2022年哈尔滨工业大学自然辩证法概论硕士研究生课程考试题库.docx

精品学习资源哈尔滨工业高校自然辩证法概论硕士争论生课程考试题库一、简答题或辨析题1. 为什么说解决人和自然的冲突既是科学技术的历史起点，又是科学技术的规律起点？对科学理论结构的懂得；承认基本假设是理论建构的基础，且不能被证明，实际上就是理论的界限或边界；科学是在特定条件下相对客观的熟识；2. 人类自然观的进展经受了哪几个阶段？各阶段都出现了什么样的特点？自然观：是指人们对自然界的总的看法，人们对自然界的存在形式、演化方、运动变化及动力缘由的根本看法；不同的人有不同的自然观，不同时期人类自然观也不同；原始宗教的自然观、古代朴实的自然观、中世纪宗教神学的自然观、近代形而上学的自然观、辩证唯物主义的自然观的建立；古代朴实自然观的特点：自发的唯物主义倾向；古代自然哲学家从直觉动身，从整体来观看自然界，形成了自然界是由基本物质构成的熟识，对世界的本原做出了实质上是正确的答复；朴实的辩证法思想；主要表现为两个方面：一是认为自然界及其构成自然界的本原都处于运动变化之中；二是看到了自然界冲突的两个方面，看到了对立面的统一和斗争是事物进展的动力；直观、思辨和推测的性质； 由于科学技术的限制， 古代思想家对世界的熟识是笼统的和模糊的，达不到分析和解剖的精确程度，因而他们的自然观难免具有朴实性、直观性、推测性和思辨性等特点；近代形而上学的自然观： 1、总体上看，是古代朴实自然观的倒退；但是一分为二分析；“细节上，形而上学比古希腊正确些 ”；2、形而上学固守 “a是 a，除此之外都是鬼话 ”，从辩证自然观看是不正确的，但是反映了人类追求学问确定性的愿望；3、古希腊循环论没有量的规定性，形而上学要求一种量的分析，就是为了克服这种朴实辩证法的局限性；辩证唯物主义自然观的基本特点：唯物论和辩证法的统一；自然史与人类史的统一；自然自然与人化自然的统一；人与自然的对象性关系是能动性与受动性的统一； 3. 在考察自然辩证法这门学科产生的基础时，有人说，以牛顿的经典力学体系为代表的近代自然科学，不仅摆脱了宗教神学的束缚，也克服了旧的自然哲学的缺陷，因而为辩证唯物主义自然观的确立奠定了坚实的科学基础；这种看法是否合理，为什么？不合理 P4，第 2 段，中间部分； 欢迎下载精品学习资源4. 在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造成这种情形？ P3,45. 有人认为，所谓科学事实，就是自然界的客观存在；科学的任务就是原原本本地熟识这种客观存在；你对此持何看法？ P666. 有人这样认为， “科学争论第一应在问题的引导下，通过抱负试验猎取客观事实；”你是否同意这种熟识？为什么？ P81，90， 917. 有人认为，科学熟识就是科学熟识主体原原本本地反映自然界的科学事实；你是否同意这种看法，为什么？ p65 其次、三段 8. 我们说， “科学问题是肯定历史时代的产物”；对此您是如何熟识的？是否现实中仍没有解决的冲突都可以构成科学问题？ p83 第一,p841；9. 有人说， “科学问题是因人而宜的，只要我自己认为是需要争论而又值得争论的问题，就可以构成科学问题； ”这种看法是否合理？为什么？ p88 科研选题基本原就 10. 有人说， “所谓科学问题，就是自然界中我仍不懂得东西，因此，自然界中到处存在科学问题；”对此，您持何种看法？ 答案是 83-84 ，看法自己谈谈；11. 关于科学争论的规律起点，传统观点是如何熟识的？随着现代科学的进展，人们又提出了什 么样的新观点？你认为哪种看法更合理？为什么？答案是 81-83，最终看法需要自己总结12.归纳主义的科学方法论认为， “科学争论是从观看和搜集材料开头，然后经过归纳上升为理论；”这种看法是否与现代科学进展的实际过程相符合？为什么？答案是 91 页与 101 页相结合，和自己的思想；13. 有人说， “由于熟识以实践为基础，所以科学争论只能从观看和搜集材料开头；”这种看法对吗？为什么？谈谈您的熟识； 见书中的 P86-二、科研选题其中主要留意 -2.科研选题的步骤以及 P90-5.2 科学事实的猎取14. 有人说， “在科学争论中，第一必需以一种没有任何理论负载的中性观看，才能保证所猎取的科学事实的客观性； ”对此你是怎样熟识的？ 见书中的 P93-观看和试验中的假设干熟识论问题主要关注 P95-2.试验对象与测量仪器的相互作用和3.观看的客观性15. 试验物理学家密立根认为， “作为一个毫无偏见的观看者，它必需不带任何偏见的走进试验室，凝视它的油滴； ”其包蕴的意思是， 观看是纯粹中性的； 这种看法是否合理？简要加以说明；见书中的 P93-观看和试验中的假设干熟识论问题主要关注P95-2.试验对象与测量仪器的相互作用和 3.观看的客观性欢迎下载精品学习资源16. 有人认为，纯粹的中性观看是科学争论的起点和合理性的基础；你对此持何种看法？ P90-93 科学观看17. 大家都熟识这样的事实， 一个医生和一个一般人看同一张病人的肺部X 光照片， 结果将大不相同；这里说明白什么样的道理？请简要说明；P90-93科学观看18. 一些学者认为， “归纳所获得的结论是不行靠的，因此，不能作为科学争论的方法使用，科学争论只能采纳演绎的方法； ”对此，您持何种看法？ .P101-103 归纳与演绎19. 卢瑟福从太阳系受到启示，建立了 “有核原子模型 ”又称“太阳行星模型 ”，他在这里主要采纳了什么样的科学争论方法？试说明这种争论方法的特点；类比的方法 p10420. 在科学争论活动中， 只有既能保证制造性、 又能保证科学性的方法才是好的方法；由于归纳、演绎和类比都满意了这一要求，因此才会在科研中被广泛使用；错 p101-10421. 应用数学方法数学模型方法解决问题，应当留意一些什么样的问题？p106-10722. 为了保证假说的科学性和制造性， 在建立科学假说时应留意哪些问题？ P109 科学家说的形成23. 有人说， 在严密的科学中不应有假象和推测的成分， 您对此持何种看法？ P105 非规律思维方法24. 关于假说的检验问题，有人认为，由于实践是检验真理的唯独标准，所以，通过一个试验完全可以证明假说的对错，从而打算假说的命运；这种看法是否全面？为什么？P126 理论的验证25. 请判定以下陈述的正误，并说明理由：实践标准实质上决不能完全地证明或驳倒人类的任何表象；p132-13426. 在西方科学哲学家波普看来，科学是不行能被证明的，而只能被证伪；谈谈你对此观点的看法；.P137 科学理论的否证式进展观27. 欧几里得几何学的理论体系是用什么样的科学争论方法建立起来的？结合这一案例，谈一谈该方法的使用程序；27p102-10328. 牛顿的经典力学体系是用什么样的科学争论方法建立起来的？结合这一案例，谈一谈该方法的使用程序和特点； p102 和 p11429. 如何懂得科学共同体运行中的 “马太效应 ”？有人说， “马太效应是科学进展中的消极因素，必需预与排除； ”对此您是怎样看的？ p28830. 美国科学社会学家默顿是怎样阐明科学共同体的精神气质或行为标准的？简要的对每一点欢迎下载精品学习资源谈一下您的见解或评判 ；P296-29731. 简述技术与科学的区分与联系；P147 和 P57下面是参考 1科学是技术的基础 ,技术促进科学的进展； 2科学揭示客观事实与内在规律，技术就制造出原先客 观没有的物质产品和技术方案； 3科学的本质主要表达在熟识论意义上， 技术的本质就主要表达在改造、变革意义上；4科学答复是什么？为什么？的问题，技术答复做什么？怎么做？的问题；所以 ,科学追求的是发觉 ,技术追求的是创造； 5从科学技术与生产力的关系来看，科学是潜在的生产力，技术是直接的生产力；科学是技术的基础，但科学只有通过技术特殊是制造技术才能成为现实的生产力；32. 什么是技术的基本要素？在技术进展的历史中，技术要素经受了怎样的演化过程？P153-15433. 什么是主导技术和主导技术群？据此谈一下你对技术体系的熟识；P158 最下面一段，熟识就是 159 页的四个特性，加上自己的分析34.结合现代技术革命的历史演化，简述技术体系的更迭过程；P159 Para 2、3 以及之后的层次性、网络性、动态性、优化性四个特点的简要说明35.简述技术创造和科学发觉的联系与区分；科学与技术的区分1. 概念不同科学是主体借助于手段和条件，揭示并获得自然、社会、人自身固有的本质、规律的学问体系和认知活 动；技术是主体借助于手段和条件，变革客体，实现预定目的方式和机制的制造出客观没有的人工人造物的才能体系和制造活动；2. 本质不同科学的本质主要表达在熟识论意义上，是学问形状的生产力，是探究自然固有的未知的实践活动，是一种理论理性的创新，一种规律过程，一种“范式”，一种 “争论纲领 ”，是一种熟识世界的科学方法和社会建制，是一种答复是什么、为什么的高级文化；技术的本质主要表达在改造、变革意义上，是直接的生产力，是在机器上实现的科学，是变革客体制造人 工自然的实践活动， 是一种实践理性的制造， 一种操作过程， 是从思想中引显现实， 从精神中引出实在的变革客体的方法和社会建制，是一种答复做什么、怎么做的高级文化；3. 特点不同科学的主要特点是内容上的客观真理性，结构上的规律完备性，功能上的说明性和预见性，应用上的指 导性，进展上的动态开放性；欢迎下载精品学习资源技术的主要特点是内容上的人工人造性， 结构上标准性， 功能上的变革性， 应用上的可操作性， 进展上 的层次性；科学是描述性的，追求真；技术是标准性的，追求有效；4. 组成不同科学作为关于对象世界的学问体系是由基本概念、基本原理、基本推论组成的规律系统和抽象模型工 具、概念语言工具、数学符号工具组成的方法论体系；技术是作为变革客体、实现预定目的的方式和机制的才能体系，是由体会、学问和理论、智能组成的主体要素，由材料、能源和信息组成的客体要素，以及由工具、机器、设备、装置和同主体、客体、手段相互作用的规章、工艺流程及运用工具、机器、设备、装置以实现目的的途径、技巧、行为方式等手段要素组成的；5. 任务不同科学的对象是独立于人类之外的自然系统，主要是熟识和揭示自然界的本质、结构、性能、规律，是科学事实和科学理论的发觉，它担负的主要任务是探求自然的真理，弄清自然系统的事实和规律，说明和预见自然事物、现象和过程，直接解决对自然的熟识问题，答复是什么.为什么.以增加人类的学问财宝和精神享受；技术的对象是人工人造自然系统，主要是改造、变革、掌握自然的方式和机制，是人工自然的创造、开发、应用，它的主要任务是改造、变革和掌握人工自然，直接解决对人工自然的变革、 改造、掌握的实践操作问题，答复做什么 .怎么做 .做成什么样子 .以增加人类的物质财宝并使人类享受人工人造自然；6. 选题不同科学选题主要来自科学自身进展中的冲突、科研主体的爱好和爱好；科学是探究未知的活动， 目标相对不确定；从选题到结题，运用什么步骤和方法，要多少人力、物力、财力、时间，何时做出什么样的发觉， 难以做出精确的预见； 争论过程和运动形状是从实践到理论的转化、 升华；技术争论的课题主要来自社会生产、社会生活需要；技术争论是有目的的行为实施，有明确的目的、方案、步骤、措施，要构思技术原理，进行技术方案的设计和试验，对试验结果要有数据分析和理论分析；技术争论的过程和运动形状是从理论向实践转化；7. 价值不同欢迎下载精品学习资源科学只显现事实判定、因果说明、统计说明、规律说明、规律说明；当科学未进入直接的生产过程时，它仍只是学问形状的生产力，生产的精神潜力，其价值主要表达为熟识的、文化的、精神的价值；当然，由于科学上的重大发觉会导致技术上的重大突破，带来庞大的经济价值， 但这种经济价值是长期的、一时难以确定的；技术只显现价值判定、标准判定、目的说明、功能说明；技术本质上是直接的生产力，它的价值主要为经济价值、军事价值、社会价值，而且这种价值是比较简洁确定的，可以量化的； 8.评判不同科学劳动探干脆强，抽象思维强，个体性强，自由度大；科学争论的精髓是科学事实和科学理论的发觉；对科学劳动的评判，一是求真善美，二是求理论价值，评判其真理性、正确性、合理性、客观性；其劳动成果为 全人类所占有，只有提倡权，不具商品性；技术劳动操作性强，集体性强，方案性强，形象思维强，自由度小；技术争论的精髓是创造， 是物质形状的人工的新工具、新机器、新设备、新装置的制造及精神形状的新规章、新工艺、新流程、新方法、新的作用方式和机制的创造；劳动成果具有专利权、商品性，其占有者为专利人或企业；二、发觉与创造的区分1. 