2022年小升初英语必备知识点总结2 .docx

小升初英语必备学问点总结在升中学的英语考试中,重点中学所出的小升初英语考试题,都会对同学提出更高的要求, 主要的学问点总结为以下几个方面：1、词汇量： 一般重点中学的小升初英语考试,都要求同学具有 2000 到 3000 的词汇量,而且要求同学能读、 能听懂这些单词, 甚至要求孩子会拼写； 许多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难,主要障碍就是许多单词不会,这样扣分之后, 跟其他孩子就有差距了； 所以这里为大家供应了一些专家讨论的单词记忆法,期望对大家有用； 克服小升初英语单词记不住的速记方法小升初孩子记忆英语单词8 个方法2、语法：小升初英语考试需要孩子有扎实的语法功底,要求孩子做单项题、语法题不会错；3、实际运用才能：学问学到手会用才是关键；小升初英语阅读题中,主要考察孩子的仍是词汇搜寻的才能,就是需要孩子看到问题之后,会返回原文找答案,并选出正确的答案；摘要写作中,需要孩子能依据问题来写文章,主要考察的是孩子的连词成句才能；英文奥数题中, 孩子不仅要学会推测不熟悉的单词含义,仍要具备翻译题目的才能,然后解题；同学具有 2000 到 3000 的词汇量是不够的, 仍需要孩子有拓展的词汇量；例如：free 这个词,意思是自由等, 但是在 free sugar 中,free 就不是自由的意思了, 这个词组的意思是无糖的；（一）小升初英语语法一、名词复数规章1. 一般情形下,直接加 -s,如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2. 以 s. x. sh. ch 结尾,加 -es,如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母 +y”结尾, 变 y 为 i, 再加 -es,如： family-families, strawberry-strawberries 4.以“ f 或 fe”结尾, 变 f 或 fe 为 v, 再加 -es,如：knife-knives 5.不规章名词复数：man-men, woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1. 一般现在时表示常常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力；2. 一般现在时中,没有be 动词和情态动词,主语为第三人称单数的确定句,动词要按规章加上 s,主语是非第三人称单数的确定句,动词用原形；3. 在一般现在时中,句中有be 动词或情态动词时,否定句在be 动词和情态动词后加not ,一般疑问句将 be 动词或情态动词放在句首；4.在一般现在时中,句中没有be 动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not doesn t,一般疑问句在句首加 does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not don t, 一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形；动词 +s 的变化规章1.一般情形下,直接加 -s,如： cook-cooks, milk-milks2 .以 s. x. sh. ch. o 结尾,加 -es,如： guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母 +y”结尾,变 y 为 i, 再加 -es,如： study-studies三、现在进行时1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作；2. 现在进行时的确定句基本结构为be+动词 ing.3. 现在进行时的否定句在be 后加 not ；4. 现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首；动词加 ing 的变化规章1. 一般情形下,直接加ing,如： cook-cooking2. 以不发音的e 结尾,去 e 加 ing,如： make-making, taste-tasting3. 假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如： run-running, stop-stopping四、 be going to1. be going to 表示将要发生的事或准备、方案、打算要做的事情；2. 确定句： be going to +动词原形,如： Jim is going to play football.否定句： be not going to +动词原形,如： Jim is not going to play football.一般疑问句：把 be 动词调到句首,如： Is Jim going to play football.特别疑问句： 疑问词 +be+主语 +going to+动词原形 .如：What is Jim going todo. 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形 .如： Whois going toplay football.五、一般过去时1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用；一般过去时也表示过去常常或反复发生的动作感谢；2. Be 动词在一般过去时中的变化： am 和 is 在一般过去时中变为was；was not=wasn t are 在一般过去时中变为were ； were not=weren t带有 was 或 were 的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are 一样,即否定句在was或 were 后加 not ,一般疑问句把 was 或 were 调到句首；3. 句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句： didn t + 动词原形,如： Jim didn t go home yesterday.一般疑问句：在句首加 did,句子中的动词过去式变回原形；如：Did Jim go home yesterday. 特别疑问句：疑问词 +did+主语 +动词原形 .如： What did Jim do yesterday.疑问词当主语时：疑问词 +动词过去式 .如： Who went to home yesterday.动词过去式变化规章：1.一般在动词末尾加 -ed,如： pull-pulled, cook-cooked 2.结尾是 e 加 d,如： taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如： stop-stopped4.以“辅音字母 +y”结尾的,变 y 为 i, 再加 -ed,如： study-studied5.