人教版六年级上第一单元----分数乘法单元备课.docx

文档word格式，可根据实际情况编辑修改人教版六年级上第一单元-分数乘法单元备课分数乘法单元备课一、教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算贯彻标准提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。二、单元教学目标：1.知识与技能：（1）使学生理解理解和掌握分数乘法的计算方法；能够正确地、比较熟练地进行计算，会简便计算。（2）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算；理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。（3）使学生学会解答一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法：（1）经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。（2）把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。（3）让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程，理解掌握所学知识。3.情感态度与价值观（1）通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。（2）让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。三、单元教学重点、难点：教学重点：1.理解分数乘法的意义和算理，掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。2.会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多（或少）几分之几的实际问题。3.会灵活选择简便算法进行分数计算。教学难点：1充分借助学生已有知识基础，通过观察、实验、操作、推理等探索性与挑战性的活动，去理解分数乘分数的算理，同时培养学生的观察、动手、分析和推理等能力。2.理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解决问题。四、单元教学建议：1.在已有知识的基础上，帮助学生自主构建新的知识。2.让学生在现实情景中学习计算。3.改变学生学习方式，通过动手操作、自主探索和合作交流的方式学习分数乘法。五、单元课时安排：1.分数乘法6课时2.分数混合运算2课时3.解决问题2课时4.整理和复习1课时4精选文档