发觉发觉是指客观已存在的事物被人们意识到；如：考古发觉、甲骨文发觉、东巴象形文字发觉、遗迹发觉、手稿发觉，物种发觉、恐龙化石发觉、龙鸟化石发觉、原始森林发觉，社会发觉、北京山顶洞人发觉、南京葫芦洞原始人头骨发觉，经济活动中看不见的手的发觉，马克思剩余价值的发觉，人的血液循环的发觉，细胞的发觉，细胞核的发觉，遗传密码的发觉，DNA 的发现；思维理论的发觉，思维三定律的发觉，规律思维形式公式发觉，形象思维形式公式发觉， 生活中发觉， “我发觉他有个习惯 ”，“我发觉他有个最大的爱好 ”等等；这些都是已存在的事物被人意识到并揭示出来；发觉的概念要大于科学发觉的概念；2. 创造创造是指客观自然没有的人为人工人造的新事物被人意识出来；如：人类从山洞里走出来，一无全部，为了生活生存生产的需要，他们创造了畜牧、种植，创造了石头工具，创造了房屋， 创造了陶罐生活用具，创造了钻木取火，创造了石针骨针；到了农业社会，创造了冶炼铜，创造了铜器，创造了冶炼铁，创造了铁器，创造了铁的工具；到工业社会，创造了蒸汽机，创造了发电机、电动机，创造了无线电设备等等；这些创造促使生产力飞速进展；人类用创造转变欢迎下载精品学习资源了自己，转变了自己的生存环境；以上这些是自然没有的新事物，是人为人工人造的事物；创造应当包括科学技术抱负中在将来能 够实现的事物；创造的概念要大于技术创造的概念；三、科学发觉与技术创造的区分1. 科学发觉科学发觉是指科学家在科学探究中，凭借聪慧，以问题为导引，对科学要素进行有效整合或试验运作，觉察、观测、揭示出自然界固有的前所未知的以科学学问体系表现出来的科学事实、科学理论的活动；科学发觉的结果是觉察、观测、揭示出自然界已存在的前所未知的以科学学问体系表现出来的科学事实、科学理论，表现为发觉新事物、新现象、新特性，得出新概念、新关系、新原理、新定律，提出新假说、新理论，形成新学科；科学发觉从本质上是以探究未知为目的，寻求或查找已有的客观存在着的而对人类来说是前所未知和前所未有的东西；这种发觉是从实践中产生思想， 又使思想 符合客观实在， 是使主体顺应客体， 并使客体在现实和思维中再现；2. 技术创造技术创造是指技术专家在变革自然对象的过程中，凭借聪慧，以学问驱动、科技推力、需求拉 力为导 引，对技术要素进行思维整合和实体运作， 制造出自然界和社会中前所未有的东西的活动；技术创造的结果是首创或创制出自然界和社会前所未有的新产品、新工艺、新流程、新方法，成果具有可感知性和制造性； 技术创造本质上是以把自然科学的成果转化为直接生产力为宗旨，以改造自然、造福人类为目的，是历史上某个时期某个人头脑中的想像怎样变成人类文明的进程，它是主体能动地变革、改造自然客体，使想像变为现实，使世界与我们的意图、愿望相符合的过程；我想像，我制造；36.如何区分标准性推测和探干脆推测？各举一例加以说明；探干脆推测： 是指依据事物进展的历史资料和目前对将来条件的明白，推测事物将来进展变化的情形；对产品需求量的推测等等；标准性推测： 是指预先确定某一事物的进展目标，并以之为标准，推测能能否到达这个目标， 到达目标的时间，以及到达目标所需要的条件和过程等等；二者主要区分在于：前者是从客观实际动身去推测可能到达的前景，而后者从需要出去推测其实现的可能性；它们是从两个不同的侧面为决策供应依据，都是进行决策所需要的；1欢迎下载精品学习资源假如技术推测的最终结果是要形成企业或政府部门行动方案的基础，那么就需要将上述两种类型的推测结合使用：第一通过探干脆推测方法确定按方案所做努力要到达的目标；然后依据该目标的要求，用标准性推测方法挑选要实行的相应措施；标准化推测： 预言学者们和将来学家们一般把他们应用的推测技术分为两类：探测性推测和标准化推测；通常，探测性方法处理在诸因素发挥作用的前提下，可能，或许，能够发生的问题；标准化预测通常要反映出一个组织的需要，因此，这个方法是面对目标的；它处理的问题主要是“在将来的进展中，我们将是怎样的 ”面对目标的推测倾向于考虑组织的目标、使命，最重要的是将来期望的成就；标准化推测提出了 “我们应当做什么 ”的问题，作为决策的重要组成部分和安排资源的一个因素，标准化推测常常与大型组织相联系，包括公共和私有组织；在私有或国有高科技组织中，比方涉及空间站项目，潜水项目或高性能电脑等这样的组织，标准化推测和探测性推测的结合对于组织进展方向的指引是很重要的；因此，常常存在从一种推测方法到另一种方法的反馈，这对两种方法的反复循环的结合使用是高效的；标准化推测的历史： 