2022年基础训练七级上册政治单元答案.docx

精品学习资源与人教版义务训练课程标准试验教科书配套基础训练（含单元评判卷）思想品德七年级上册参考答案课时练习部分参考答案欢迎下载精品学习资源课前预习其次单元熟悉新自我第三课珍爱生命第 1 课时世界因生命而出色欢迎下载精品学习资源一、1.生命 生命2.生命 敬重 关爱二、 1.地球上的各种生命息息相关，肆意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的仍是人类自己；2.示例：例如狗， 人类最忠实的伴侣，听觉和嗅觉都很敏捷，善于看管门户；例如月季花，被称为“花中皇后”的月季又称“月月红”，自然花期5 月至 11 月，开花连续不断；例如有刺灌木，呈蔓状或攀援状；例如常绿或落叶灌木，直立，茎为棕色，具有钩刺或无刺，也有几乎无刺的；课堂练习一、1.C2.B3.D4.A5.AC6.BC7.ABC8.BD二、生命是地球上最珍贵的财宝，自然界中生物的生命力是特别坚强的；有时，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成损害，生命是脆弱 的；每种生命都有存在的意义和价值，无论生命坚强仍是脆弱，都需要相互关爱；第 2 课时人的生命的特殊性课前预习一、1.独一无二风格 特点2.最具有聪明二、 1.突出表现是人类的生命最具有聪明，更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性；2.示例：指纹、声音、相貌、个性特点、脾气秉性、成长道路等方面都具有特殊性；课堂练习一、1.A2.C3.A4.ABC5 AC6.BD二、1人类的生命最具有聪明，人类的生命具有特殊性；2我们要依据自己的个性，发挥自己的优势，挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路，展现自己的风采，为社会奉献自己的聪明和才能；第 3 课时让生命之花绽放课前预习欢迎下载精品学习资源一、1.轻易舍弃生的期望2.价值 生命二、 1.当能够为他人带来欢快、为他人减轻痛楚、为家乡和社会作出奉献时，我们才能更好地体会自己生命的价值；2.示例：一个人应当好好地支配生活，要使每一刻的时间都有意义； 屠格涅夫内容充实的生命就是长期的生命，我们要以此而不是以时间来衡量生命； 塞涅卡人生到世界上来，假如不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了； 艾略特课堂练习一、1.C2.D3.D4.A5.CD6.BD7.ABC二、1小影的这种做法不对；由于她舍弃了生的期望；她没有珍爱自己的生命； 2生命是美好的，要珍爱自己的生命；无论遇到多么大的挫折，都不要轻易舍弃生的期望；拓展延长典题演练一、1.A2.A3.B4.A5.B6.ABD7.AC8.ABC二、人的生命是珍贵的，我们要善待自己的生命，无论遇到多大挫折， 我们都不要舍弃生的期望；各种生命需要相互关爱，我们要敬重他人的生 命，不做有损他人生命的事情；生活中，我们既要珍爱自己的生命，也要善待他人的生命，二者都特别重要，不能忽视某一个方面；三、1世界因生命而出色，我们应当珍爱生命；珍爱生命的人，无论遇到多大挫折，都不会轻易舍弃生的期望；每个人的生命都是有价值的，要不断使自己生命的价值得以延长；2 生命的价值在于不断超越自己；生命是坚强的，要敢于与病魔作斗争；等等；欢迎下载精品学习资源课前预习第四课轻盈的青春节拍第 1 课时 走进青春欢迎下载精品学习资源一、1.成年 青春期最漂亮2.动力 阻力二、1.身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟等；2.我们要正确熟悉这些冲突，这是正常的现象；要通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突；课堂练习一、1.D2.C3.C4.C5.CD6.BC7.CD8.ABCD二、1这是青春期心理冲突的详细表现，这是成长过程中的正常现象，这 种现象对我们的成长有利也有弊；2生活中，要正确熟悉这种心理变化；要借助各种力气调控内心冲突等；第 2 课时 感悟青春课前预习一、1.奇怪 相互沟通成长2.活力 聪明 英勇 魄力欢迎下载精品学习资源二、 1.真正的个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神；2.示例：白日莫闲过，青春不再来； 林宽 青春啊，永久是美好的，可是真正的青春，只属于这些永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人！ 雷锋 一个民族的年青一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸； 赫尔岑 青年时期是豁达的时期，应当利用这个时期养成自己豁达的性格； 罗素课堂练习一、1.B2.C3.C4.C5.BCD6.BC7.AB8.CD二、1青春期男女同学正常交往有益于我们的身心健康进展；有益于双方优势互补，取长补短，营造一种和谐温馨、合作团结的氛围；2 生活中要走出异性交往的误区，自然、大方地与异性交往，不断完善自己，感受青春的美好；第 3 课时 祝愿青春课前预习一、1.抱负 激情 品味2.