2022年如何开好幼儿园家长会.docx

精品学习资源如何开好幼儿园家长会欢迎下载精品学习资源家长会，是幼儿园老师联系家长、家长明白孩子在幼儿园一日活动情形的重要途径， 也是家长明白老师是如何治理、训练幼儿情形的有效途径；一次胜利的家长会，不仅能促进老师与家长很好地沟通，而且“家园合力”将对老师日常的训练教学工作起到“四两拨千斤”的作用；那么，怎样才能胜利地开好家长会，建立和谐的家园关系呢 .一、家长会前的预备工作1、 思想预备：开好家长会的前提：老师应有的观念：第一，家长和老师是公平的 ；老师不能由于受过学前训练的专业训练就看不起家长， 认为家长不懂训练孩子，家长理所应当接受老师的“训导”；我们也不应当把孩子身上显现的全部问题都归结为家长的过错，是家庭训练的失误；事实上， 我见过不少家长，虽然不是做训练工作的，但却对训练孩子有自己独到的见解，值得我们学习；其次，与家长建立公平的对话关系；这也就意味着家长和老师是利益的共同体，大家最关注的都是孩子的健康成长，而孩子的健康成长又依靠于家长和老师的合作，只有家园合作才能形成训练上的合力；第三，从老师的角度看，家长也是幼儿园重要的训练资源；家长来自社会各行各业， 他们的专业特长、 爱好爱好和社会体会都是我们对幼儿进行训练的宝贵资源，应充分利用；2、 明确家长会的主题：即通过这次家长会， 需要到达什么样的目的， 是汇报同学的学习生活状况，仍是有特殊的事情需要说明等，只有明确了主题和目的，才能环绕这个主题组织家长会；3、会议内容的预备：1明白家长和幼儿的具体情形在家长会预备阶段， 要详尽精确地把握同学和家长的情形，比方家长的文化程度、 工作性质，孩子们的表现等，并考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢；2学期方案、大型活动、课程支配、教学理念的具体说明；在家长会上除了要把学期方案，开放活动支配、 家园协作事项等常规工作向家长说明外， 仍要向家长阐述你的工作思路和训练理念，让家长认同你， 接受你的工作方法， 然后把班级情形、 孩子们的表现做一个大致的汇报；这些都要写出具体的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：老师很仔细负责，有才能，为这次家长会花了很多心思，把孩子交给这样的老师，放心. 另外，仍要提前考虑一些幼儿常见问题，以备家长提问时能更科学地解答；3幼儿在园会发生及显现的常见问题的说明；对于家长共同特殊关注的一些问题，如：孩子的保健方面的问题，孩子之间相处时在园有可能发生或显现的问题，要特殊提前和家长做好沟通，打好“预防针”，以免万一发生意外时， 家长之前有个心理预备，老师处理起来也简洁得到家长的谅解；当然，在和家长沟通时，肯定要恳切，同时也要排除家长不必欢迎下载精品学习资源要的紧急；4、物质预备轻音乐、 影像资料、报刊杂志、简洁律动、图书资料、签到表由于家长们并不是整齐划一准时进入会议场地，老师便可在家长会之前预备一些报刊杂志， 幼教文章供家长阅览， 或播放幼儿在园的影像资料，幼儿园宣扬片，美丽的乐曲，或带家长做做简洁的手指操等等，以缓解家长们等待的心情，给家长营造一个宽松的人文的会场环境；另外就是依据本次家长会召开内容所作的预备， 如话题收集， 问卷调查， 签到表、 图书资料等等； 有了这些充分的预备， 细致的考虑， 便简洁使家长产生亲切融合的感受，愿意参与家长会的召开，不至于使家长们感觉会议的乏味和枯燥；二：家长会的形式：虽然每个学期才开1 2 次家长会，但是从孩子小班到大班，加起来就不少了；每次家长会假如都是一个模式，家长会烦，会不重视；因此，你开家长会的形式不妨“创新” 一下，不要拘泥于一种；比方，采纳座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离；再比方，请家长代表发言，沟通体会，比你空洞的宣讲更有说服力；仍可以请有体会的老师为家长答疑解难，架起沟通的桥梁不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期望.三：家长会内容的挑选与支配： 内容：一、常规性的内容1、期初家长会新班期初 ：（ 1） 幼儿园、班级老师简介（ 2） 幼儿一日学习生活支配介绍（ 3） 幼儿园及班级课程特色介绍（ 4） 幼儿行为特点及进展说明（ 5） 班级方案说明（ 6） 幼儿园规章制度的说明（ 7） 常规问题说明及家长协作问题新班开学初，家长们对幼儿园、对班级、 对老师都感到生疏，所以作为新班的家长会， 一些常规性的内容确定要告知家长；比方： 家长会之前可以通过宣扬片介绍本幼儿园的历史，传统，规模及特色；但宣扬片的时间不宜过长，不然会喧宾夺主；接着可以介绍本班班级情形， 如班级老师，班级特色， 班级活动； 除此之外仍可通过播放幼儿一日生活录像或呈现班级一日学习、生活支配表， 让家长们明白幼儿在园活动情形；这样既解除了新生家长们不信任感， 同时也明白到了老师们是怎样组织孩子一日活动的；当然， 老师对本班本期的班务方案支配是确定要让家长们作一个清楚的明白的；有了这些基本的明白之后，老师仍可组织家长们争论本年龄段幼儿行为特点，通过家长们沟通自己的亲身体会从 而获得这个年龄段幼儿的训练学问；同时， 作为新班家长会， 仍可在最终告知幼儿园一些欢迎下载精品学习资源作息时间， 规章制度，本班有关物品交接、药品交接的一些留意事项；而作为已经入园的中大班家长会， 就可适当删减一些内容， 重点讲讲本期活动支配及本年龄段幼儿行为特点， 或者争论当前班级一些重要的共性的问题；老班期初：（ 1） 孩子进展状况及班级情形的总结（ 2） 学期方案、活动支配的说明（ 3） 提出共性问题进行探讨和沟通（ 4） 给家长良好的建议和科学的指导（ 5） 提出要求和期望假如是老班的期初家长会， 就相对简洁些， 主要是简洁总结上学期班级活动及孩子进展的状况，并告知家长新学期的方案； 同时商定、争论一些班级活动，听取家长们的建议，并交代一些需要家长协作的事项；也可就孩子的进展进行一些沟通、共享，就班级孩子显现的一些共性问题进行探论与解决；当然，要争论的议题，老师要心中有数，并能给到家长一些良好的建议和科学的指导；2、期末家长会 1学期孩子进展状况及班级情形的总结 2教学活动成果呈现 3老师及家长间的相互沟通和沟通 4新学期的建议及期望学期终止，家长们通过一学期来对幼儿园的明白，对班级的明白确定也有了很多的感受； 所以， 老师在组织家长会时除了说感谢语之外，更要留空间给家长沟通他们的所思 所想， 倾听他们对班级的良好的建议与看法；同时，老师作为专业的幼儿训练工作者，更要对孩子们的进呈现状作小结；比方：可以出现幼儿的活动资料，照片，图像等等；接近假期， 老师仍可给家长提出一些有关生活、饮食、嬉戏的建议和新学期的期望；相比期初的家长会， 期末家长会的常规性内容显得较少，但由于老师对孩子的明白增多了，对家长的沟通加强了， 却使得二者直接对话范畴更广，自由度也更大， 也真正表达出了老师家长的双向互动；二特别规性内容（1） 重大活动前的组织及说明（2） 突发大事的情形说明（3） 课程汇报或班级特色活动的开展（4） 专家讲座或家长育儿学问培训家长会的内容并非如常规家长会那样一成不变，它是敏捷的，丰富多彩的，最重要的它是切合实际的；它可以是一个本班来始终热门的话题，如：“如何提高小班幼儿的自理才能” ，它也可以是一次幼儿的“孩子穿脱衣服”竞赛，也可是一次成果大观赏，或学期课程回报，观看小伴侣平常在园所学的儿歌、舞蹈、故事、嬉戏等；无论内容是什么，切记不能太纷杂， 也不能太简洁； 内容太纷杂会导致全部问题蜻蜓点水一样一带而过；欢迎下载精品学习资源内容太简洁， 又会让家长有来不来无所谓的感觉， 增加家长对家长会的消极心理； 无论是常规性家长会仍是特别规性家长会， 在内容的挑选上都要以家长的需求为前提， 以孩子的进展为原就， 除了为家长介绍本阶段孩子的活动情形、 下阶段将要开展的活动之外， 