2022年学期一级数学教学工作总结2 .docx

-范文最新举荐 -学期一年级数学教学工作总结总结是把肯定阶段内的有关情形分析讨论,做出有指导性的结论； 总和各方面的情形； 以下是小编收集的教学工作总结相关内容,欢迎查看！学期一年级数学教学工作总结 1本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之 重；由于低年级教学体会尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向其他老师学习；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结, 期望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工 作更上一层楼；本学期,我任教一年级数学；一年级同学年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等；刚开头时,对于毫无教学幼儿体会的我,有相当大的难度；经过我的不懈努力,请教有体会的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,仍通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的训练思想和理念；只有遵循同学心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特点结合起来才能使同学情愿学、主动学；假如老师用传统的“老师讲, 同学听；老师问,同学答,动手练”进行教学,同学会感到很乏味, 越学越不爱学；因此在课堂教学中,应力求形式新奇,寓教于乐,减1 / 10少机械化的程序,增强同学学习的爱好；通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益；其中主要有以下几点： 1、数学教同学活化；把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习爱好；教学语言生活化, 让同学易学易懂；让同学把生活中的数学故事记录下来, 成为一篇美丽的数学日记, 让同学感受到生活离不开数学,生活中到处有数学；2、积极开展小组互助的学习方式,让同学团结互助,共同努力,共同进步；通过积极勉励和夸奖,让小组里面的优等生自愿帮忙差生；在练习课时, 让同学自己出题目, 在组内交换做, 交换改；通过出题, 做题,改题,巩固了学习的学问；3、开展适当的竞赛和嬉戏活动,提高学习热忱；适当开展竞赛,是激发同学学习积极性的有效手段, 学校生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习； 竞赛中,由于学校生有着很强的好胜心, 总期望争第一, 得到老师的夸奖, 利用这种心理可以使同学学习爱好和克服困难的毅力大增； 教学中可以组织各种竞赛, 如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”, “比谁方法更奇妙”等, 都能使同学“大显身手”；竞赛形式多种多样, 可以全班竞赛； 可以分男女同学竞赛； 可以分小组竞赛； 仍可以将同学按才能分组竞赛, 使每个同学在各个层面上获胜的机会增加, 勉励的作用将会更大, 参与的热忱就会更高；怎样调动同学的学习心情, 嬉戏有很大帮忙；尽量把学问点教学活动, 转化成嬉戏活动的方式,让同学更加乐于参与到学习活动中去；总之,同学是学习的主体,不是学问的容器；老师传授学问、技能,-范文最新举荐 -只有充分发挥同学积极性,引导同学自己动脑、动口、动手,才能变 成同学自己的财宝； 老师要把学习的主动权交给同学, 要善于激发和调动同学的学习积极性, 要让同学有自主学习的时间和空间, 要让同学有进行深化细致摸索的机会、 自我体验的机会； 教学中要尽最大的努力,最充分地调动同学积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”；科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,由于同学形成良好的学习习惯以后,他的发散 思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有 多忙,坚持反复钻研教材, 大量阅读参考书, 以提高自己的业务才能；学期一年级数学教学工作总结 2一学期已经过去,可以说紧急劳碌而收成多多；总体来说,我能仔细执行学校训练教学工作方案,积极探究,改革教学,把新课程标准的 新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己, 积极向老老师请教, 结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有 步骤地开展； 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来, 以促进教学工作更上一层楼；一、备课方面仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及3 / 10时间支配都作了具体的记录, 仔细写好教案； 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备, 并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反馈,仔细按 搜集每课书的学问要点；二、教学方面增强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情 感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出；在 课堂上特殊留意调动同学的积极性, 加强师生沟通, 充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心；留意精讲精练,在 课堂上老师讲得尽量少, 同学动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；三、提高业务水平方面在教学中如有疑虑,我能虚心请教老老师及其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足,有时仍邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作；四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性, 批改作业时努力做到面批面改； 让同学的练习有针对性,有层次性；为了做到这点,我常常到各大书店 去搜集资料, 对各种帮助资料进行挑选, 力求每一次练习都起到最大-范文最新举荐 -的成效；同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业 情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲, 并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的同学进行相应的辅 导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度； 对后进生的辅导, 并不限于学习学问性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成果, 第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好； 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的 把身心投放到学习中去； 这样,后进生的转化, 就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来； 使学习成为他们自我意识力度一部分；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能；并仔细 细致地做好查漏补缺工作； 后进生通常存在许多学问断层, 这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时, 要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就 会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；六、积极推动素养训练；目前的考试模式仍旧比较传统, 这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学才能的培育,把5 / 10传受学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思 想情感训练的因素, 发挥同学的创新意识和创新才能； 让同学的各种素养都得到有效的进展和培育；七、培育同学的学习习惯；在课堂上,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业；有个 别同学学习习惯仍未养成,就会在课堂上听讲留意力不集中,例如： 孙德凯、李艺萱；有的小动作太多,例如：吴婧铱、艾尼沙尔等有的 写作业太慢,例如：黄雯璐等；为明白决这一系列问题,我从提高同 学的学习积极性入手, 依据同学的学习成果, 书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气；为他们定下学习目标, 时时督促他们,对于个别后进生帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,勉励他们不要可怕失败,要给自己信心,并且要在平常多读多练,多问几个为什么；同时,一有进步,即使很小,我也准时地夸奖他们；经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯,形成了良好的学风；八、取得了较好的成果；本学期,期末考试我班口算全部五颗星,错的最多的也只是三道题； 综合试卷除了一名同学马虎漏题丢分得了四颗星, 其余同学均是五颗星,这位四颗星的同学卷面上完成的题精确率都较高,非常惋惜；九、不足之处及今后的改进措施应调动同学更大的积极性, 在教学中进一步的做到精讲多练, 在教学方法上形式在多样一些, 在教学水平上连续提高, 今后我将针对工作-范文最新举荐 -的不足有的放矢的去改进,不断提高；写好规范字是素养训练的一项重要内容, 全面开展“规法规矩写字, 堂堂正正做人”的写字训练活动, 下面就是小编整理的七年级写字教学工作总结,一起来看一下吧；一、明确思路 加强领导写字是一项“功夫”, 需要足够的时间持之以恒的训练； 写字训练的治理本身是教学治理的一项内容, 为保证写字训练有成果, 必需保证训练到位；一方面,对同学进行必要的训练,在学习过程中培育克服 困难的才能,不怕挫折的精神,刻苦钻研的意志,让同学明白诸如汉 张芝池尽墨, 晋王羲之写空十八缸水始读书, 唐欧阳洵路遇名碑三日不愿离去等故事；一方面赐予时间上的保证, 支配每天练字专用时间, 制订必要的规章制度,老师从中培育同学自我检查,自我调控,自我 勉励的习惯,日积月累,逐步练就一手好字；写字训练仍需要肯定的氛围, 形成一种深厚的风气, 有助于工作的推进；因此,学校在设计校内文化中,时时考虑到写字训练的渗透,在 学校走廊里, 有同学的写字作品与中外名人名像同时悬挂； 宣扬橱窗里可定期看到同学的写字优秀作业, 在陈设室里更有同学创作的、 发表的获奖的各种胜利的作品,工作总结写字教学工作总结；这种氛围有利于对同学的引导, 产生心理上的认同, 表现在行动上的积极参与,良好的书法（写字）文化既传播了我国的优秀文化传统,又美7 / 10化了校内,陶冶着同学幼小的心灵,这种育人环境,不但提高了校内文化的艺术品位,而且起到了潜移默化的训练功效；二、大胆改革 主动进展（一）、开展多样训练活动,促进同学主动进展写字训练的多元化目标规定了过程中活动设计必需与之匹配,才能达到训练的目的；活动形式的多样既能激其趣,又能收其效；为此,在 写字训练中除了常规的严格的训练之外, 我也留意设计活动, 让同学在广泛地参与中得到锤炼和提高；我特地组织同学参观书法优秀作品,对作品予以评析, 并常常组织优秀同学参与社会组织的书画大赛进行锤炼,班内形成“人人写好字”的氛围,培育一批写字骨干,让 每个同学不断追求新的目标； 实践使我熟悉到, 只有坚持同学自主进展、和谐进展、 有特色的进展与可连续性的进展的训练,才是完善的训练,才是改革的方向；（二）、开发校本课程 促进老师进展汉字是中华文化的根, 把中国字写得规范美丽, 是每一个中国人最起码应做到的；把学英雄字纳入课程改革中,进行写字训练的目的,不 仅是让同学练出一笔好字, 同时也是以写字常规为手段, 促进同学形成良好的学习习惯,让同学生动活泼、主动的进展；语文课的识字教学,每节课都要讲好几个生字,依据笔顺跟随,留意的是这些汉字的正确写法,对于写好这个字,每个笔画、这个字的每部分怎么搭配好看, 的确是一个教学空缺； 为了补偿这点, 写字课上, 每周讲一种基本笔画, 并结合语文识字内容, 选取带有这个笔画的两-范文最新举荐 -三个汉字进行练习, 一学期下来, 同学知道了每种壁画的起笔、 行笔、收笔的方法； 写好看硬笔字要有轻重变化； 每个汉字部分与部分之间如何搭配更合理美观；大部分同学的书写已经有了硬笔书法的韵味；邀请函的应用范畴是很广的, 无论是私人邀请函仍是会议、同学聚会,邀请函的格式仍是需要严格遵守的；以下小编为 大家介绍如何发讲师邀请函文章,欢迎大家阅读参考.如何发讲师邀请函 1 ZZ讲师：您好！您以敬业、专业的高素养表现及精湛的授课才能在团队中赢得了极高 的声誉, 特邀请您担任直属 20x 年 5 月第一期新人班的讲师； 请您提前做好授课预备工作；现将具体事宜告知如下：一、授课时间： 20x 年 5 月 6 日 13 ： 00 时 14： 00 时二、授课地点：三、着装要求：职业装四、授课题目：职业经理人风采感谢您的鼎力相助,信任本班学员在您的大力支持下必定获益良多！ 此致敬礼祝业务顺意,前程锦绣！9 / 10XX人寿直属培训部20x 年 5 月 4 日如何发讲师邀请函 2敬重的 xxx老师： 您好.xx 分公司 xxxx 年第 x 期 xxxx 培训班将在 xxxx 年 xx 月 xx 日至 xxxx年 xx 月 xx 日举办,为了借重您在 xx 行业丰富的体会和专长,分公司培训部将特殊邀请您担任本期xxxx 培训班的讲师；保证授课质量,请 xx 月 xx 日下班前将您定稿的授课 ppt 发至戎艳处, 并请将个人介绍放至授课胶片的第一张, 以达到预期成效； 授课时请着正装,提前 30 分钟到达培训地点；授课内容：xxxxxx 授课时间： xxxx.xx.xx17：00-17 ： 50授课地点： xxxx 培训中心 xx 市 xxxx感谢您在百忙之中抽出时间对培训部的大力支持.