2022年民办幼儿园20XX度工作总结 .docx

民办幼儿园 20XX年度工作总结我们养成的好习惯是从哪里学的,除了爸爸妈妈可能就是幼儿园的老师教的了,幼儿园的养成训练对每个幼儿终身受益无穷；下面小编整理了一些民办幼儿园20XX 年度工作总结,期望对大家有所帮忙.光阴荏苒,日月如梭； 20XX年度工作即将终止了；本年度仔细落实了上级部门的工作目标和本校的训练教学工作 方案,连续突出抓好教学这一中心工作,重心工作,圆满地完成了安排的工作；全体老师同心协力,与时俱进,顺当的完成自己的训练教学任务；本年度我校主要做好了以下几方面的工作：月份,我校仔细学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案,成立了以园长为组长,教诲主任和骨干老师为副组长的实施高效课堂教学领导小组,并进行了合理的分工, 做到目标到人,明确责任； 一 、 积极组织教学比武,教学优质课评比活动；1 、学校组织了老师的教学赛课活动,通过老师的观摩课,勉励老师上好优质课,推动我校教学讨论的新高潮；本年度我校共开展校内高效课堂过关课 6 节,让老师在互听互评中学到他人的教学特长,在活动中提高自己的教学水平,本年度推出孙雪鸽老师参与学区组织的高效课堂评赛活动；、我们将 4 月份和 10 月份定为听课月；为进一步落实搞好高效课堂活动,要求每一位老师每周必需听课 1 节以上, 而且要与授课老师进行沟通,并把自己的听课感想上交教诲处,本年度,我校老师人均听课 38 节以上,校领导人均听课 70 节以上,听课笔记记载详实,听后感悟深刻；良好的教学讨论氛围已在我校形成,为提升我校的整体训练教学水平,打下了坚实的基础； 二 、做好各级论文撰稿,评比工作；1 、提升论文的质量和发表规格,各位老师在教学中不断探究,创新,积极撰写训练教学论文；本年度我校共投稿6 篇,有二篇通讯报道已在渭城简报上发表；、 我们要求每位老师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖 ；评优、评先与训练教学论文的撰写相结合； 三 、狠抓教学常规治理；1 、教诲处每月必需进行一次务实的教学工作检查,每次工作检查必需有较具体的记载和小结；对存在问题的同志准时提出整改措施,并在限期内予以整改；、积极做好校内教学质量检测活动；为提高训练教学质量,促进老师不断学习教学业务学问,提升自身的教学水平, 把有效教学做实、做细,真正的把有效教学落实在行动上,我们对一二年级的语数学科进行了多次月考检测,成效很明显,各位老师能上好课,备有效的课堂教案,让同学得到了最大的实惠；同时我们仍实行观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高老师的授课水平；教诲处准时做好活动资料的整理和归档工作,督促教研组仔细实施教研方案；、仔细落实老师上课的规范性和统一性；11 月份,我们依据训练组上课的要求,让全体老师使用白板教室上课,加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求, 对老师的上课进行了合理的优化、细化治理；、开齐开足课程；本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定,决不答应任何老师占用学问技能课,仔细开齐开足课程,决不少上一节课；、加强备课治理,备课时,重视思路,备教法,备同学的学,老师要依据实际情形仔细进行教学反思,高质量地写好教学后记；、仔细执行好教学方案,通过写后记,教学随笔,作业情形分析,质量分析等形式,实现自己的反思；四 、进一步加强高效课堂的实施1、 连续加强老师要确立正确的质量观, 不但要重视考试成果,而且关注同学的全面进展,促进同学走全面进展之路；、每位老师必需连续推动“当堂训练”的环节,讨论自己的设计的每一道习题是否达到了预期的目的；、连续促进老师教学行为的转变,营造良好的课堂氛围,使课堂教学获得高效；学校依据上级文件精神,制定了切实可行的校本研修实施方案,组织老师学习相关要求及嘉奖方法,学校要求老师每年度读六本训练治理的书籍,撰写读书心得,每一周撰写一次业务学习笔记及反思,准时更新博客,按方案开展老师现代化手段操作才能培训,按时参与国培、出外听评课等活动,经过校本研修使老师的业务才能和现代化教学手段的操作才能有所提高；学校在以后将连续加强和完善校本研修工作；1. 我校将连续推行和完善使用白板教室上课,它能促进同学对学问地懂得,又能提高老师的现代化手段使用才能；. 我校将连续完善用固定表格式考核每位老师的教学工作,实行日登记、周公示、月汇总,使考核公开化、公平化, 充分调动每位老师的积极性、主动性；在这一年度,我们在教学工作中取得了一些成就,但是在工作中难免有一些不足,在以后的工作中我们将再接再厉,争取在以后的工作中再上一个新台阶；依据区 20XX 年方案要点,结合试验幼儿园实际,坚持“进展孩子、服务家长、成就老师”的办园理念,以学习落 实3 6 岁儿童学习与进展指南为主线,以构筑优质训练为主旨；重视保教结合、展现老师“敬业、爱岗、制造、贡献”的优良园风和“健康向上、团结高效、布满活力、追求杰出”的校内文化氛围; 依法办园,规范治理,注意内涵,彰显特色,努力创高质量优质+规范+特色的品牌幼儿园；1、加强制度建设签订责任书；我园进一步加强和完善相关制度, 做到以章治园, 同时与老师签订各项安全责任书, 做到职责相连,增强老师的责任心,做到事故责任倒查制, 落实幼儿园“一岗双责” ；、坚持做好安全值班,落实门口领导值班制度,成立安全治理小组,由园长亲自担任组长,主任和保健医生、各班班长,成员分清职责,每天安全小组人员进行安全巡察,发觉问题准时整改上报,并仔细做好安全检查记录,切实将安全工作做扎实；、加强食堂治理,保证食品安全；我园食堂有专人治理,建立食堂治理台账；食堂从业人员健康证等各项证件齐全；坚持索票、索证制度,严格进货渠道；坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度,定期召开伙委会会议,提高食堂治理水平；. 加强门卫治理制度；为保证幼儿安全,幼儿园加强了入园,离园刷卡制度；严格执行出入园制度,家长接送幼儿必需持有接送卡,经刷卡后方可入园,如有特别情形必需由家长事前说明；家长中途有事需要接孩子离园,先要给本班老师打电话,由老师将孩子安全送到家长手中；并规定凡不熟悉的人或未成年人来接孩子,一律不准放行,以确保孩子安全；、举办消防演练 , 提高应急避险才能 ；定期举办消防知识培训,学习正确使用灭火器的方法,把握火场逃命要领, 确保生命安全；一学期举办了两次消防演练,通过演练,进一步增强师生的安全意识,提高应急避险才能；、加大硬件建设力度,积极改善办园条件；安装数字化监控设施, 实现幼儿园监控无缝对接, 有专人进行监控记录；实现物防、人防、技防全掩盖；加强门岗培训力度,强化责任心,为师生守护好安全第一道防线；一年来,我园加大师资培训力度,深化扎实地开展园本教研培训,努力实现“书香阅读促摸索,专家引领促提高, 网络引领拓视野,同伴引领促启发”的教研终极目标；1. 大兴学习之风；办有文化的幼教,做有思想的老师,让读书成为习惯； 我园广泛开展了各项园本培训：转变角色, 丰富培训内容；勉励老师不断反思,挑战自我；开展了参与式培训,以“我参与”的形式、让每位老师都成为教研活动组织者,以此来提高广大老师的业务素养；. 大兴师资培训之风；制造条件,让培训迈上新的台阶, 拓宽沟通的平台；我园组织全体老师积极参与老师国培、省培及连续训练培训,如骨干老师培训班、新老师培训,师德师风培训等；拓宽视野,走出园门,为骨干老师供应外出上海、成都、东北学习的机会；通过这些活动的参与,加速了我园师资队伍的成长；老师们受益匪浅；. 大兴结对帮扶之风；开展结对帮扶,促进园际沟通；杏花岭区试验幼儿园和杏花岭区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、 面粉二厂幼儿园结成 “爱心拉手” 对子；活动周期为三年 20XX 年 20XX 年 ；通过实行教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上沟通等敏捷多样形式多样的帮扶活动,共享资源, 共同提高；期间,曾多次组织老师对兄弟园进行环境创设, 教研活动, 教学活动的指导, 并接待帮扶园实地观摩幼儿园；充分发挥了省级示范幼儿园和市五星级幼儿园的示范、引领、辐射作用；. 强抓教学常规治理；坚持以教学为中心,全面提高教学质量；1 规范教学秩序、强化教学常规治理；严格执行教学“仔细化” ,老师做到仔细备课、仔细上课、强化教学过程每个环节的实效；除坚持每月进行一次教学常规检查并准时通报检查结果外,平常教学治理人员仍对老师授课进行不定期的抽查； 2 严抓教学方案的制定和落实,加大了听课的力度；对教学过程中显现的问题准时处理并做好记载,依据教学常规考核细就有针对性地提出改进措施；3 巩固幼儿园区域活动成果, 连续提高区域活动水平；采纳固定与敏捷设置相结合方式,创设丰富多彩的、多功能的、具有挑选自由度的区角,让每个幼儿有机会自由挑选,用自身的方式进行学习；引领老师对各嬉戏的特点和组织策略进行深化讨论和积极探究；.