最好能为家长解决几个在训练孩子方面最迫切的问题，让家长切实明白和懂得幼儿园的训练，协作幼儿园的训练；家长会种类：1、分时间段的家长会；中大班的家长会可以在开学一两周后进行，而托班和小班的家长会就可以在开学一个月后，这样老师对幼儿的情形比较明白，家长对幼儿园的情形也比较熟识，家园沟通更有针对性，成效也较好；2、分类型的家长会； 家长会可以针对不同的幼儿分类来开， 如攻击性行为较强儿童的家长召开一个小型家长会， 这样一来家长之间也可以相互沟通， 二来老师预备的谈话内容可以更集中更有针对性；3、视听结合的家长会；其实老师在会上说得再多也不如家长亲眼看到的好；可以用摄像机把幼儿在园的一日生活拍照下来，在家长会上请家长观看， 这样家长才真正知道孩子在幼儿园究竟干了一些什么；在观看的过程中老师可以向家长逐一介绍幼儿园的具体做法，家长也特别明确自己应当怎样协作幼儿园工作；老师采纳视听结合的方法召开家长会感觉会很轻松，比很多文字性的东西要有用得多；4、介绍性的家长会； 家长会可以请一个或几个有体会的家长来召开一个小型的介绍会议，让其他人向他们询问、取经、探讨，或特地请幼教专家来给家长做一些科学育儿讲座， 这样的形式也颇受家长们欢送；四：家长会的沟通技巧：1、实事求是家长会上老师肯定要留意谈话技巧，切忌语言生硬，态度死板；答复家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰；对幼儿的优点要充分确定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们孩子的关怀；对幼儿的缺点和错误，不要“告状 ”，而应庄重指出后果，积极地帮忙家长分析幼儿犯错误的缘由，提出矫正的措施和看法， 使家长感到老师对全部孩子一视同仁， 甚至对体弱幼儿更是关怀呵护，于是家长能够放心， 并乐于协作老师做好工作；2 、勉励夸奖不仅孩子喜爱夸奖，成人也喜爱夸奖；所以，班主任不要吝啬夸奖，不要不好意思夸奖比你年长的家长； 夸奖会起到引领方向的作用；比方，有的家长不重视孩子的训练问题， 老师可以通过夸奖一些模范家长的做法，让他们从中受到启示；另外， 在家长会上大力夸奖孩子所取得的荣誉，也是特别重要的； 这时候，被夸奖孩子的家长是最骄傲的；每个孩子都有优点， 所以每个孩子都要有受夸奖的时机；夸奖孩子就是夸奖家长，让每个家长都得到夸奖，这样的家长会，家长仍怕参与吗.仍怕来学校和老欢迎下载精品学习资源师沟通吗 .3 、从情感上贴近家长当然是爱孩子、 关怀孩子的， 但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们；怎么才能做到这一点呢.你可以表现得更细心，比方孩子身上有很多家长没有发觉的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们；这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了；当然， 这是建立在日常班级治理中你对孩子深化明白的基础上；从某种意义上来讲，和家长感情贴近了， 训练往往会到达一种和谐统一的境域，取得事半功倍的成效；4、留意会后沟通、增强信任感家长会后， 老师应当和家进步行积极的沟通， 准时地向家长反馈各种情形， 假如向家长承诺什么， 就肯定要依据自己说的去做； 否就简洁让家长失去对老师的信任感， 给以后沟通带来不便；另外，就个别家长提出的一些尖锐性的问题，要奇妙地答复，并学会“回避”一些问题；对于一些重要活动的方案和支配，要事先和家委会沟通好，先得到家委会的支持， 然后再由家委会代表在会上提出，以家委会的代表和力气去影响其他的家长；有些活动，也可由家委会组织，或由有特长和才能的家长来组织；总之， 要通过家长会把学期工作落实好，争取到全部家长的大力支持与协作；五、做好会议的记录，做好家长的回访，以及家长会后重点问题的跟进；一次集中的家长会， 不肯定能解决好全部的家长工作问题，或解答好家长的疑问； 所以，适时的在会后回访或跟进， 将有助于老师和家长的真正明白，以获得更好的家长协作；欢迎下载