2022年声控电子门铃课程方案技术报告正文格式.docx

精品学习资源物理与电子工程学院课程设计题目:声控电子门铃专 业 电子信息工程班级 2021级 1班学号 10300253同学姓名曾宪莲指导老师黄川完成日期 ： 20 12 年 6 月乐山师范学院 物理与电子工程学院欢迎下载精品学习资源课程设计成果评定表物理与电子工程 学院 2021 级 1 班 学号 10300253 姓名 曾宪莲成果课程设计题目： 声控电子门铃欢迎下载精品学习资源成果构成平常成果 20答辩及作品质量 50成果技术报告30综合成果欢迎下载精品学习资源技术报告评分明细表ABCDE10109876202018161412202018161412202018161412评判内容具体要求分值评分欢迎下载精品学习资源调 查 论 证方案设计与技能分析与解决问题的才能工作量工作才能与工作态度报 告质 量能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及猎取新学问的才能；能正确设计方案，独立进行工作，如图形绘制，仿真等；能运用所学学问和技能去发觉与解决实际问题； 能对进行理论分析，得出有价值的结论；能较好地处理数据，技术难点等；按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；方案正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语精确，符号统一，编号齐全，书202018161412写工整规范，图表完备、干净、正确；设计有应用价值；大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源创 新工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有特殊见解；10109876总 分 ×总分30%欢迎下载精品学习资源老师评判： <对作品质量及答辩环节进行评判）作品分 作品分× 50%老师签名：20 年 月 日欢迎下载精品学习资源物理与电子工程学院课程设计任务书<老师填写）学 号10300253同学姓名曾宪莲专业<班级）电信 1 班欢迎下载精品学习资源设计题目 声控电子门铃设计任务要求设计并制作一个声控电子门铃明确设计作品要实现的功能、要求来客扣一下门，门铃即可发音报信；欢迎下载精品学习资源设明确设计作品的技术指标参数计1、合上开关 S，外界声波振动扬声器， BL 发出音频叫声，解除叫声可断开S 再合上；技2、来客叩一下门即可发音报信；术参数工作参考量参考工作方案主要器件与 参 考 资 料指导老师签字教研室主任签字2021年 5月 18日物理与电子工程学院欢迎下载精品学习资源电子信息工程专业 课程设计工作指导、检查记录表欢迎下载精品学习资源指导老师李雪梅平常成果2021平常成果× 20%欢迎下载精品学习资源同学姓名曾宪莲班级级 1班课程设计题目声控电子门铃学号10300253欢迎下载精品学习资源序日期指导、检查内容签名号12021-23456789注：日期和指导、检查内容由指导老师填写；签名一栏指导、检查内容由指导老师填写后同学签名确定，如同学缺席由指导老师签署缺席字样并署名；欢迎下载精品学习资源物理与电子工程学院电子技术 课程设计技术报告题目:声控电子门铃专业：电子信息工程班级：2021 级 1 班学号：10300253同学姓名： 曾宪莲指导老师：黄川2021 年 6月 27日欢迎下载精品学习资源目 录【标题要求：小三号字，宋体，居中】【目录要求：给出一级目录和二级目录，宋体，小四号字,1.5 倍行距】1 任务提出与方案论证 21.1 设计的目的与要求 21.1.1 设计的目的 21.1.2 设计任务 21.2 设计要求 22 设计方案的论证 32.1 设计原理图 32.2 电路工作过程 3 3 具体具体设计 53.1 电路工作原理 