2022年小学二级上册数学知识点归纳总结.docx

学校二年级数学学问点归纳二年级上册学问点概括总结1. 长度单位： 是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位；其国际单位是 “米”（符号“ m”）, 常用单位有毫米（ mm）、厘米（ cm）、分米（ dm）、千米（ km）等等；长度单位在各个领域都有重要的作用；2. 米： 国际单位制中,长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示；3. 分米： 分米 dm 是长度的公制单位之一,1 分米相当于1 米的非常之一；4. 厘米： 厘米 , 长度单位；简写 符号 为:cm.有关厘米的单位转换: 1厘米 =10 毫米 =0.1分米 =0.01米=0.00001千米；5. 毫米： 英文缩写 MM（或 mm、）进率关： 1 毫米 =0.1厘米；6. 进位： 加法运算中,每一数位上的数等于基数时向前一位数进一；以个位向十位进位为例：基数为10 （ 2 进制的基数是2,类推）,个位这个数位上的数量达到了10 的情形下, 就个位向前一位进1,成为一个十；在十进制的算法中,个位满十,在十位中加1 ；十位满十,在百位中加一；7. 不退位减： 减法运算中不用向高位借位的减法运算；例：56-22=34 ；6 能够减去 2,所以不用向高位5 借位；8. 退位减： 减法运算中必需向高位借位的减法运算；例：51-22=39.1 不能够减去2,所以必需向高位的5 借位；9. 连加： 多个数字连续相加叫做连加；例如：28+24+23=85.10. 连减： 多个数字连续相减叫做连减；例如：85-40-26=19.11. 加减混合： 在运算中既有加法又有减法的运算；例如：67-25+28=70 ；12. 角： 具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角；这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边；符号 ：13. 乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式；其运算结果称为积；“×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“= ”是等于号,等于号后面的数叫做积；10 （因数）×（乘号）200 （因数） = （等于号）2000 （积）14.1 6 的乘法口诀1× 1=11× 2=22 × 2=41× 3=31× 4=42 × 3=62 × 4=83× 3=93× 4=124× 4=161× 5=51× 6=62 × 5=102 × 6=123× 5=153× 6=184× 5=204× 6=245× 5=255× 6=306 × 6=361× 7=72 × 7=143× 7=214× 7=285× 7=356 × 7=427× 7=491× 8=82 × 8=163× 8=244× 8=325× 8=406 × 8=487× 8=568× 8=641× 9=92 × 9=183× 9=274× 9=365× 9=456 × 9=547× 9=638× 9=729 × 9=81扩展资料：1. 角的动态定义一条射线围着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角；所旋转射线的端点叫做角的顶点,开头位置的射线叫做角的始边,终止位置的射线叫做角的终边2. 角的种类角的大小与边的长短没有关系；角的大小打算于角的两条边张开的程度,张开的越大,角就越大,相反, 张开的越小,角就越小；在动态定义中,取决于旋转的方向与角度；角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0 角这 10 种；以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制；此外,仍有密位制、弧度制等；锐角：大于0°,小于 90 °的角叫做锐角；直角：等于90 °的角叫做直角；钝角：大于90 °而小于 180 °的角叫做钝角；负角：根据顺时针方向旋转而成的角叫做负角；正角：逆时针旋转的角为正角；0 角：等于零度的角；余角和补角：两角之和为90 °就两角互为余角,两角之和为180 °就两角互为补角；等角的余角相等,等角的补角相等；对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做互为对顶角；两条直线相交,构成两对对顶角；互为对顶角的两个角相等；仍有很多种角的关系,如内错角, 同位角,同旁内角（三线八角中,主要用来判定平行）！3. 乘法的运算定律整数的乘法运算满意：交换律,结合律,安排律,消去律；随着数学的进展,运算的对象从整数进展为更一般群；乘法交换律：a× b=b × a乘法结合律：（a× b）× c=a × b × c乘法安排律：a+b × c=a × c+b × c二年级上册数学学习资料一、米和厘米角和直角1、常用的长度单位：米、厘米；2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位；3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米；4、1 米=100 厘米100厘米 =1 米；5、线段的特点：、线段是直的；、线段有两个端点；、线段可以测量出长度；6 、 角 有 一 个 顶 点 , 两 条 边 ； 它 的 两 条 边 是 射 线 不 是 线 段 ； 射 线 就 是 只 有 一 个 端 点 , 不 能 测 量 出 长度；如：（边）（顶点）（边）7、角的画法：从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角；用三角板可以画出直角（课本41 页图例）；8、三角板上的 3 个角中,有1 个是直角；正方形、长方形都有4 个直角；9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比；10、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关；直角比直角大或大于直角的角比直角小或小于直角的角二、100 以内的笔算加法和减法1、用竖式运算两位数加法时：、相同数位对齐,加号写在高位下行之前；、从个位加起；、假如个位满10,向十位进 1；用竖式运算两位数减法时：、相同数位对齐,减号写在高位下行之前；、从个位减起；、假如个位不够减,从十位退1,个位作 10 再减,运算时十位要记得减去退掉的1；2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来运算；方法：个位小于5 的少看,个位等于或大于5 的多看,看成最为接近的整十或整百数；如： 49+42 9028+45+24 1005040305020注：当问题里显现“大约”两个字时,就需要估算；3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法运算,用“比”字两边的较大数减去较小数；4、多几、少几已知的问题；比谁少几,就用谁减去几；未知数比谁多几,就用谁加上几；三、表内乘法1、几个相同数连加除了用加法表示外,仍可以用乘法表示； 用乘法表示更加简捷；2、相同加数相加写成乘法时,用：相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数；如： 5+5+5+5表示：5×4或4×53、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同；4、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变；5、算式各部分名称及运算公式；乘法：因数×因数 =积加法：加数 +加数 =和减法：被减数减数 =差积÷因数 =因数和加数 =加数被减数 =差+减数减数 =被减数差6、在 9 的乘法口诀里, 几乘 9 或 9 乘几, 都可看作几十减几,其中“几” 是指相同的数； 如：1× 9=10 19×5=50 57、看图,写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分；乘减：先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去；运算时,先算乘,再算加减；如： 加法： 3+3+3+3+2=14乘加： 3× 4+2=14乘减： 3× 5-1=148、“求一个数的几倍是多少”用乘法运算,用这个数×倍数或倍数×这个数；9、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍；如：3 个5就是 5 的 3 倍；四、观看物体1、每个图形的左、右或上、下都是一样的,我们就把这样的物体叫做对称；2、用虚线把图形平分成完全对称的两个部分,这个虚线叫做对称轴；3、倒影属于上下对称；照镜子时,前后、上下位置不发生变化,只有左右的位置发生对换；4、 长方形、正方形、圆都是对称图形；长方形有 2 条对称轴；正方形有 4 条对称轴；圆有很多条对称轴；五、统计1、“正”字表示法,“正”表示数量5；2、在统计图中,假如一格表示数量2,那么半格就表示数量1；六、数学广角1、在排列和组合中,要按肯定的次序进行,才不会选重或选漏；