2022年小学四级语文下册教学计划2.docx

精品学习资源2021 年学校四年级语文下册教案方案梁光贤2021-2-15一、同学情形分析我班有 54 名同学，男生 29，女生 25；同学思维相当活跃，个性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强，语文才能也较强；男生基本大胆粗犷，女生斯文细心；本学期初，同学学习态度显现波动，孩子们字迹有些潦草了，上课有些散漫了，学习好习惯有些放了仍有几个孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和看法，对最基础的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教案的着眼点不应仅仅停留在语文教案上，更不能仅仅看孩子们的成果，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面进展；二、本册教材分析本册教材是在四年级上册基础上编写的，共有课文32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面仍附有 8 篇选读课文，总共 40 篇；这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，表达由扶到放的设计思路；教材设计了八个专题；依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、喜爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊；其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活” 仍支配有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩欢迎下载精品学习资源教材的结构及思路是共同的，表达整套教材的一样性；（一）加强整合，环绕专题组织教材；依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性；（导语导学，整合单元内容；精读与略读课文的联系和整合；单元学习活动的贯穿和整合）（二）支配“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标；（综合性学习是课程改革的着力点；本册教材连续支配两次综合性学习，一个支配在“大自然的启示”专题中，要求观看大自然现象或搜集资料、调查拜访，沟通从中的发觉或得到的启示；也可以做做试验或搞搞小创造；一个支配在“田园生活”专题中，明白乡村景物和人们的生活；）（三）加强导学功能，引导同学主动、积极地学习（四）丰富课本内容，拓宽学习资源每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分；每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求；课例由4 篇课文组成，其中精读课文 23 篇，略读课文 1 2 篇；精读课文后有摸索练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读 课文的学习要求；依据教案的需要，在一些课文后面支配有“资料 袋”或阅读链接，以供应课文的背景资料，并丰富同学的阅读；本册要求熟悉 200 个字，会写 200 个字；要求熟悉的字，分散支配在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的 字，支配在精读课文后，以方格的形式排列；为了便于复习检测，欢迎下载精品学习资源每组课文后支配有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏；“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成； “读读记记”是由精读和略读课文中要求熟悉的词语组成；另外，教材后附有两个生字表；表（一）是要求熟悉的字，200 个；表（二）是要求会写的字， 200 个，以供复习总结之用；本册注音有下面几种情形：精读课文和略读课文中不熟悉的字，显现一次注一次音；导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不熟悉的字，只在全册第一次显现时注音，后面显现均不注音；选读课文显现的生字一律不注音；生字注音用圆括号标出； 多音字随文注音，用方括号标出；为了便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在老师教案用书中加以提示；三、教案目标1、认字 200 个，会写 200，养成主动识字的习惯；2、会使用字典、词典，有独立识字的才能；能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖；3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；4、体会课文中关键词句表达情意的作用；5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性课文的大意；6、养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料；7、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯；听欢迎下载精品学习资源人说话能把握主要内容，并能简要转述；能清晰明白地叙述见闻， 并说出自己的感受和想法；8、留心四周事物，勤于书面表达；能把内容写得比较清晰、比较详细；会写简短的书信便条；能修改习作中有明显错误的词句；9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题；四、教案措施1、持之以恒地培育同学的行为习惯；从学问到聪明，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的；2、本着循序渐进，由易到难原就；由于班级有新生，他们学习要有一个适应的过程，所以不行以一开头上课就很快，第一周，要留意培育他们集体意识，使他们融入到其它同学之中；3、留意对同学进行读书指导；在课堂上要保证同学有充分的读书时间，要指导全班同学把书读通顺、流利、连贯；4、要充分利用好教辅手段，帮忙同学领悟课文内容；5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系；这学期连续让同学每周写一篇日记，引导同学做好语言的积存，指导同学学习作者观看事物、分析事物、遣词造句的方法；6、多带同学到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让同学养成爱读书、读好书的习惯；7、连续做好培优补差工作，大力提高中等生；欢迎下载精品学习资源五、课时支配周次 时间 内容课时第一周 2.13-2.19 独坐敬亭山望洞庭忆江南 5其次周 2.20-2.24桂林山水记金华的双龙洞七月的天山7第三周 2.27-3.2语文园地一中彩那天 7第四周 3.5-3.9万年牢尊严将心比心7第五周 3.12-3.16语文园地二自然之道黄河是怎样变化的 7第六周 3.19-3.23蝙蝠和雷达大自然的启示7第七周 3.26-3.30语文园地三夜鹰的歌声小英雄雨来7第八周 4.2-4.6一个中国孩子的呼声和我们一样享受春天 7第九周 4.9-4.13语文园地四触摸春天永生的眼睛7第十周 4.16-4.20生命生命花的士气7第十一周 4.23-4.27期中复习、考试7第十二周 4.30-5.4语文园地五乡下人家牧场之国 7第十三周 5.7-5.11古诗词三首麦哨7第十四周 5.14-5.18语文园地六两个铁球同时着地7第十五周 5.21-5.25全神贯注鱼游到了纸上父亲的菜园7第十六周 5.28-6.1语文园地七寓言两就 7第十七周6.4-6.8文成公主进藏普罗 M 修斯 7第十八周 6.11-6.15渔夫的故事语文园地八 7第十九周6.18-6.22期末总复习 7其次十周 6.25-6.29 期末总复习 7其次十一周 7.2-7.6 期末考试欢迎下载