53.2 设计所需元器件清单 54 用 Protel99 SE画原理图 proteus 电路仿真 64.1 画原理图64.1.1 原理图64.1.2 PCB图64.2 电路仿真74.2.1 仿真电路图75 作品功能及调试情形欢迎下载精品学习资源96 总结10参考文献 11【目录需单独一页】此处插入了一个分节符声控电子门铃 摘要 利用本放案作为门铃时，不需在门前安装按扭开关，来客只需叩一下大门，门铃便会发声；主人断开电源开关门铃停止发声，然后合上电源开关进入下一个预备状态；在电路中扬声器既做振动输入，又做门铃声输出；本方案转变了在门前安装按扭开关的传统模式；关键词 ： 扬声器电源开关振动输入 门铃输出 欢迎下载精品学习资源1 任务提出与方案论证1.1 设计的目的与要求1.1.1 设计的目的设计出不需要在门前安装按扭开关的电子门铃1.1.2 设计任务声控电子门铃1.2 设计要求不在门前安装按扭开关，来客叩一下大门，门铃便发声在电路中扬声器既要做振动输入，又要做门铃声输出；欢迎下载精品学习资源2 设计方案的论证【每章都须另起一页】利用本电路作为门铃时，不需在门前安装按钮开关，来客只需叩一下大门， 门铃便会发声；电路最大的特点就是利用扬声器做振动输入，又做门铃声输出；欢迎下载精品学习资源2.1 设计原理图图 1 声控电子门铃原理图2.2电路工作过程当开关 SW1合上接通电源后，电源经C2、V2 的 BE 结和扬声器 BL 对 C2 充电，较大的瞬时充电电流使V2 饱和导通，箝制住V3 的集电极电位； C2 充电终止后，电源经 RV1 给 V2 供应基极电流以维护V2 的临界饱和状态，使振荡器不工作；当外界声波振动扬声器纸盆时，扬声器两端产生感应电压，该电压加在V2 的发射极，使 V2 退出临界饱和区而进入放大区，V2 的集- 射极间压降增大，从而使振荡器振荡， SPEAKER发出音频叫声；解除叫声可断开SW1再合上，电路进入下一个状态；3 具体具体设计【每章都须另起一页】利用本电路作为门铃时，不需在门前安装按钮开关，来客只需叩一下大门， 门铃便会发声欢迎下载精品学习资源3.1 电路工作原理当开关 SW1合上接通电源后，电源经C2、V2 的 BE 结和扬声器 BL 对 C2 充电，较大的瞬时充电电流使V2 饱和导通，箝制住V3 的集电极电位； C2 充电终止后，电源经 RV1 给 V2 供应基极电流以维护V2 的临界饱和状态，使振荡器不工作；当外界声波振动扬声器纸盆时，扬声器两端产生感应电压，该电压加在V2 的发射极，使 V2 退出临界饱和区而进入放大区，V2 的集- 射极间压降增大，从而使振荡器振荡， SPEAKER发出音频叫声；解除叫声可断开SW1再合上，电路进入下一个状态；3.2 设计所需元器件清单欢迎下载精品学习资源编号型号与规格主要器件功能单位数量备注 <全班需求数）欢迎下载精品学习资源三极管3DG6， 3DG6,B>=80个 1三极管3AX31B=60个1三极管3DG6B>=100个1扬声器8 欧扬声器个1可变电阻47k1电阻24k个1电阻51k个1电容220u个1电容0.33个1电容33u个1电源3v个1按钮开关个14 用 Protel99画原理图与 Proteus 电路仿真运用 Protel99仿真；欢迎下载精品学习资源4.1 画原理图4.1.1 原理图图 2原理图4.1.2 PCB 图欢迎下载精品学习资源图 3 PCB 图4.2 电路仿真运用 Proteus仿真；4.2.1 仿真电路图欢迎下载精品学习资源图 4仿真电路图欢迎下载精品学习资源5 作品功能及调试情形【每章都须另起一页】；【要求】对比任务书的设计要求；对设计作品所完成的功能，调试环境及结果进行描述；欢迎下载精品学习资源6 总结【每章都须另起一页】在本次课程设计中，通过设计声控电子门铃电路，使我对模拟电路有了更加深刻的明白和熟悉；这次的课程设计也提高了我们的电路分析才能，使我们在对模拟电路的原理与设计上更加清晰明确；拓宽了我们对基本元器件功能的熟悉， 增进了我们对一些常见元器件的明白；另外，我们仍对模拟电子技术这一门学科有了进一步的熟悉；刚开头看到这项课程设计时，心中有喜有忧，喜的是这个电路结构简洁，且都由基本元器件组成，只用到模拟电路部分的学问，没有涉及到数字电路部分； 忧的是我们对模拟电路中元器件的原理和功能的明白和熟悉并不到位，在学习模拟电路时只是整个吞枣罢了，并未懂得吃透，对元器件在电路中的实际运用仍是摸棱两可的，要真正的应用到实际中，并不能得心应手；好在对电路并不是一无所知，至少对电阻、电容、三极管的基本功能和特点有过肯定的明白，再加上查阅资料和翻阅书本，电路终于是设计出来了；但是看似简洁的电路，实现起来仍是有点麻烦；在PROTEUS软件里画原理图，很多元件都不知道怎么找出来，通过在百度中搜寻和询问老师才最终把元器件找齐，完整地画出了电路图；在用 PROTEL软件制作 PCB板时，单刀单掷开关的封装怎么也找不到，老师说需要自己画，但是我们又不知道该怎样画，好在下次上课时老师拿来了实物，这样对比着实物，经过用直尺认真的测量和细心运算，我们终于完成了开关的封装；在这些过程中显现了很多细节问题，看似细小却麻烦，让人很头痛；经过与伙伴和同学间的相互探讨、翻阅相关书籍、网络搜寻，最终才解决了这一问题；看来每个人都需要老师同学的启示和帮忙，才能更好的工作和生活， 闭门造车只会阻碍了我们学习和工作的进步和进展；在电路设计出来后，由于刚开头只是为了尽快画出电路和实现功能，加上急于求成，在设计电路时并没有过多的考虑电路的布局和美观，导致电路杂乱无章，后来不得不对电路的布局做了肯定的改动，使之大方美观，一目了然；缜密的思维和长期的耐心在设计中真是不行缺少的啊；在开头在设计电路时我们感到思路纷乱，很是茫然，大家都不太清晰；通过动手和实践，一步步的摸索和摸索及有针对性的学习，加上老师的指导和帮忙， 我们对电路的原理和设计更加明确和深化，也在解决问题的过程中不断完善电欢迎下载精品学习资源路；真没想到这么简洁的电路实现起来竟是这样的艰辛和麻烦，真有点出乎我们的意料，看来“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；以后要学习的仍多着呢， 我们应当虚心学习，大胆的请教老师和同学；完成了此次课程设计，就犹如经受了一次旅行，有惊喜也有疲乏，最重要的是有了很大的收成；我们从中领会到应当怎样去把握和运用专业学问，为以后的专业进展和工作奠定了肯定的基础；【要求】写设计体会及今后的改进看法 参考文献 【须另起一页】附：课程设计参考文献各项内容的表述次序专著文献： 序号 作者 .书名 版本 >M. 出版地：出版社，出版年1 康华光，陈大钦. 电子技术基础模拟部分<第五版） M. 北京：高等训练出版社，2005期刊文献： 序号 作者 .文章题目 J.期刊名，出版年 .卷<期）：页码2 皮文兵 . 一种宽输入范畴的Gillbert 模拟乘法器设计J. 电子设计应用， 2007.13<1 ）： 88- 90专利文献： 序号 专利全部者专利题名P .其他责任者 .专利国别：专利文献种类，专利号.公告日期 <公开日期）3 姜锡洲一种温热外敷药制备方案中国专利：881056078， 1983-08-12学位论文 ：序号 作者 .文章题目 D. 地点：培育单位，论文完成时间4 张筑生 . 微分半动力系统的不变集D. 北京 : 北京高校数学系数学讨论所，1983其他参考文献请查询相关规范，参考外文版专著、期刊、论文集等：根据上述次序用原文表欢迎下载精品学习资源述各项内容，书名和论文名用斜体，切忌中文与外文混用；附：参考文献著录中的文献类别代码一般图书： M ；会议录： C ；汇编： G ； 报纸： N ；期刊： J；学位论文： D ；报告： R ；标准： S ； 专利： P ； 数据库： DB ； 运算机程序： CP ；电子公告： EB欢迎下载