地质灾害及其防御主题班会教案.docx

文档word格式，可根据实际情况编辑修改地质灾害及其防御主题班会教案主题班会教案时间：2011年11月14日班级：六（2）班主题：地质灾害及其防御教育目标：1了解地震、泥石流、滑坡等地质灾害的成因及危害。2了解监测防御地质灾害的重要性。3、培养综合分析问题的能力，增强学生面临地震灾害时的应变能力。活动过程：1关于地质灾害的概念。分析出气象灾害是由于大气运动造成的，而地质灾害则是由地质作用形成的，即它们是内力和外力作用形成的。2关于地震。（1）什么是地震它是怎样产生的归纳地震是一种最严重的地质灾害。3关于滑坡和泥石流。提问，引导讨论（1）滑坡和泥石流主要发生在哪些地方（2）它们主要是由哪种外力作用形成的（3）滑坡和泥石流在哪些条件下容易发生（4）区分滑坡和泥石流发生过程的异同。学生就近分组进行讨论。教师归纳滑坡和泥石流主要发生在地表起伏较大的地区，如山区。在地表植被差及地表结构遭到严重破坏的地区，它们容易发生。它们发生过程的相同点表现在：主要是重力作用影响下形成的；在一定坡度上物质向下运动；人类活动可诱其发生。两者的不同处表现在：运动物质的体积大小不同；形成泥石流必须有水的参与。4关于地质灾害的防御教师提问，引发讨论人类一些不合理的活动会诱发地质灾害，而人类也不会被动的接受灾害带来的损失。那么，我们应该怎样做，采取哪些措施，才能将损失降低学生就近分组进行讨论，然后每组派出代表发言。教师归纳在不同场合中有不同的做法，如在学校、在家里、在公共场合等，结合实际进行防震教育。（三）总结扩展陆地环境所产生的给人类活动带来不利影响的一些现象，我们统称为地质灾害。这些地质灾害包括地震、火山喷发、滑坡和泥石流等，都是地质作用的结果。而地质作用过程一般极其缓慢，并且由量变到质变。即使地质灾害这些突发现象，也是经过长期能量积累后突变的。各种地质作用过程都有一定的规律，只要我们认识自然，掌握其发展规律，就能利用其有利因素，克服不利因素，为人类造福。3精选文档