政府，组织，机构长期以来对更长期的将来感爱好；对将来来说，标准化推测方法是无组织结构的更狭窄的方面，区分标准化组织和其他任何对目标的考虑或阐述方法 就是它的系统的，广泛的和公开的方面 - 公开，在这里指相对于做方案或推测他们自身来说， 接受别人的检验和评论；另外，标准化推测有两个重要的部分组成；第一，对确定时间的目标 或指定目标的陈述；其次，如何到达目标的具体分析；目标陈述本身必需是务实的并且考虑了当前和以后的环境、资源、社会科学以及技术环境等等；具体的分析是很重要的，这涉及到实现目标的具体步骤或策略以及如何在一个具体的时间内使它们更接近目标；从另一角度来说，标准化推测的作用是为了实现目标运行组织有针对性地去安排资源；抱负状况下，犹如其它推测方法一样，标准化推测应当使用户和其他专业人员有这样的感觉，即他们懂得这个过程并且假如他们以往用过这些步骤，他们以后也能得到同样的结果；从另一个侧面来看，我们可以把标准化推测懂得为一种人类才能和效验的一种庆祝形式；假如我们影响或干预将来的才能对标准化推测来说不是明确的，那么这就是自相冲突的；并非每条关于目标的表述都是标准化推测；且大部分不是；毛主席的目标与罗斯福总统的新政策相比就不是标准化推测，为什么呢？由于没有针对实现目标所需要内容的具体分析；政策性目标的不足就是缺少对要完成的目标可行性与必要性的分析支持；标准化推测是确定的且不加欢迎下载精品学习资源感情因素，而是一种主要适用于组织或政府性方案的具体地技术的细化的过程；标准化推测确定不是针对胆小的、没有想象力的、惧怕的或宿命论的而预备的工具；对于国家将来基本的推测比方科学抱负，或可供挑选期货范畴的描述，比方熟识的可供挑选的Herman Kahn 现象，就不是标准化推测的例子； 可供挑选的情形通常认为是探测性推测的例子；挑选性说明白部队执行任务可以通过不同的途径；标准化推测的核心特色有二；第一，包含理解当前世界的框架，设定的目标是什么；其次，这一系列工作发生的地点在那儿，为使我们从这里到那里或从现在到将来，在一个时间表上清晰地表示出做这些工作必要的步骤或策略； 37.由于技术的进展本身具有客观规律性，因此只要对这一规律充分熟识，就能使技术推测获得精确的结果； P 技术的本质和特点 148-152技术推测 173-17438. 由于技术的进展不行防止地要受到各种自然和社会因素的影响，因此技术推测的结果在很大程度上是偶然的巧合； P 技术的属性 150-151技术推测 173-17439. 技术评估的程序分为哪几个阶段？其中哪个阶段是最关键的？在这一阶段中，哪个环节又是最重要的？为什么？ P 技术评估 177-18140. 有人认为， “技术评估的重点就是探究技术内部诸因素的关系”，这种看法是否准确？结合技术评估的特点，谈一下您对技术评估的懂得； P177 下 1、技术评估的含义第一段，以及P178 P180 技术评估的特点41. 有人说，“技术评估就是对技术的先进性和新奇性做出评判”；这种看法对吗？为什么？ P180 其次、查找影响以及第三、影响分析42. 有人说， “技术评估的目标是社会总体利益的最优化；因此，技术评估就是尽量找到技术的先进之处、新奇之处； ”这种看法是否合适？我们应当怎样懂得技术评估？P177 下技术评估的主要目的， P180 其次、查找影响以及第三、影响分析43. 技术评估是对技术的评估， 所以仅需技术专家参加； 技术评估的定义及其特点 P177-17944. 有人认为，只要有了市场需求，企业就必定会进行技术创新；这种看法是否全面？为什么？企业技术创新的才能 P228-23045. 在目前，开展技术创新应当成为企业的基本挑选；既然技术创新活动可以为企业带来丰厚的利润，但为什么一些企业却不能积极主动地开展技术创新工作？对此简要谈谈你的看法；技术创新运作的过程模式 P231-23346. 哲学是怎样影响科学技术的进展的？ 