2022年最新语文学科带头人工作总结 .docx
精品文档语文学科带头人工作总结重兴中学 范登清2005 年我被评为县级学科带头人；现将我在几年来的工作情形总结如下：一、敬业精神和职业道德本人在工作中具有较强的敬业精神和良好的职业道德, 喜爱党、喜爱社会主义、喜爱训练事业,能够做到敬业爱岗、为人师表、团 结协作、勇于创新；没有发生过任何教学事故,没有发生过迟到、 早退、旷课或任意调课现象；平常由于工作需要,我常常加班加点 地忘我工作；对校领导和培训部支配的各项工作,我从未拒绝或推 诿过,关键时刻总是能够从学校工作的大局动身,勇挑重担,杰出 地完成了各项工作任务；作为学科带头人,我不仅自己做到仔细负 责地完成各项教学和科研工作,而且能够引导和带动其他中青年教 师积极开发新专题,积极参与一些重要的科研项目,在本学科形成 了比较深厚的学习风气,比较充分地调动了中青年老师教学和科研 积极性,从而有力地促进了学校的培训工作,基本满意了教学工作 的需要；二、勤奋踏实,积极科研,提高课堂实效我勤奋踏实地做好自己的训练教学工作,不怕苦,不怕累,勤勤恳恳,兢兢业业并富有开拓精神；想通过自己的付出,带动学校更多的老师布满热忱地投入自己的工作,营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围,爱自己的同学,爱自己的工作, 从而促进学校、学科各项工作的开展；精品文档我仔细预备每一节课,细心备课；在备课时,不仅要备教材, 仍要备同学,让同学在有限的时间里学会更多的学问；随着新课程 改革的不断深化, 我大胆的在课堂中引进新思路新方法, 在完成“学先学后教、当堂训练”的教研课题后,又深化开展了“农村中学数学新课程下指导自主学习课堂教学”的教研课题讨论；每当 走进课堂,我都布满了感动和期望,在与同学的沟通、碰撞中,我 纵情地放飞自己的教学设想；在训练教学中大胆的创新,让爱好成 为同学最好的老师, 调动学习的积极主动性, 享受欢乐的学习境域；三、充分发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人,我知道自己肩负着为其他老师引领的作用；因此,我积极参与每一次教研活动,在活动中,我积极发表自己的 见解和主见；无论是制作教学课件、出试卷,仍是做讨论课、公开 课、示范课,我都走在老师们的前面,为他们做出表率；在几年中, 我每个学期都至少上一节公开课、示范课,获得了听课老师、领导 的称赞；重兴中学有良好的学习氛围,但师资力气较为薄弱,特殊 是新课标、新教材的使用,有些老师不是很适应；为让他们尽快理 解新课程的基本理念,我在活动中组织他们学习“新课程标准”和 有关理论,观看优秀录像课,和他们一起备课,一起讨论同学状况, 有针对性地提高他们的教学水平；对于自己帮带的年轻老师,常常 性地共同备课,相互听课,并做好评课探讨,以求共同提高,共同进步；另一方面,对于有公开课任务的年轻老师,我帮忙出谋划策, 共同修订教案,在试教后,提出建设性的看法,帮忙他们快速成长 起来；四、讨论、反思,努力成为讨论型老师为不断提高教学讨论才能,我重视从训练教学实践中挖掘鲜活的实例,总结提升；常常自觉地运用学习到的课改理念,注视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回忆,体会胜利的方法,查找改进的思路；对所教同学的成长过程进行分析,总结胜利的体会,完善有效的方法；并准时将自己的想法记录下来,撰写讨论论文和教学反思日记,同时通过博客便利地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表,形成个人的资源沉淀；在互联网高速进展的今日,我仍喜爱利用互联网浏览海量的信息,吸取他人的先进体会加以应用尝试,加入老师 qq 群与天南海北的大虾们猛烈争论、沟通探讨、析疑解惑；我期盼着通过努力,使自己不断的充实提高,成长为讨论型老师；五、志在耕耘,些许收成没想过要达到怎样的个人奋斗目标,就想着这样扎扎实实地做下去,做一个好老师,做一个能真正站立在讲台上的老师,每天享受着同学的享受,欢乐着同学的成长；只想做一个老师们信得过的伙伴,给他们我能给的帮忙,让我们走在同一条起跑线上；但这两年来,边走边唱的同时,也收成了无心插柳柳成荫的欣喜和欢乐：1、全县毕业会考成果方面, 在 2001 2007年及 2022 年全县中学毕业会考中,他所教的两班语文成果均名列前茅；2、论文发表方面,他的论文奇妙应考,考出佳绩在省级刊物训练沟通杂志 2022 年第 4 期上发表；论文浅谈语文教学中美育的实施在县级刊物民勤教研杂志 2022 年第 1 期上发表；3、获奖方面,在 2006 年,论文新课程环境下语文教学应如何抓好情感训练 全省训练教学优秀论文评比活动中, 荣获二等奖； 2022 年,他设计的教学案例我的“自白”书在甘肃省教学案例评比活动中,荣获二等奖； 2022 年,他被评为民勤县“步步高杯”青少年书信文化大赛优秀辅导老师；4、教学评优方面, 2005 年,在全县中学基础训练课程改革课堂教学优质课评比活动中荣获二等奖；5、骨干老师方面, 2005 年,他被评为县级中学语文学科骨干老师,学科带头人； 2022 年,他被评为中学语文学科市级骨干老师；六、存在问题和努力方向回忆几年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在；当然自己也在不断反思：如何发挥优势,补偿不足,成为名副其实的学科领域带头人,成为新课程改革的引领人,成为训练创新与教学方法改革的带头人,成为构建学科老师团队的引领人；我今后将在上级领导的关注与支持下,把今日的工作成果当作明天工作的起点,把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力气,充实行装,一如既往,奋力争先,不断 地从各方面提高自己, 更好地在各方面帮助引领, 使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！以上就是我在近几年的基本工作情形；我肯定不辜负上级组织对我的期望,再接再厉,勤奋工作,勇于创新,在以后的工作中取得更大的业绩；