不规章动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw,say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew,drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat（二）小升初英语词类：动词、名词和形容词不太简单区分,如不能一眼看出,可用如下方法：先用“一 量词 ” 如：一个、一张等和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词; 说不通再用“很”去判定,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词； 目前我们学过的,以后可能不同另外一些很明显的,如人称代词、数词、 情态动词等一下就可以知道1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词就是我们平常总说的那种动词、be 动词、情态动词；(1) 行为动词就是我们平常上课时说的动词,表示某一动作或行为；如：sweep、 live 等；行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es、 +ed、+ing,详细判定方法如下：有,就加 ing读句子读该单词熟悉该单词懂得意思看有无be 动词如是 be going to就用原形 没有,再看情态动词有,就用原形有,就加 ed没有,再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s 或 es没有,再看主语不是第三人称单数就用原形(2) be 动词a、Am-was Is -was Are-were口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它,全部复数全用are；b、确定和否定句I am not from London. He isnot ateacher. She isnot in the dining room. My hair isnot long. Her eyesarenot small.c、一般疑问句 Am I a Chinese. Yes, you are. No, you arent.Are they American. Yes, they are.No, they aren t. Is the cat fat. Yes, it is. No, it isn t.我们现在学过的 be 动词大致分两类： is、am、are 为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was 和 were 为另一类,一般用于一般过去时；判定步骤：第一、三人称单数,就用was有,再看人称其次人称单数和全部复数,就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数,就用am没有,再看人称第三人称单数,就有is其次人称单数和全部复数,就用are(3) 情态动词情态动词也是一类特别的动词,平常我们不把它说成是动词；情态动词可以和行为动词同时显现在同一个句子中；我们现在学过的情态动词有：can、must 、should、would 、may；接触最多的是 can；情态动词后动词总是用原形；不受其他任何条件影响 2、名词表示某一事物,有详细的和抽象的之分；判定的关键词往往是be 动词, be 动词假如是am、is 或 was,名词就用原形 ;be 动词假如是 are 或 were ,名词就加 s 或 es；这里强调两点： 不行数名词都默认为单数, 所以总是用 is 或者 was;最好不要依据 some、any、a lot of 等词去作判定,以免受误导；如何加后缀：a. 一般情形下,直接加 -s,如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb. 以 s. x. sh. ch 结尾,加 -es,如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母 +y”结尾,变 y 为 i, 再加 -es,如： family-families, strawberry-strawberriesd.以“ f 或 fe”结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加 -es,如： knife-knivese. 不 规 就 名 词 复 数 ： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children foot-feet ,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese如是 am、is 或 was原形读句子读该单词熟悉该单词懂得意思看be 动词如是 are 或 were 加 s 或 es 3、形容词 包括副词 形容词表示某一事物或的特点,副词表示某一动作的特点；形容词和副词只有两种形式：原形和+er； 未作比较的情形下就用原形,比较时就+er；两个重要特点： as as 中间肯定用原形,有than 的时候肯定 +er；4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性 短名词性 长 形容词性 短 名词性 长第一人称 I me we us my mine our ours其次人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hersit it its its人称代词：有主格和宾格之分；一般动词前用主格,动词后用宾格；物主代词：有两类：形容词性物主代词短的 和名词性物主代词 长的 一般看后面有没出名词,如有,就用形容词性物主代词短的 ;如无,就用名词性物主代词长的 ；5、数量词我们学过两类： 基数词和序数词；基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中显现；6、冠词有 a、an、the ；a 和 an 有详细的意思,一 个 , the 没有详细意思,有时翻译为这、那；确定用 a、an 仍是 the 时可依据汉语意思； a 和 an 的区分： an 用于元音音素 一般就是元音字母 aeiou 前, a 用于辅音音素前；（三）小升初英语句式： 一、否定句：表示某一否定意思；句中肯定有not；有三种可能： be 动词 am、is、are、was、were+not 、情态动词 can、must 、should+ not 、助动词 do、does、did + not如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词,如有,直接在be 动词后 + not ；2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not ；