王晓莉名师工作室促老师专业成长；成立王晓莉名师工作室 , 明确目标,划分层次,提出要求；引领讨论型 特级老师 ; 榜样示范型 省市保教能手、学科带头人; 奋勉向上型 正在努力成长的年轻老师 ；在名师工作室创建任务中, 对于不同进展期的老师赐予不同的任务驱动,引领讨论梯队主要是以讨论引领为主,出思路,出理念; 榜样示范梯队主要是以实践、探究、示范为主,出体会,出方法; 奋勉向上梯队主要是加强自身的学习与提高,勇于实践,不断探究,做出成果；试验幼儿园 在追求训练目标,实现训练宗旨的过程中, 注意了家长工作,逐步做到了深、细、广、恒、活；深-即深化到家庭,深化到班级,深化到个人; 细-即重视调查讨论,重视家长信息反馈,不断改善、改进提高; 广-普遍面对全园家长 ; 恒-坚持究竟,持之以恒; 活-因人而异,因事而异,达到家园同步提高；幼儿园建立了中国幼儿在线 520 娃娃家园共育网站,建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的训练网络；为老师家长孩子供应了沟通和沟通的平台；试验幼儿园利用自身丰富的训练资源优势,在试验幼儿园博客圈和杏花岭试验幼儿园老师家园,建立网上家长学校,“社区动态” 、“家长文萃” 、“专家观点” 、“名人教子” 、“家教课堂”等栏目,准时更新内容,借此达到“沟通、交流、懂得、合作、提高”的目的；为老师家长孩子供应了沟通和沟通的平台；1.从勉励家长参与家长会到举办家长学校专题讲座,从引导家长观看幼儿半日活动到亲自参与幼儿的教学课堂；今 年我们利用家长资源开拓学习内容,如家长义工进课堂,担 任“客座老师” ,为家长举办讲座：医生家长介绍保健学问, 交警家长上交通安全课,美术老师家长教幼儿画水粉画等；.从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲子嬉戏活动；如“三八”妇女节进行爱妈妈、奶奶的感恩训练,四月的亲子运动会,大班毕业典礼,万圣节主题活动,每学期的家长开放日,迎新年家园联欢会等；.从注意家长园地宣扬到家园共同参与活动课堂,如结合 主题活动,带领幼儿家长走出幼儿园融入大自然,参观图书 馆,博物馆,利用这些资源,自然就把生活与训练融到了一 起,让家庭, 幼儿园, 社会三位一体充分发挥多元训练资源；试验幼儿园时时到处表达进展孩子,服务家长的训练理念；在追求训练目标,实现训练宗旨的过程中,注意了童真童趣童心童语,一车两轮同向同步,家园共育共同提高,使优质的训练环境展现于社会,优质的服务态度取信于家长, 优质的保教质量中意于幼儿；1. 试验幼儿园荣获“全国幸福训练联盟示范幼儿园” ；王三阳主席亲临幼儿园授牌；幸福训练旨在勉励学校和老师发扬个性,立足于本校本人优势打造品牌学校和优秀老师, 成就幸福的幼儿园、幸福的老师、幸福的幼儿,最终实现幸福的训练和幸福的人生；让师生共同享受幸福的训练过程；. 试验幼儿园荣获“全国国际象棋特色学校” ；幼儿园成为山西省首家开设国际象棋的幼儿园之一；幼儿园实行全园普及、点面培育的模式,积极开展“幼儿园国际象棋教学的实践与指导 " 系列活动,制定了进展规划,组建了国际象棋园队,加强国际象棋师资队伍的培育,开展了深化的探究活动；经过多年的努力,幼儿园在国际象棋特色教学中积存了丰富的体会,取得了优异成果,这对于提高全体幼儿的素养开发幼儿智能,陶冶幼儿情操,进展幼儿个性有着极大的作用；.试验幼儿园被北京高校训练文化传略讨论所,光明日报考试杂志社,人民老师网训练杂志社评为“全国校内文化创新校” ；幼儿园注意校内文化建设,引领全园老师更新训练理念,扎实开展营造书香校内氛围,打造校内文化品牌；园所文化是一个园所校内精神与氛围的集中表达,具体表现为自身的“优质”和“特色”,是一种特殊的文化；.胜利举办试验幼儿园第十届“书香校内阅读节”活动；我园特邀儿童阅读推广人、童话作家小酷哥哥安鹏辉老师,用“故事“推动阅读” , 引导孩子们爱上童话； 9 月 30 日,幼儿园开展了以“小图书、大世界”为主题的“图书跳蚤市场”活动；这次活动是我园“阅读节”系列活动之一,旨在引导幼儿和他人共享读书的欢乐,培育幼儿珍爱书刊的好习惯,锤炼幼儿的交往才能,进一步营造书香校内的氛围；.道德讲堂；环绕“中国梦” , 以“追赶训练理想,聚焦最美幼儿老师”为主题,开展主题活动；通过活动树立 了我园道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心的优秀老师典 型.胜利举办试验幼儿园“2022 第八届国际象棋家庭大赛”；试验幼儿园实行全园普及、点面培育的模式,把课题 讨论、园本教研与常规教学融为一体,做到“实践反思,同 伴互助、专业引领”三位一体,建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式, 创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色,有效地促进了老师 的专业进展,促进了试验幼儿园的可连续进展；.试验幼儿园入编 20XX 年“十二五”全国训练科学科研成果；申芸园长任副主编； 成立杏花岭区王晓丽名师工作室；荣获太原市文明单位标兵；积极参与太原市“成长杯”教学 大赛,获得优异成果；016年,我们要连续努力,办有文化的幼教,做有思想的老师；把家长的期望变成我们的行动,把家长的期望变成生活的现实；让科学育儿学问走遍千家万户,让孩子享有幸福的训练,让老师享有训练的幸福；