人的瞩目, “环境爱护,训练为本” ；因此在学校中实施环保训练越来越重要；鉴于此, 我校结合环保训练自身特点, 以课堂教学为中心, 绿色环保主题训练贯穿的训练教学全过程,且收到了较好的成效；1、学科训练, 开创绿色环保主题； 课堂教学中强调多学科渗透环保元素；一方面培育同学的爱国热忱,增强环保意识；另一方面增长同学的环保学问； 例如,自然学科中隐藏着丰富的环保学问：太阳的运用、矿产的合理开发、动 植物与环境的关系等等； 语文课中有不少赞扬我国壮美山河的文章, 老师在教学过程中可适当拓展教学目标, 引导同学熟悉只有爱护得当山河的漂亮才得以永恒；劳技可辅导同学制作一些环保小工具等；以上是我校开展“低碳行动,绿色七小”环保活动一些做法,仍有许多不到之处, 环保训练工作我们会长抓不懈, 培育孩子们的环保意识, 给他们供应大量的活动平台, 为建设新南阳、 为南阳六创一迎、 为新世纪的生态校内而不断努力；
