2022年五级上册语文教案鲸.pdf

1 / 4五年级上册语文教案：鲸教学目的了解鲸的大小、品种和生活习性等有关知识。给课文分段，汇总段落大意。懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造句的精确性。学习本课生字新词。朗诵课文。课文第四段写鲸的生活习性是教学的重点。课文第二自然段写鲸的进化过程，是教学的难点。课文挂图；生字词卡片。第一课时一、启1板书课习题，学生齐读，纠正读音（j ng，注意读出后鼻音）。激发读趣，看了这个课习题， 你想知道些什么呢？ （鲸有多大，鲸怎样睡觉，鲸吃什么，鲸有些什么品种）好，让我们大家一齐来学习这篇课文，学完之后，同学们的这些问习题都能得到解决。2读“学习要求”与“自学程序与方法”。3明确本课时学习内容：本课时完成“自学程序与方法”一、二和三的局部内容。二、读练一自学程序与方法一1读自学程序与方法一。自学提示：边读边想， 每一自然段写的什么； 课文讲了有关鲸的哪些方面的知识；给课文划分段落，概括段意。2学生根据自学提示自学，教师巡回辅导三、知一1指名逐段朗诵课文，述说每自然段段意。 （第一自然段写鲸的品种；第二自然写鲸的进化过程； 第三自然段写鲸的品种； 第四自然段写鲸吃什么； 第五自然段写鲸怎样呼吸；第六自然段写鲸怎样睡觉；第七自然段写鲸怎样生长。）2 引导学生将自然段段意概括为四个方面，即课文从鲸的大小、 进化过程、品种、生活习性四个方面来介绍鲸。3给课文划出段落：第一段（第1 自然段）写鲸非常大；第二段（第2 自然段） ：写鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。第三段（第3 自然段） ：写鲸的品种。第四段： （第 2 一 7 自然段） ，写鲸的生活习性。四、读练二自学程序与方法二1朗诵自学程序与方法二。自学提示：查字典，读准字音，掌握方法，理解字义；通过查带点字的意思，理解词语：鲸。捕捉、上腭、前肢、后肢、鳍。通过查词典，理解两个词语：垂直、倾斜。完成课后题一、二。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2 / 42学生自学，老师行间辅导。五、知二1检查生字自学的情况。读准字音：鲸、获、肢、吨掌握字形：肢（肢体）滤（过滤）肺（肺部）胎（胎生）枝（树枝）虑（考虑）柿（柿子）治（治病）2，检查生自学的情况。老师解释几个词语：退化、进化检查生词学习情况。勘误课后题一、二。参考答案。第一习题：捕捉、宽敞、倾斜、垂直第二习题：见前。六、结小结本课学习情况。第二课时一、启1明确本课时的学习内容；2读“自学程序与方法”三、四、五。须要的方法提示：读、想、划、批、说。二、读练一自学程序与方法三（自学课文第一段）学生读、想、划、批、说、写，自学第一自然段老师巡回辅导。三、知一学生报告自学情况，师相机点拨。1朗诵第一自然段，引导其余学生评议。2鲸是世界上的动物。 为了说明它的， 大”，作者采用数字的说明方法，的鲸有 16 万公斤重，最小的也有 20oo 公斤。我国捕捉过一头 4 万公斤重，17 米长的鲸。师小结：举数字说明方法，让人觉得真实可信。3为了说明鲸的“大”，作者运用了比较的说明方法：用鲸和人们相熟的认为很大的象比较，说明鲸很大；一条舌头就有十几头大肥猪那么重，是用鲸的舌头与人们相熟的大肥猪比较，说明鲸的重；用人举起手，还摸不到它的上腭，和四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞，说明鲸的大。师小结：鲸对于我们来说； 本是很生疏的事物， 但作者拿生疏的事物和我们相熟的事物像大肥猪、 人作比较， 通过比较， 生疏的事物我们的头脑中慢慢变得清晰了。于是，生疏的事物不再生疏了，所以，拿相熟的事物作比较，是一种很好的说明方法。4“宽敞”的反义词“狭窄”。四、读练二自学程序与方法三（自学课文第二段）投影显示：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 3 / 4学生根据投影的表格格式和课文旁批，读、想、批、说、写，自学自二肾老师巡回辅导。五、知二学生报告自学情况，师相机点拨。1朗诵第三自然段，并引导其余学生评议2鲸不是鱼类，而是哺乳动物。3表示时间的词语有：很远的古代、后来良长很长的年代；表示地点的词语有：陆地上、靠近陆地的浅海里、海洋；表示演变特点的词：变成、退化。4完成表格格式六、结第三课时一、读练三自学程序与方法四（自学课文第三段）学生根据旁批，读、想、划、批、说、写，自学第三自然段。二、学生报告自学情况。1朗诵第二自然段并引导评议。2鲸有两类，它们的区别是须鲸没有牙齿；齿鲸有牙齿。三、读练四自学程序与方、法四（自学课文第四段）投影出示表格格式学生根据课文旁批和参照投影显示的表格格式自学第四段。老师巡回辅导。四、知四学生报告自学情况。老师相机点拨。1第四自然段由 4j 力刀四个自然组成。每个自然段讲的什么内容。朗诵第 4 自然段，并引导评议。第4 自然段有五句话，可分为三层。第一层（第一句话）：提出疑问：鲸吃什么？第二层（第二、三句）写须鲸吃什么。第三层（第四、五句）写齿鲸吃什么，第一层与第二、三层是总分关系。第二层与第三层是并列关系。划线局部运用举数字的说明方法。朗诵第 5 自然段，并引导评议。 第 5 自然段用作比较的方法， 说明鲸不属于鱼类。鲸是这样呼吸的，“鲸的鼻孔鲸隔一定的时间必须呼吸一次。”须鲸和齿鲸呼吸不同：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。朗诵第 6 自然段，这个自然段讲鲸睡觉时的样子。课文中的叙述有：“几头聚在一起”、“头朝里、尾巴向外，围成一圈”“静静地浮”。朗诵第 7 自然段，引导评议， 第 7 自然段鲸生长的三个特点： 吃奶长大；生长快，寿命长。用数字说明的局部：长须鲸刚生下来就有10 多米长， 7 删公斤重，一天能长 30 公斤，两三年就可以长成大鲸，鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。第四段总的讲鲸的生活习惯，包括吃。呼吸、睡与生长特点。2根据自学情况，完成表格格式占五、练知学生独立完成课后练题三、四、五。六、结1学生谈学习收获，特别强调说明方法的认识：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4 / 42总结归纳本课时学习情况。学得主动的同学提出表彰。板书：一（1）大二（2）哺乳动物1鲸三（3）品种吃食四（4-7）生活习性呼吸睡觉生长精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -