2022年历史九级历史第课中古时期的东亚和西亚华东师大版.docx

精品学习资源【学习提示】九年级历史第 5 课 中古时期的东亚和西亚欢迎下载精品学习资源学习本课，主要从三个方面去把握教材的基本内容：一是日本大化改新，主要从背景、主要内容及意义三个方面去分析，在学习的同时，留意与中国隋唐时期的有关政治经济制度进行比较；二是伊斯兰教的兴起，主要把握伊斯兰教建立的背景、时间、建立者及经典； 三是阿拉伯帝国，主要把握阿拉伯半岛统一帝国建立扩张富强衰微覆亡这样一条基本线索，懂得伊斯兰教建立与阿拉伯统一之间的关系以及阿拉伯在东西方文化沟通中的作用；【课文撷英 】本课的基本概念和重点语句：【重点精析 】本课的重点是日本大化改新的背景及其历史意义；五六世纪以后，随着亚洲大陆先进文明广泛传入，日本的社会生产力获得了长足的进步，而社会冲突也非常尖锐：统治阶级内讧愈演愈烈，下层民众民不聊生，抵抗斗争此起彼伏，在朝鲜的入侵势力又被驱赶；在这种情形下，必需进行政治经济改革，建立以天皇为中心的中心集权，才能适应社会进展的需要；7 世纪中叶，大和朝廷皇室和一些留学中国的人想效仿中国隋唐的制度，建立中心集权制；645 年，改革派发动宫廷政变，拥立孝德天皇，组建新政府；次年，孝德天皇颁布诏书，参照中国隋唐政治经济制度，实行改革；大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡；第一，它打击了奴隶主贵族的势力， 打破了奴隶主贵族的世袭特权，建立了以天皇为首的中心集权制；其次，它提高了农夫的生产积极性，进展了生产，推动了社会的前进；【疑难点拨 】本课的难点是伊斯兰教建立的背景及其与阿拉伯半岛统一之间的关系；阿拉伯部落长期在阿拉伯半岛上游牧，各部落有自己信仰的神；6 世纪前后，阿拉伯半岛的居民正处于原始社会向阶级社会过渡的时期，内部分化日渐明显，又遭外族长期侵扰，经济严峻受损，社会秩序动荡；在这种形势下，许多人期望半岛实现统一，于是，伊斯兰教应运而生；伊斯兰教关于只信仰真主安拉，不再信仰别的神的主见，对于打破狭隘的氏族界限， 促进阿拉伯的统一，起了重要作用；【基础训练 】一、挑选题 将正确的选项的英文字母代号填在题后的括号内 1、以下哪一项不是日本大化改新的背景和缘由的是A 、统治阶级内部斗争愈演愈烈B、改革派发动宫庭政变C、参照中国唐朝的经济制度D 、为日本经济进绽开创了道路2、“大化改新”标志日本社会A、内部斗争愈演愈烈B、由奴隶社会向封建社会过渡C、武士阶层形成D 、大贵族势力专权跋扈3、伊斯兰教产生的时间是A、公元前 6 世纪B 、公元 6 世纪 C、公元前 1 世纪 D、公元 1 世纪4、伊斯兰教的创始人是欢迎下载精品学习资源A 、穆罕默德B、耶稣C、释迦牟尼D 、汉穆拉比5、伊斯兰教的经典是 A、佛经B、圣经C 、古兰经D 、道德经6、阿拉伯帝国极盛时首都在A、君士坦丁堡B 、雅典C、麦加D 、巴格达二、填空题7、 公元 645 年 6 月，日本改革派发动宫庭政变，拥立 天皇，他参照中国 时的政治经济制度实施了一系列改革，史称“ ”；8、穆罕默德一生传教二十余年，全面阐述了以信仰 为主旨的伊斯兰教义和制度；9、公元 1258 年，骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告覆亡；三、材料解读题10、阅读以下材料：材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限；如以身死，应退田者，每至班年，即从收授；材料二：农夫必需给国家交谷租；农夫必需给国家服劳役庸或纳布代服役；男子不必需服兵役，兵器本人自备，军权归属中心；回答疑题：以上条款是中国哪个朝代的经济制度？后来，这些法令传到哪个国家？作为哪一次改革的内容？该国这次改革有什么重大的历史意义？四、问答题11、结合课文中伊斯兰教产生的背景和基本教义说说其产生的历史作用？【拓展提高 】12、活动与探究：先查阅有关材料，然后进行下面的探讨；假如你是7 世纪 40 岁月大和国的归唐使，请对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革；13、试从创建时间、地点、创始人等方面制作世界三大宗教简表；【史林采风 】麦加朝圣地欢迎下载精品学习资源沙特阿拉伯境内的麦加Mecca 城是伊斯兰教最重要的圣城；相传公元610 年先知穆罕默德在城郊希拉山洞受到安拉的启示,在此开头传播伊斯兰教；公元630 年穆罕默德攻克麦加并清除克尔白（Kaaba）神殿中的偶像后，遂成为全世界穆斯林朝觐瞻仰的圣地；根据伊斯兰教教义的规定，对于任何身体和经济状况答应的信徒来说，一生至少应去圣城麦加朝觐一次 这是伊斯兰教的 “五功 ”之一，被称作 “哈吉 ”Hajj；每年在伊斯兰教历的第12 个月，大约有 200 万人涌向麦加朝觐；麦加朝圣是全球规模最大的宗教朝圣仪式，是经济和身体上有条件的每一位成年穆斯林信徒所负的一项宗教义务；全部穆斯林，无论是男是女，都会尽最大努力争取一生至少要前往麦加朝圣一次；数以百万计的穆斯林每年都会集合在沙特的麦加，参与一年一度的朝圣；他们来自世界的每一个角落，包括各个国家、不同肤色、各个年龄段的穆斯林；朝圣期间，集合在 “圣城 ”麦加的上百万名穆斯林信徒，一起祈祷，一起吃饭，一同学习伊斯兰教的历史大事，共同庆祝真主安拉的光荣业绩；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载