1 哲学是科学技术的灵魂和统领： 哲学是人类自然学问、 社会学问和思维学问的系统概括和欢迎下载精品学习资源总结，哲学是世界观、熟识论和方法论， 哲学供应了关于整个客观世界和人类主观世界活动的“普遍规律 ”；2 哲学可以提高现代科技人员的综合才能 :1 哲学可以提高现代科技人员的思维和判定才能 2哲学可以提高现代科技人员的争论和借鉴才能 3 哲学可以提高现代科技人员的试验和鉴别能力 4 哲学可以提高现代科技人员的评估和推测才能3 哲学可以帮忙区分现代科技创新进展的方向：当今世界最热门的争论领域涉及生物科学与基因技术领域，新能源、新材料科学与纳米技术领域，信息科学与网络技术领域等，这种迅猛进展的现代科学进展态势，依靠哲学的引导、开拓和延长进展取得了很大的成就；4 哲学揭示了现代科技全球性合作的重大意义：当今时代，地球村的概念在科技界和理论界已经深化人心；科学学问的积存和深厚的人文氛围，促进了全球性的合作，树立起国际化和全球化的科技合作思维模式；对共同关注的课题进行科学探究和合作正在成为一种世界性的科学进展模式；时代赐予了多国科学家共同进行多学科的探究和合作的哲学涵义；47. 怎样懂得国家干预对科学技术进展的影响？一、科技活动政府干预的不行防止性： 1、现代科研活动需要国家与政府发挥作用，才能有效地和谐，增强效率2、大科学时代，只有政府有方案地干预，才能有效促进科学与社会的共同进展:第一，大科学需要巨额科研经费，只有政治主体才能有效地调配；其次，市场经济体制下，科技进展也靠政府介入和推动；第三，国家与政府对科技的干预仍具有国家政治的意义；第四，当代重大科技成就既是政府力气推动的结果，也反映出政治干预的必要；“两弹一星 ”信“息高速大路 ”人“类基因组方案 ”等当代科技的庞大工程及其成就，主要是靠政府直接推动的结果；3、科技进展孕育的庞大问题和负面作用，迫切要求政府干预、掌握和标准二、政府对科技活动的方案干预政府对科技活动的干预是通过一系列科技政策和法规表达的；实施科技政策的主要方式是对科技活动进行规划或方案48. 牛顿曾经说过： “假如我看得比笛卡儿远一点的话，那是由于我是站在巨人的肩上； ”这句话充分表达了科学技术的社会标准中 “无私利性 ”的内涵； 技术像人类一样古老； 对；“无私利性”概念：将其作为实现科学建制目标的制度性要求的一个方面；默顿认为，没有足够的证据证明科学家是从那些具有不平常的完善道德的人中招募的，作为一种制度而不是道德要求，无私利性标准可以防止科学家为追赶私利作出欺诈、违规或不正值竞争行为而辱没了其职业使命，欢迎下载精品学习资源失去政府和社会对科学共同体的信任和支持；而科学成果的公开发表和可验证性，以及科学共同体中科学家的相互监督，为这种无私利性的制度支配供应了基础；结合概念谈一谈就行，例如巨人就是科学前辈的贡献，等等 49. 有人认为，只要技术把握在好人手中， 技术的负面后果就可以排除； 你是否同意这样的看法？ 为什么？ P202 对待技术负面效应的熟识问题50. 法国近代思想家卢梭曾经说过：“科学与艺术的产生，是出于我们的罪责 ”，“随着科学与艺 术的光辉在我们的天涯上升起， 德性也就消逝了 ”；你是否同意这种看法？简要说明理由； P75、P76 、P77 答案包含在科学价值负荷说里，卢梭的话在76 页51. 在科学争论过程中，为什么有的人抓住了机遇，有的人却放过了机遇；从熟识论的角度分析 其中的缘由；P83、P84科学争论始于问题答案包含在科学问题的含义懂得科学问题应留意以下几个问题里52. 有人说， “抱负试验是一种有效的猎取感性材料的试验方法；要使抱负试验获得的材料真实牢靠，关键在于必需运用肯定的物质手段； ”你是否同意这种看法？为什么？ 抱负模型 99-10153.伽利略在对在斜面上滚动的小球的争论中揭示了惯性原理；请问，伽利略在这里采纳的是什么样的争论方法？这种方法有和特点？在采纳这种争论方法时应留意什么问题？建立科学理论的常用方法 113-11754. 自然科学进展的基本冲突主要包括哪几个方面？扼要说明其特点；自然科学进展139-14455. 科学理论总是以一些不能被证明的基本预设作为基本动身点，因而缺乏充分的理性基础，科学对客观世界的熟识始终是有限度的； 此题考查同学对科学理论结构的懂得， 承认基本假设是理论建构的基础，且不能被证明实际上就是理论界限或边界；科学是在特定条件下相对客观的熟识；此题先答什么是科学理论P109 第一行再答科学理论的建立 P112-113的几点之中的基本理论假设，追后说明一下科学的特性P59 中的其次点56. 近代科学是试验科学，很多体会定律是通过归纳法获得的，因此归纳法是科学发觉的牢靠方法；此题考查同学对归纳法的懂得，确定归纳法是科学发觉的方法，具有很强的制造性，但是并不行靠，归纳推理的结论具有或然性；此题先答什么是归纳法P101 最终一段第一句和最终一句归纳法的特点 P102最终予以总结57. 真理面前人人公平，在科学共同体内每一个科学家获得科学资源、做出科学发觉的时机是均等的；此题主要考查同学对科学共同体分层的“权威结构 ”和“马太效应 ”的全面懂得；尽管 “在欢迎下载精品学习资源真理面前人人公平 ”，但在科学共同体内由于科学的优势积存效应， 每一个科学家获得科学资源、作出科学发觉的时机是不均等的，处于金字塔上层的科学家更简洁获得科学成果58. 在科学理论的体会检验中， 判决性试验是在两个对立和相互竞争的理论中打算取舍并最终确定某个理论命运的体会检验； P131 取舍而不能打算某个理论的命运二、材料题依据供应的资料答复以下问题：1、美国化学家普拉特和贝克曾就 “你是否得益于直觉 ”等问题，对很多化学家采纳填表的方式进行过调查，在 232 份交回的调查表中有33% 的人说常常， 50% 的人说有时， 17% 的人说从未得益于直觉；同时，调查结果仍说明，只有7% 的科学家报告他们的直觉一贯正确，也有几位闻名的科学家说他们的大部分直觉后来都证明是错误的，而且也都遗忘了；问题：这一调查反映了直觉和灵感的哪些特点？非规律思维方法 P105 直觉：对事物的本质的直接领会； P105 灵感：新意象、新感觉、新思想在思维过程中突然涌现出来的现象；P105 共同特点：1熟识发生的突发性 2熟识过程的突变性 3熟识成果的突破性直觉和灵感方法论意义2、1988 年的诺贝尔文学奖得主马哈福兹在颁奖演说中说了下面一段话：“人是什么？是万物之灵？仍是万物之愚？或许两者兼而有之；聪慧的人类在有了汽车、飞机、电脑等省时的创造之后，并没有丝毫的轻松，仍是忙劳碌碌，奔忙如田间的蚂蚁；科学为人类带来了那么多的时间， 为什么会令今人比古人活的仍更忙，仍更累？”问题：这段话反映了这位学者什么样的感情？揭示了科学进展中的什么问题？你是否同意这种看法？为什么？ 科学理论的评判 P118科学理论进展的进展观P1353、依据对科学问题的懂得， 可以把问题分为真问题和假问题； 例如，“如何制造一台永动机？ ”“脚气病是由什么细菌引起的？ ”等就属于假问题；问题：依据我们对科学问题的界定，说明上述问题为什么是假问题？科学的界定P1254、在科技史上有这样两个案例： a，在历史上始终有人试图创造永动机，但均无结果；b，当很多物理学家在采纳提高加速器的能量的方法查找一种新的粒子一无所获时，丁肇中却用提高观测器精度的方法很快实现突破，发觉了J 粒子；问题：为什么永动机的创造没有结果，而丁肇中却能够获得胜利？创造胜利与否的缘由P184 和 P245 的科学技术一体化这两方面结合起来说5、当世界上第一个试管婴儿于 1978 年诞生时，曾引起轩然大波，对这项技术的疑心和指责之欢迎下载精品学习资源声不绝于耳； 但现在全世界已经有了30 万试管婴儿诞生， 这项技术作为治疗不孕症的主要手段也已经被接受，并被评为 20 世纪最宏大的科技成果之一；问题：从这件事情中我们能够受到什么样的启示？科学假说的形成与科学理论的创立P1096、我们都特别熟识， 近代自然科学是在和宗教神学的殊死斗争中产生的；意大利学者布鲁诺因保卫日心说被罗马教皇定为异端，逮捕入狱，坐牢8 年饱受酷刑而仍不舍弃日心说观点，最终被处以火刑；伽利略由于积极传播哥白尼学说受到宗教裁判所的长期监禁；但同时我们又留意到，历史上的一些闻名科学家如牛顿 ，以及当代的一些科学技术专家，虽然在自然科学的试验和理论上有重大发觉，但他们同时又是宗教信仰者乃至是真诚的教徒；问题：如何说明这看起来好像是冲突的现象？