2022年大连市初中毕业升学考试语文word有答案.docx

精品学习资源大连市 2021 年中学毕业升学考试语文一、积存与运用（28 分）1. 请用正楷字将下面的汉字誊写在田字格里，要求书写规范、端正、干净；（2 分）敏而好学不耻下问2. 给加点的字注音，依据拼音填写汉字；（4 分）（ 1）淳朴（ 2）阴霾（ 3）重（ d o）覆辙（ 4）随声附（ hè）3. 在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改看法；（2 分）文学社要聘请社长的消息传出不久，就引起了全校文学爱好者的极大爱好，纷纷带着自己的习作前来报名；4. 下面是从网上搜寻的关于宋词的资料，请分别提炼出主要信息；（不超过所给字格）（2 分）（ 1）在宋代的多种文学样式中，宋词代表着宋代文学的最高成就；两宋期间，大批词人不断开阔写作视野，创新写作技巧，词坛出现出名家辈出、精品如林的鼎盛局面；（ 2）从艺术风格上看，宋词有以苏轼、辛弃疾的作品为代表的豪爽派，词风潇洒旷达、气象恢弘，仍有以柳永、李清照的作品为代表的婉约派，词调蕴藉清雅、意境柔婉；5. 默写填空；（ 12 分）（ 1）世有伯乐，然后有千里马；，；（韩愈马说）（ 2）独坐幽篁里，弹琴复长啸；，；（王维竹里馆）（ 3），盖竹柏影也；（苏轼记承天寺夜游）（ 4）远远的街灯明白，似乎闪着很多的明星；，；（郭沫如天上的街市）欢迎下载精品学习资源（ 5）温庭筠在望江南中写船尽江空、斜阳江水含情的句子是，；（ 6）诗歌唤醒心灵；在暮色中，吟咏游子的渺远乡思：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”， “，”，我们的心中总会生发几分对家乡的珍重；（用马致远天净沙·秋思中的句子回答）6. 名著阅读；（ 6 分）（ 1）依据示例，完成童年中人物的相关情节概括与批注；（2 分） 人物情节批注欢迎下载精品学习资源外祖母挥舞扁担赶跑五个殴打乡下人的小市民（ 2）（ 1）逆来顺受，过于忍让欢迎下载精品学习资源（ 2）依据水浒故事情节，依照画线句续写两句话；（4 分）智，在吴用身上表达最明显：他巧借天气酷热之机，用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人，是智；他巧借官军不知梁山泊虚实之机，十面潜伏大败童贯，是智；，是智；，是智；二、古诗文阅读（ 18 分）（一）环滁皆山也；其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也；山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也；峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也；作亭者谁？山之僧智仙 也；名之者谁？太守自谓也；太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；山水之乐，得之心而寓之酒也；（节选自醉翁亭记）7. 说明文中加点的词；（ 3 分）（ 1）其西南诸峰；（ 2）有亭翼然临于泉上者；（ 3）名之者谁；8. 用现代汉语翻译文中画直线的句子（2 分）9. 从选文看，醉翁“醉”的缘由有哪些？（用自己的话回答）（2 分）欢迎下载精品学习资源（二）苏子谓楚王曰：“仁人之于民也，爱之以心，事之以善言；孝子之于亲也，爱之以心，事之以财；忠臣之于君也，必进贤人以辅之；今王之大臣，好伤贤以为资，厚赋敛诸臣百姓，使王见疾于民， 非忠臣也；大臣播王之过于百姓赂诸侯以王之地背王之所爱亦非忠臣也；是以国危；人臣莫难于无妒而进贤；为主死易，垂沙之事，死者以千数；为主辱易，自令尹以下，事王者以千数；至于无妒而进贤， 未见一人也；故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也；贤之事其主也，亦必无妒而进贤；夫进贤之难 者，贤者用且使己废，贵且使己贱，故交难之；”（节选自战国策，有改动）（注释）苏子：即苏秦，战国时纵横家；垂沙之事：指垂沙战争，垂沙，地名；令尹：官职名；10. 以下句子中加点的词与“是以国危”中的“国”意思相同的哪一项（）；（ 2 分）A. 固国不以山溪之险（ <孟子 >两章）B. 就有去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记）C. 国险而民附，贤能为之用（隆中对）D. 夫大国，难测也，惧有伏焉（曹刿论战）11. 用“ /”为文中画波浪线的句子断句；（2 分）12. 用现代汉语翻译文中画直线的句子；（2 分）13. 苏子认为“无妒而进贤”难，难在何处？（用原文的话回答）（2 分）（三）浣 溪沙苏轼软草平莎过雨新， 轻沙走公路无尘，欢迎下载精品学习资源何时整理耦耕身？ 日暖桑麻光似泼， 风来蒿艾气如熏， 使君元是此中人；（注释）耦耕：这里指词人与农夫一起耕作；光：指桑麻叶面光亮；使君：苏轼自称；14. 词中加点字“泼”用得好，请加以赏析；（3 分） 三、现代文阅读（ 34 分）（一）阅读坐忘，完成15 18 题（ 12 分）坐 忘叶春雷“坐忘”是庄子里的一个词，与“坐驰”相对，我很观赏这个词，用现代汉语说明一下，“坐忘”大致相当于“专心专一”，“坐驰”大致相当于“魂不守舍”；世说新语里有个故事，耐人寻味；管宁和华歆一起读书，外面经过一辆华丽的轩车，大约是高官的车马，管宁照旧读书，华歆却出门观望；管宁遂与华歆割席绝交；两个人一个有定力，一个太浮躁，高下分野，判如云泥；庄子里讲了很多“凝神”的故事，“佝偻承蜩”就是其中之一；鸡胸驼背的老人虽然残疾，但用竹竿上的蛛丝粘蝉，百发百中；当老人伸出竹竿的时候，身子就像枯树枝，稳固性绝佳，用竹竿捕蝉自然是手到擒来，万无一失；孔子向他讨教，他说，天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了；老人把外面的世界忘得干干净净，肯用万物来换取蝉翼，仍有什么蝉捕不到？梁启超在敬业与乐业中曾引用了这个故事，告知我们如果用全部的生命去做一件事，必定会把一种劳作做到圆满，从而成为天地间第一等人；居里夫人就是这样的第一等人，她的专心专一有例为证：居里夫人好读书，一进入书中，就忘了外面的世界；有一次，她的姊妹们要干扰她，就在她的座椅四周叠加椅凳，然而，居里夫人读书入了 迷，硬是纹丝不动，直到读完站起，椅凳倒塌，才发觉姊妹们的恶作剧，也只是淡然一笑；专心专一是一种崇高的人生境域；人生苦短，应当把主要精力用在有价值的事情上；孔子一生颠沛流离，惶惶然似丧家之犬，但始终坚持复原传统“周礼”的志向，百折不回，不计衰荣；而现在一些欢迎下载精品学习资源人做事，第一考虑的不是这个事值不值得去做，而是做出来对我有没有利，“利”字当头，追求短期效 益，稍与自身利益相抵触，就舍弃掉，没有一点定力；这就像风波中的水草，随波逐流，到头来，很可能一事无成；一生之中，能够集中精力做成一件事，就已经相当不简洁了；我们要有专心专一的精神；一事当前心无旁骛，执著一点，方能滴水穿石；专心专一的人，就是在专心浇灌光阴这棵漂亮的树，等到树上开花结果；或许自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，但总有人会享用；这就是人生境域的美好；（选文有改动）15. 本文的中心论点是什么？（2 分）16. 在第段举例之后，作者为什么仍要举出第段的事例？4 分17. 第段加点的词“相当”在文中有何作用？（3 分）18. 我们中学语文课文中也有很多“坐忘”的正面事例，请概述其一；（本文显现的事例除外，30字以内）（ 3 分）（二）阅读冬天里的一团火，完成19 23 题；（ 22 分）冬天里的一团火谢宗玉每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家；之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小 孩，要一头撞进家门；小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了，母亲就在房子中心燃了一盆木炭火；我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节；一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好端详，甚至有些生疏的彼此认仔细真端详一番；话头总是母亲最先引出的；她飞针扬线的手淡定雅致，嘴里就像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来，条理分明得就像一张蛛 网；父亲口吐云烟的样子气定神闲，我和小妹就像小猴样相互抓挠不休；炭火很快就平静了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界，民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来， 从童话到传奇，从演义到鬼怪；繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心；我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界风雪把贫困的村庄变得富有而丰润；黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家；冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，仍以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的；玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒适；色亏欠的脸庞也布满了油彩般的红光；冬夜漫长，有火就短；往往是一家人先聊些闲谈，渐渐地，思绪渐晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳动着金子的光泽，我们血渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹；最终的那句含模糊糊的闲谈也不知是谁说的，说了欢迎下载精品学习资源些啥，就像雨后叶尖上最终那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹；不知过了多久，或许是母亲第一“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪；母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖；又不知过了多久，细碎的炭火最终星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉；这种醉当然不是由于酒，而是由于火；火是让人类陶醉的另一方式；待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了；过了疗养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开头忙于一年初始的事情；小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“呦呵，火星子都跑到屋外了！怎么不叫我早点出来？”或许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，全部花朵都开放了，春天就会被烤得暖温和和，舒舒适服；（选文有改动）19 文中主要写了全家人围坐在炭火旁的哪些事？分别带给作者怎样的感受？请概括回答（4 分）20. 第段为什么要写孩子们的冰雪中玩耍的内容？（ 4 分）21. 请从表达方式的角度赏析第段画波浪线的句子；（3 分）22. 结尾画直线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4 分）23. 生活中，肯定有让你感到“是在爱的中心，在幸福的中心”的那一刻；请描述当时的情形；（不超出所给字格）（7 分）四、作文（ 70 分）24 任选下面一题作文；（ 1）题目：抬头看看，会有别样风景经常有那样的一个时候，由于一次抬头，由于一个机会我们从生活中的人、事、物、景里，发觉了美好，获得了启发要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；欢迎下载精品学习资源不要使用网络语言，全文不少于600 字，但不要超出所给字格；文中如显现校名、人名，请用“育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶”代替；（ 2）原味指事物原有的味道；原味的事物是不加修饰的，原味的生活是平凡淳朴的，原味的情感是无需假装的它值得我们品尝，引发我们摸索；请以“原味”为话题写一篇文章；要求：自拟题目；自主立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确；不要使用网络语言，全文不少于600 字，但不要超出所给字格；文中如显现校名、人名，请用“育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶”代替；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载