珍爱 辉煌人生青春二、 1.拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；拥有青春，我们可以纵情地放飞自己的抱负，并努力追寻；拥有青春，我们不怕失 败，信任一切可以从头再来；2.我们要珍爱青春，开创属于自己的辉煌人生；让我们带着美好的祝愿，开头美好的青春之旅；课堂练习一、1.C2.D3.A4.C5.ACD6.AB7.ABC二、1青春是苦恼的，也是幸福的；放飞抱负，追求青春；青春的幸福需要认真品味；喜爱青春等；2珍爱青春，展现聪明，为社会作奉献；拓展延长典题演练一、1.A2.D3.C4.D5.AC6.AB7.ABD二、青春期心里布满冲突是一种正常现象，这种冲突构成了我们向前进展的动力，要正确看待青春期心里冲突；这种心理冲突有时会让我们感到苦恼，假如处理不好会成为阻碍我们进展的阻力，不能说青春期冲突越多越好；生活中，我们要通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，促进我们健康成长；三、1在青春期，我们会有许多苦恼，但是，只要我们有克服怯懦的士气和敢于进取的魄力，就可以坦然地接纳喜悦和忧愁，开创自己的辉煌人生； 2对异性有好感、期望与异性交往，是青春期的正常心理现象；男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短，有益于我们的身心健康进展等；3树立远大的抱负，加强道德修养；珍爱美好时间，努力学习科学文化学问；勇于实践，不断增强创新才能；乐于奉献，实现自己的生命价值等；第五课自我新期望欢迎下载精品学习资源第 1 课时日新又新我常新课前预习一、1.全面 进展2.外在形象内在素养优点 缺点3.进展 进展 完善二、 1.通过自我观看熟悉自己；通过他人明白自己；通过集体明白自己；2.示例：优点有自信、勤奋；缺点有马虎、效率不高等；对于马虎，在今后的学习中，我肯定要集中精神，提示自己认真读题，认真作答，渐渐养成耐心细致的习惯，克服马虎的毛病； 结合自己的实际情形即可 课堂练习一、1.D2.B3.D4.D5.AC6.BCD7.CD二、正确熟悉自己，就要做到用全面的、进展的眼光看待自己；全面熟悉自己，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的内在素养；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点；每个人都是变化进展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的；我们要用进展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己；第 2 课时发觉自己的潜能课前预习一、1.进展 进展 潜能2.特长 发觉自己的潜能二、 1.语言智能、音乐智能、数理规律智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我熟悉智能；2.常常赐予自己积极的示意，有利于提高自己的信心和士气，能帮忙我们挖掘潜能；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；只有在实践中才能激发潜能；要培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起；课堂练习一、1.D2.B3.D4.ABCD5 AC6.ABC二、1潜能是人人都具有的；人的潜能是多方面的；人的特长往往是某个方面潜能的表现；发觉自己的潜能，是取得胜利的重要条件等；2结合实际回答未被挖掘的潜能 挖掘的方法有：常常赐予自己积极的示意；在心中想象出一个比自己更好的自我形象；在实践中激发潜能等；第 3 课时 自我新形象课前预习一、1.优点 完善2.学问学习品德培育习惯 行为习惯二、1.示例：勤奋、刻苦、认真、专心、奉献，等；2.我们要明白自己的个性特点与潜能，明白社会对各种职业的角色期望，从社会需要与自身的实际动身，确定个人的成才目标；课堂练习一、1.C2.B3.C4.CD5.CD6.AC二、1明星具有漂亮的外表、大方的举止、精湛的专业技能、昂扬的工作欢迎下载精品学习资源热忱、高尚的人格等；2这位中同学的做法不对，由于她盲目追星，只学习其外表，却忽视明星具有的精神；她没有珍爱生命，过度节食；她没有珍爱学 习的权益，离家出走等；拓展延长典题演练一、1.A2.A3.B4.AC5 ACD6.AD7.ACD二、每个人都是进展变化的，用进展的眼光看待自己有利于全面熟悉自己；为了全面熟悉自己，仍需要用全面的眼光看待自己；最明白自己的人是自己，学会自我观看有利于正确熟悉自己；为了正确熟悉自己，仍要通过他人明白自己、通过集体明白自己；在熟悉自己时，不仅要把握有效的方法，仍要把握有效的途径，并将二者结合起来；只有这样，才能全面正确熟悉自己；三、1这些同学不能用全面的眼光看待自己，只看到了黑点，没有看到白纸； 2为了正确熟悉自己，我们应当坚持用全面的、进展的眼光看待自己；用全面的眼光看待自己，要求既要熟悉自己的外在形象，也要看到自己的内在素养；既要看到自己的特长，也要看到自己的不足；用进展的眼光看待自己， 要求既要看到现在的自己，也要看到将来的自己，要看到自己是不断变化的；欢迎下载