2022年富饶的西沙群岛第二课时修改教案.docx

精品学习资源富裕的西沙群岛教案设计第 22 课富裕的西沙群岛教案设计教案目标：1、 读懂重点词句，明白课文主要内容，有感情地朗读课文；2、 通过懂得词句，明白西沙群岛的风景美丽和物产丰富，感知西沙群岛的漂亮富裕；3、 通过自主合作探究，培育同学初步归纳总结段落的才能及语言表达才能；教案重点：1、 通过懂得词句，明白西沙群岛的风景美丽和物产丰富，感知西沙群岛的漂亮富裕；2、 学习课文里的美丽语言，积存好词佳句；教案难点：懂得作者是如何环绕重点句把内容写详细的；教案过程：其次课时一、 情形导入激发爱好上节课，老师带大家一起去了西沙群岛，你觉得西沙群岛是个什么样的地方？（板书：风景美丽，物产丰富），谁情愿来当当小导游，带领你的游客伴侣们一起去领会西沙群岛海水的漂亮呢？生：大家早上好，欢迎来到西沙群岛，这里风景美丽，物产丰富， 那我们先去看看海水吧，海水一带五光十色，漂亮无比师点评：听了你的介绍，我们眼前似乎又显现了海水波光粼粼的画面了！说得真出色，这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个漂亮的地方；那么，西沙群岛的其他地方又是怎样一番景象呢？有没有信心来挑战我们今日的新任务呢？二、 目标导学明确方向欢迎下载精品学习资源1、 请生读2、 齐读三、 自读课文感知内容同学自读课文：明确要求：读准字音，读通语句，遇到你认为的好词好句多读几遍，摸索课文写了西沙群岛的哪些地方？生：海水海底海里海滩海岛（出示课件） 四、 自主感悟、合作探究问题：你最宠爱西沙群岛的哪个地方？读一读，把自己特殊宠爱的句子画下来，认真想想为什么宠爱它？小组合作汇报： 汇报一：我们最宠爱海底问题：你读到这段话时，有什么样的感觉？为什么宠爱它？ 你在海里发觉了哪些生物？依据同学回答板书：海底珊瑚、海参、大龙虾分析：重点懂得“蠕动”和“威猛”并表演师：海底真是个大宝库，有谁宠爱珊瑚的？请举手，有谁喜欢海参的？请举手，有谁宠爱 . 请你们把宠爱之情读出来吧！（请全体女生读） 汇报二：我们最宠爱海里问题：你为什么宠爱这段话？生：这段文字很美丽，海底的鱼种类多、数量多分析句子：体会“有的 有的有的”并造句依据同学回答板书：海里鱼的种类多、数量多懂得句子：正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水， 一半是鱼；夸张的修辞：说明鱼类丰富，强调西沙群岛给人们留下了深刻的印象；你们能将海里鱼许多的惊喜和感叹之情读出来吗？欢迎下载精品学习资源过度：西沙群岛的海滩和海岛又是怎样的一番风味呢？有那些同学比较感爱好的？汇报三：我们最宠爱海滩问题：宠爱这些漂亮的贝壳吗？想一想，贝壳都有哪些颜色？外形究竟怎样奇妙？有谁能把海龟的趣读出来？师：西沙群岛的海滩真是奇妙好玩，再让我们来读一读吧！（ 1、师范读 2、请全体男生读） 汇报四：我们最宠爱海岛问题：西沙群岛的鸟给你留下了怎样的感觉？从哪些词语体会到“鸟多”，谁能把鸟的多读出来？师：西沙群岛真是鸟的乐园，假如你也是其中的一只小鸟， 有这么多小鸟陪着你，确定很兴奋吧，用兴奋的心情读一读吧！五、 总结全文专心感受真不愧是富裕的西沙群岛啊，难怪作者说那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方！这么可爱的地方怎么不叫人宠爱呢？我们来齐读最终一段，专心感受一下！六、整体把握回味无穷编写西沙群岛导游词：你们好！欢迎你们来到西沙群岛，它位于（），这里风景美丽，海水（），海底有（），海滩上（），西沙群岛物产也很丰富， 海里有（），海岛上有（）；七、 板书设计：22、富裕的西沙群岛风景美丽海水五光十色、漂亮无比海底珊瑚、海参、大龙虾、鱼欢迎下载精品学习资源海滩贝壳、海龟物产丰富海里鱼的种类多、数量多海岛鸟的种类多、鸟蛋多、鸟粪多欢迎下载