由此谈一下你对科学和宗教关系的看法；资料来源于网络：我觉得把宗教与科学看作是战争关系的人是形而上学思维方式在作怪，他们没有辩证地看待宗教与科学在这些问题上的所谓冲突；我们知道，宗教与科学作为人类文明大系统中两种不同的文化形状， 二者在其进展过程中产生一些碰撞、砥砺是不行防止的， 差异就是对立， 这是问题的一方面；另一方面，对立产生和谐，差异的双方正是通过它们相反相成，相济相成的作用而推动整个统一体的和谐；人类文明大系统中包涵着各具特色的文化形状，正是这些各 具特色的文化形状，才使人类文明大系统维护勃勃生气，永久焕发出夺目的光荣；就拿所谓最 典型的科学与宗教猛烈冲突的 “哥白尼日心说 ”作为例子；哥白尼日心说最先遭到反对的不是来自宗教界 相反， 1530 年他预备发表论文时 ,教皇克力门七世表示称赞， 而是来自科学界、 哲学界, “当时最好的科学看法，是反对这个体系的，比较谨慎的哲学家对这个体系 都敬而远之 ”；在这之后的布鲁诺大事曾被很多人当作宗教残酷摧残科学的例证,但是实际情形是 : “布鲁诺是热忱的泛神论者 ,公开地攻击一切正统的信仰；他受到教会法庭的审判，不是为了他的科学，而是由于他的哲学，由于他热中于宗教改革；”因而我们对历史上发生的科学与宗教的论争及冲突， 应当复原到其本有的历史氛围之中去考察分析，而不能简洁地用科学确定正确和宗教确定错误来界定一切与之相关的历史大事；在考察分析的过程中，我们需要留意几个方面的问题；其一,科学家与神学家一样，都可能曾经热闹拥护某一科学论说,剧烈反对另一科学理论，而后再修改其原先所支持的看法 ,或最终又接受自己以前所弃绝的学说；换言之,在同一课题对立看法两边， 都可能会有科学家与神学家的支持 ,我们不能盲目地把真理完全归功于科学 ,把错谬完全归咎于神学；其二,科学认知是一个不断完善充实的过程，宗教认知亦不是静止不变的 ,而是与科学认知一样处于不断变化进展提高之中；过去的宗教认知不能接受某种科学体系，但进展到后来，它就已经接受且将这些科学理论纳入自己的认知体系 现代社会的宗教界不都是已经接受了“日心欢迎下载精品学习资源说” 生, “物进化论 ”吗.；有些人会说这是宗教在科学的进逼下迫不得已的退让，但换个角度考虑， 这样一种所谓的 “退让”为什么不能是宗教认知的自我完善自我进展呢.为什么肯定要将其纳入 科学与宗教冲突的框框里呢 .倘假设这样一种做法是宗教认知的自我完善自我进展，那么我们假如仅以过去的宗教认知之不足来对应现今科学认知之正确，就会显现历史错位 ,得不出令人中意的正确说明； 宗教的存在有自然科学无法替代的作用：现代社会物质文明的进展并不必定带来 人类心灵的充实 ,而实际情形正相反；城市的扩大,设施的完善和高科技 ,生活节奏的日益加快 ,使现代人彼此更加疏离、孤独、空虚、焦虑和精神变态；对于生与死的永恒话题,宗教给人类供应心灵的安慰和出路 ,对人的死亡供应一个有现实意义的信仰 ,为人类供应终极关怀 ,在这些方面 ,宗教发挥着科学无法替代的功能，特殊在人的精神生活中无可否认地起着重大的作用；当代社会学大师 B·威尔逊说 : “无论人们的物质状况怎样 ,也不管对技术革新的憧憬和对现代化的关怀程度 如何,在实际生活中 ,任何人都必需在个人的独立意识支配下 ,在温馨的家庭和和谐的人际关系中度过人生；对于这种精神生活和情感的充实，科学和技术只能作出特别有限的间接的贡献,然而宗教却确定能作出更大的贡献；人生存在这个世界,作为一种客观事实 ,本身并没有什么意义 ,只有在为了把握人生而赐予人生以说明和评判时,它才具有意义；宗教能赐予人生以最宽阔的意义 , 在说明和构筑人生方面 ,它比科学具有更大的作用7、伽莫夫在 20 世纪 40 岁月后期， 以哈勃所发觉的谱线红移现象为基础， 借助广义相对论和高能粒子物理学，提出了我们现在的宇宙是在高密度、超高温状态下，由某种机制引起的原始火球的急剧膨胀形成的看法，并预言了 “氦丰度 ”和“ 3K背景辐射 ”；问题： 怹据这一案例，分析科学假说的构成特点； p109-1118、20 世纪 70 岁月，我国某大型钢厂从国外引进一台技术先进的大型轧钢机，但在安装好以后却无法正常使用；缘由是这台机器耗电量庞大，供电问题无法满意，机器一开动，冲击负荷很大，影响整个电网；因而安装以后，只能放在那里供参观；直到某大水电站建成以后才解决了这一问题；问题：在这件事情上， 工厂当时在考虑问