2022年二级数学上册认识时间教学设计.pdf

小学数学二年级上册认识时间教学设计教学内容：二年级上册教科书p90、91 例 1、例 2 及练习二十三1、2 题。知识与技能目标1使学生会读、写几时几分。2知道钟面上的知识。3使学生知道1 时60 分。过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。情感态度与价值观：教育学生学生珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯。教学重点： 1。能准确数分（5 分 5 分地数）；2。能认、读、写几时几分。教学难点： 1。慨括认识时间的方法；2。正确认识几时几分。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型。课时： 1 课时教学过程：一、激趣导入师：今天老师跟大家猜一个谜语，看看谁最聪明？课件出示谜语： 我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。 （打一物）师：是什么？生：钟表。师：钟表可以告诉我们什么？生：时间师：今天我们就来继续学习“认识时间”。 板书课题：认识时间精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 师：你想通过这节课了解什么？生 1：我想了解钟面上有什么？生 2：我想知道分针是怎样走的？生 3：我想知道时与分的关系？生 4：我想知道怎样认识几时几分？师：同学们真聪明。老师把你们的问题归纳成以下三点：这就是我们今天的学习目标。二、明确目标（1）认识钟面。（2）时与分的关系。（3）认读几时几分。师：要想了解这三个方面的知识，只有靠你们自学和小组合作了。三、自学探究1.明确交流任务。合作交流提示 : （1）带着学习目标自学数学书90 页、91 页的例 1、例 2。（2）对照题卡在小组里进行交流，等完成交流（一）之后才能进行下一个交流，以此类推。（3）组长安排好每个题卡的汇报人员，汇报时要边说边演示。生对提示提出疑问，教师解疑。2、对着题卡上的问题进行自学并记录下自学中遇到的难题。题卡 1：认识钟面（1）钟面上有（）格。（2）钟面上一共有（）个大格。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - (3)每个大格里有（）个小格。(4)钟面上一共有（）个小格。(5)、分针走1 小格是（）分，走1 大格是（）分，走1 圈是（）分，完成填一填。题卡 2：时与分的关系用手拨一拨钟表。1。分针走 1 小格是（）分，走 1 大格是（）分，分针走1 圈是（）分。2。分针走 1 圈，时针走了（） ，也就是（）时。3。1 时=（）分题卡 3：认读几时几分1。读出钟面上的时间。2。说一说你是怎样认读几时几分？（可以选择其中的一个钟面进行汇报）3。用电子表形式表示时间时要注意什么？四、小组合作，讨论交流1.组长收集小组成员的疑难问题。2.对着题卡上的问题，进行小组交流。3.组长在题卡上记录下小组成员无法解答的共同疑难问题。五、汇报展示，补充提升师：刚才同学们自学的很认真，讨论的也很积极。哪个小组愿意最先来汇报？生：我代表我们小组来汇报题卡（1） ，边演示边汇报。1、钟面上有（时针、分针、 1-12 个数字、大格、小格） 。2、钟面上一共有（12 ）个大格。3、每个大格里有（5 ）个小格。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 4、钟面上一共有（60 ）个小格。5、分针走1 小格是（1 ）分，走1 大格是（5）分，走1 圈是（60 ）分。学生回报完后，其他小组提出疑问。师：分针走一圈60 分，分针走一圈时，时针又是怎样走的呢？哪个小组愿意汇报。生：我代表我们小组汇报。边拨边演示。1、分针走 1 小格是（1 ）分，走 1 大格是（ 5 ）分，分针走1 圈是（60 ）分。2、分针走 1 圈，时针走了（1 大格） ，也就是（1 ）时。3、1 时=（60 ）分师：刚才这个小组汇报很好。我们一起来看一个动画演示吧！通过这个演示你就会更明白时与分的关系了。生：当分针从12 开始走到 6 的时候，走了30 分，时针走了1 大格的一半，所以30 分可以说成半小时，当分针走1 圈时，时针走了1 大格，所以1 时=60 分。（板书： 1 时=60 分）师：我们认识了钟面， 也知道了 1 时=60 分，那怎样认读几时几分呢？谁愿意上台汇报，可以选取一个钟面汇报。生 1:我来汇报第一个钟面。时针过了4 就是 4 时，多多少，就看分针从12 开始走了几小格，走了几小格，就是几时几分。生 2:我代表我们组汇报第二个钟面。时针过了4 就是 4 时多，分针走了30 分，所以就是 4 时 30 分，也可以说出4 时半。生 3：我代表我们组汇报第三个钟面。时针过了 4 就是 4 时多， 分针走了45 分，就是 4时 45 分。师：在用电子表计时间时，表示分的数要占两个位数，所以不满10 分的要用0 占位。现在考考你，看你学的怎样？六、课堂检测，落实基础。1。试一试师：小乌龟钟表上的时间时多少呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 生：时针在5 与 6 之间，所以是5 时多，分针走了25 分，所以是6 时 25 分。师：小鸟的钟面时间又是多少呢？生 1：12 时 55 分生 2：应该是 11 时 55 分，因为时针没有过12 时。生 3：在认读时间时要认真看时针过几，过几就是几时多。2。做一做练习二十三1、2 七、知识拓展，渗透德育1.生活中的数学师：其实时间在我们生活中运用非常多。出示课件天安门广场升旗图片及一张火车票。生：我知道第一张图片是2011 年 12 月 8 日的升旗记录。 升旗上午 7:30 降旗下午 4:51 生：我知道这是一张吉林到长春的火车票，开车时间是6:00。师：同学们真棒， 能够学以致用！ 老师要奖励你们。请你们听 1 分钟喜羊羊与灰太狼主题曲好吗？2、感知 1 分钟，渗透德育教育。生： 1 分钟一首歌曲就没有听完，好短呀！师： 1 分钟虽短但也能做很多事情，请看课件。1分钟可以生产600瓶可乐；中央电视台播音员1 分钟能播 180个字；一分钟能生产1600支铅笔。师：所以我们要珍惜每1 分，让我们的生命更有价值。八、归纳总结师：通过这节课的学习，你知道了什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 生 1：我知道 1 时=60 分。生 2：我知道怎样认读几时几分。板书设计：认识时间时针走一大格分针走 1 圈1 时60 分1 时=60 分精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -