2022年如何对待中学生的早恋问题.docx

精品学习资源早恋是处于青春期的一部分中同学的一份特殊的情感经受；中同学已进入人生的青少年阶段，情感开头盟发，对爱恋有一种模糊的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，假如我们的同学不能正确的熟悉到两者间的关系，终将酿成苦果；所以老师应当正确的引导同学努力学习，正确对待和处理青春期同学中的早恋问题；一、中同学产生早恋行为的缘由：1、发育过程中的正常现象心理学讨论说明，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必定发生复杂的变化；中学阶段正是十三、四到十七、八岁的时候，人生经受了“其次次产生 ”，心理接受了其次次 “断乳”；中同学的性生理的萌发与逐步成熟，引起了性心理的变化，不但产生了青春期的新颖感，甚至产生了生理冲动与体 验欲望，他们开头留意异性，靠近异性，简单产生喜欢和追求的情感，显现早 恋现象；2、思想观念转变的作用；现在得一些中同学受社会上某些不良影响的侵袭，就很简单受到不良性意识的诱惑；面对着灯红酒绿的诱惑，影视的刺激，小说的渲染，成年人不检点的行为的负面影响等不利因素，这就形成了新时期中同学“生理早熟，心理不成熟”这一特点，男女生出于座位相邻，或性格接近，或爱好相同，乐趣相投等缘 故，仍有些是外貌的吸引，彼此间的接近，简单产生“早恋”行为；3、缺乏家长的正确引导现在的很多父母，成天忙于生计奔波劳碌，很少有时间去关怀他们的孩子 看些什么，听些什么；也没有多少时间顾得上与他们沟通思想感情，说说心里 话，赐予积极引导；很多父母往往是看一下成果单，留下人民币假设干，又匆 匆出门去了；区分是非才能仍不是那么强的中同学，其免疫力究竟有限，很多 时候又得不到家长的有效的爱护和引导；在恋爱问题上投入过大的同学，往往有肯定的家庭缘由 父母感情不好，家庭气氛紧急 ,他们在家庭中得不到应有的暖和；或父母与孩子的沟通不良，孩子得不到足够的懂得与支持；有的中同学过早恋爱 ,实质上是寻求一种情感上的一种补偿；4、虚荣、炫耀心理的促使；中同学憧憬美好的爱情生活，在本是可以懂得的，但部分同学过早地或不适当地把谁先找到对象，谁的伴侣美丽等，作为炫耀资本，在校内中有部分同学存在期望有很多男生或女生追赶以说明其美丽、潇洒的虚荣心理、炫耀心 理；二、中同学早恋的特点和类型中同学早恋行为有以下几个特点：1、年龄下降、年级超前、旨意模糊；2、熟悉不到爱情与友情的差异；3、具有盲目性；欢迎下载精品学习资源4、具有隐藏性；5、具有兴奋性和冲动性；6、过于美化、沉迷对方；7、心情多变，难舍难分而又喜怒无常早恋的类型主要有 8 种：喜欢型、奇怪型、仿照型、从众型、愉悦型、补偿型、逆反型、病理型；三、中同学早恋的危害性中同学的早恋问题是同学心理与家庭、学校生活、社会风气共同作用的结果；早恋是一枚包着糖衣的苦果，那么，早恋有哪些危害呢？1、影响学习生活在早恋过程中，中同学往往分散精力、成果下降、学业荒废、影响学习， 不利于青少年的成长；如某校一位岁的女生，刚进该校时，成果优异，由于与同班的一位男同学产生了喜欢之情，并很快谈上了恋爱，上课'走神'，下课想念，放学约会，结果不到一学期，学习成果急剧下降，最终竟没有升入高中；2. 影响身体的健康；恋爱者经常有 “一日不见如隔三秋 ”的感觉，老是想者对方，甚至是“为君消得人憔悴 ”；失恋者更是痛不欲生，经常不吃不喝，也不想睡觉，显得无精打采，而中同学正是长身体的黄金时期，会对身体的正常发育造成损害；有些甚至是进展到性关系，这对生理发育仍不完全的中同学更是严峻的摧残，假如出了什么事，就会影响到以后的正常生活了；3. 影响心理健康；在早恋过程中难免会显现的冲突和冲突，使得早恋者无时无刻不在感情和道义的双重挑选中苦苦挣扎；他们不敢正视现实、或躲避不想、或假装自己很幸福欢乐，甚至向别人炫耀自己，这会造成双重人格的障碍；早恋大多会无果而终，这会给双方造成恋爱失败的挫折感，会对将来真正甜美的爱情生活埋下不小的隐患；由美国康奈尔高校及北卡罗莱纳高校的专家联合进行的讨论指出，不管这些少年人真的有特定恋爱对象，仍是自我沉醉的沉迷某人，都有可能由于不懂得处理这段感情而导致日后显现愁闷症及酗酒等精神病；4. 影响思想和人生观；早恋的人往往会将其行为规定为恋爱，而他们不知道恋爱是一种剥夺与被剥夺的关系；一旦挑选了这个，就丢失了挑选另一个的权力；中同学的思想和人生观都未定型，简单发生变化；女生对感情往往大与理智，一旦坠入爱河， 简单受甜言蜜语的诱惑而依靠信任对方，把自己该有的纯真丢失了；而男生的心像正处于待成熟时期，很不稳固，心像的变化会产生新的、永久得不到满意的需求，这必定会产生心理难过；另外随着交往的深化，罩在对方身上的光环欢迎下载精品学习资源就会暗淡失色；有很多人起初早恋只是想玩玩而已，到时候一旦想从中逃脱， 就会产生背叛般的内疚感，再度使同学焦虑担心；5. 影响班集体恋爱者对班级体的活动不关怀，并影响其他的同学；世界上没有无缘无故的爱，它需要付出时间和精力去维护，需要以荒废学业、丢失友情、削减与团队各成员间的协作交往和付出个人的心理健康为代价去换取；6、危及社会和家庭为讨恋人欢心，又苦于无经济实力来支撑自己的霸气和满意自己的虚荣 心，便铤而走险去偷、杀、抢；争风吃醋，打架斗殴；或因失恋而疯狂地报复社会和他人 四川某中学十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发觉，怕奶奶告状，残酷地将奶奶杀害；某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡；前不久在美国加利福尼亚山地高中枪杀两名同学的同学安迪威廉姆斯称：他就是由于失恋精神压抑才杀人的；附：对于身心仍不成熟的中同学来说，谈恋爱有七大害处：第一，青年人应广交伴侣，友情使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一， 伴侣也是一面镜子，是人生胜利的垫脚石，你现在谈恋爱了，用心于一个人了，交友圈必定缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你俩的圈子；其次，你们每天卿卿我我，不在一起时仍要牵挂对方，仍要揣摸对方心 理，这要消耗多少时间、精力，那你仍有多少时间用于学习，用于进展自己？ 你尚未健全的头脑，布满了爱情，那么功课、学业怎会不受影响？第三，中同学谈恋爱违犯中同学守就，你不得不有所顾忌，既怕老师批 评，又怕家长知道，你焦虑、你急躁、你心理疲乏，你仍能做到用心致志，全神贯注吗？第四，爱情是人类情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要裴多菲语 ，高尚的情感可以张扬，应当受到祝愿，但你可以张扬吗？可以领他回家吗？家长、亲友会真诚为你祝愿吗？答复假如是否认的，那么这种偷偷摸摸的早恋不是对这种神圣高尚情感的亵渎和弄脏吗？第五，人非动物，过日子不能光临今日，仍要考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻、是培养后代，你摸索过没有，你现在才十六七岁，离法定的婚龄仍有五六年，这些年会有很大的变化，世界很大很出色，莫非这个世界就他她最适合你，心智发育尚未健全的你，能保证下一步婚姻胜利吗？假如不能保证，这不成儿戏了吗？这不又是一种亵渎和弄脏吗？第六，或许你原来就不想太仔细，只是玩玩，聊补人生空虚而已；那你就太不自爱了，感情轻浮、嬉戏人生，品位太低了！欢迎下载精品学习资源第七，假如恋爱中把握不了自己，铸成大错，唯恐会损害两代人，造成终身遗憾！四、中同学早恋的正确预防和处理早恋的危害这么大，那我们应怎么预防这种行为的发生呢？如何帮忙正处于青春期的少男少女们顺当度过危急期呢？我认为可以从以下几方面入手；1、要实行正面说理 .启示诱导的方法，指出早恋的危害；训练同学学会宣泄和转移；所谓宣泄，就是把自己的苦恼告知自己最信任的人，一吐为快，或把 火发在日记上，以此来减轻心理压力；所谓转移，就是要充实自己的生活，多 关怀点国家大事，多参与集体活动，把自己放到集体当中去交更多的伴侣，使生活变得丰富多彩，把主要精力集中到学习上；最好实行类比的方法，“兴发于此，意归于彼 ”，让同学主动把早恋心理转移、升华到学习等健康活动中去；2、对他们进行青春期性健康训练，排除对异性的神奇感；老师要做到对中同学进行青春期性健康训练，留意做到不渲染、不描述、不庸俗，使同学明白青春期性生理及性心理变化的必要学问、帮忙孩子们掀开那一层神奇的面纱，排除 “神奇感 ”，并熟悉 “早恋 ”的危害；3、帮忙同学树立正确的爱情观，让他们明白不能单纯地唯感情论，仍要有'房子和面包 ' 才行， 懂得爱情不仅仅是相互吸引，更重要的是一种责任；对于坠入爱河较深的学生，要恩威并用，多关怀他们的学习、生活，用支持疗法赐予适当的懂得，同时要以校规校纪、道德、法律不答应，经济不能独立相警告，特殊指出这样下去往往会失身或失足，造成终身遗憾；4、帮忙同学正确熟悉有好感、想交往和早恋之间的区分，引导青春期孩子的正常交往；告知他们与异性同学的交往态度要明朗，言谈举止要大方，防止过密的接触；5、要引导中同学升华自己的情感；既然中同学恋爱发生的动机基本上出自 于情感沟通的需要，那么这种需要满意的途径有很多，“谈恋爱 ”不是唯独的， 对于中同学来说，也不是最正确的挑选；中学阶段有其特定的任务学习文化，加强社交修养，多学本事，使自己走上一条宽敞的人生之路；假设沉迷于 恋爱之中，并因之荒废学业，实属不智；究竟“情可载舟，亦可覆舟 ”；很多中同学仅仅看到异性使自己心动的一面，往往看不到这其中也埋藏着“美丽的陷阱”；因此，引导他们学会一分为二的看待自己的情感，也特别重要；6、努力建设一个庄重活泼，积极向上的校风和班集体；预防、防治，正如 人的健康一样，要想加强抗击力，第一需要有良好的身体基础，其次仍需“接种”，提高免疫力；对于同学来说，良好的机体莫过于有一个布满朝气，团结友 爱的优良校风和班集体；生活在这样的集体里面，他们会感受到充实，感到有 意义，到处感到暖和；要努力形成一个团结友爱的局面，提倡男女同学间进展 一种兄弟姐妹般的纯真友情，同学们在生活上互帮互助，这样有利于同学良好 性格和个性的形成；欢迎下载精品学习资源7、要准时与家长取得联系，相互协作，要劝说家长不要损害孩子的自尊心，不要实行打骂等过激行为；谈话之后，要留意观看，给同学摸索判定、决策分手与否的时间，预备下次该怎么谈，不要急于求成去解决问题；老师和家长应使同学懂得：他们之所以要对早恋同学进行训练，绝非由于视早恋为罪 恶，而是出于对同学的关怀；要公平地与同学进行推心置腹的交谈，让同学体会老师和家长是懂得、关怀和爱护他们的，是为他们将来的生活和幸福着想 的，从而让他们心甘愿意地接受训练；总之，训练的计策应立足于促进中同学心理与生理的对应成熟，通过多种有效的方法，使他们摆脱早恋干扰，促进他们长期和健康进展，潜心学习，提高才能；我信任：只要我们方法得当，措施得力，定能帮忙青春期的同学度过困惑期；欢迎下载