2022年PEP小学英语五级上册第三单元Whatwouldyoulike教案设计知识讲解.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑五年级上册Unit 3 What would you like ? 内容分析 ：本单元的教学主题是“ What would you like?”单词和句子主要是围绕食物来展开的， 有些单词是以前学过的， 我们可以以旧引新的方式来教。主要句子有What would you like to eat/drink?和 Id like及单词 tea, ice cream, salad, hamburger, sandwich等等。这些单词和句子都是围绕学生每天的饮食生活，教会学生如何用英语表达自己吃什么和喜欢吃什么。 本节课是 Lets learn部分和Roleplay 部分。教学内容 ：ALets learnRolePlay 教学目标：一、知识目标：1、 能够听、说、 读、 写本课时 5 个单词：tea, hamburger, salad, sandwich, ice cream，以及相关的复数形式。2、能够使用两个句子： What would you like? I d like二、能力目标1、能够简单的点餐。2、能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。三、情感、目标：注意饮食的营养搭配，养成不挑食的好习惯。教学重难点重点： 掌握有关食物的单词及复数形式； 运用句型 What would you like ? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑Id like难点：不规则名词的复数形式变化；进餐馆点餐。教学过程：一、Warm up （1）日常口语练习。T: Good afternoon, boys and girls. Welcome back to our class. Nice to see you. S: Nice to see you, too. T: Hows it going today? S: Fine. Thanks. （2）老师带领学生看一段视频。T: Before our class, I want you to see a piece of video. You watch it carefully and answer these two questions. NO1: Where it is? NO2: what can we eat in this place? 从而引出今天要学习的内容。二、Presentation and Practice （1）看完视频，老师就请学生回答上面的两个问题。T: Do you know where it is? S: KFC T: what can we eat in KFC? S: 各种食物精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑学生说食物名称（中英文都可以） ，老师给出英文单词，并用PPT展示图片活动，当学生提到新单词时，老师就在黑板上板书。并带领学生朗读。活动一：做游戏，看谁反应快。标有新单词的图片依次出现，学生快速说出相应的英文名称。（2） 老师根据课堂学生反映和兴趣创造情景并顺理成章的引入句型。T: There are so many delicious food. So What would you like to eat? For me, I d like salad. What would you like to eat? S: 活动二： pair work 两人一组练习对话What would you like? I d like活动三：句子接龙，学生依次进行问答。S1: What would you like to eat? S2: I d like hamburger. What would you like eat? S3: I d like salad. What would you like eat? （3）听力环节。学生听课文中的录音，并让学生跟读。T: Now, please listen carefully. Let s see what would Sarah like to eat. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑（4） Roleplay 此时学生进行分组， 两个人或者三个人为一小组。 小组成员分饰服务员与顾客，进行对话练习。三、Summary 总结前面学过的五个单词以及两个重点句型。四、Homework 五、板书设计Hamburger 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑Salad Ice cream Tea Sandsich What would you like?I d like精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -