2022年古诗词三首第一课时教学设计.docx

精品学习资源单 元 设 计第一单元教材分析教学目标教学思路课时欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源课题1、古诗词三首课型新授使用尹倩倩老师欢迎下载精品学习资源1、熟悉 2 个生字、会写 5 个生字；能正确读写“洞庭、江南” 等词语；2、有感情地朗读课文、背诵三首古诗词、默写独坐敬亭山教案望洞庭；目标3、学习通过看注释、边读边想象画面等方法、感知诗词大意、用自己的话说说诗句的意思；4、感受江南山水的自然美、受到每的熏陶；欢迎下载精品学习资源教案重难点有感情地朗读课文、背诵三首古诗词、默写独坐敬亭山望洞庭；3、学习通过看注释、边读边想象画面等方法、感知诗词大意、用自己的话说说诗句的意思；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教具预备一、激趣导入图片教学过程二次备课欢迎下载精品学习资源1、导语：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期、在众多诗人中有位被称为“诗仙”的诗人、你知道他是谁吗？（李白）2、揭题；谁来背背李白的诗、会几首就背几首；二、释题、简介背景1、读题、看注释、结合插图、介绍背景；2、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么、想到些什么呢？三、同学自学、初步懂得1、自读古诗、把古诗读正确、流利；2、自读古诗、摸索问题、并依据注释、结合插图、逐句说说诗意；四、四人小组合作学习1、互读古诗、检查是否能正确流利的朗读古诗；2、沟通诗意；五、全班沟通1、指名回答、评议沟通；2、老师点拨：“闲”是闲适的意思、在说句意时、要作词序的调整；即“一片白云闲适地飘去”；“厌”的注释欢迎下载精品学习资源是“满意”；在说句意时要进行适当的变通；3、同学质疑；师生共同解答；4、在懂得诗意的基础上、想象一下“众鸟高飞尽、孤云独去闲”是一幅怎样的画面；可以用语言描述、也可以用画面表现；指名朗读、同桌互说意思5、点拨懂得“两相和”、可以让同学结合看图吟诵体会；6、在沟通体会描写月夜洞庭的美景时、随机指导同学诵读、体会比如的奇妙； “镜未磨”写出了一种别有情致的模糊的美、真是别出心裁；君山如青螺、只因是遥看、这个比如用得特别妙；六、指导朗读1、独坐敬亭山环围着“静”来写、朗读时留意语调轻缓、节奏要缓慢；通过朗读、表达诗人如找到了知己似的一种轻松感；2、多种形式读诗：指名读同位读小组读齐读等；七、吟读、体会诗人的思想感情1、自由吟读；2、争论：诗句说明白诗人怎样的心境？你最观赏哪一句？随堂检测板书设计欢迎下载精品学习资源课标指出阅读是获得审美体验重要途径课后反思程欢迎下载